11月•孩子

2012-12-3 14:00| 发布者: 丛中笑~| 评论: 8|原作者: 流年清欢

摘要: 　　当初把一枚枚蒜瓣认真插入一个花盆里的过程，是在宝宝们新奇的注视下完成的。之后浇上水，把它搁置在窗台上，嘱他们观察等待蒜苗苗的萌生。不到四岁的小孩子，描述给他们的事物总要具象直观才好...

　　当初把一枚枚蒜瓣认真插入一个花盆里的过程，是在宝宝们新奇的注视下完成的。之后浇上水，把它搁置在窗台上，嘱他们观察等待蒜苗苗的萌生。
　　
　　不到四岁的小孩子，描述给他们的事物总要具象直观才好。在蒜瓣们进花盆之前，是在教他们有关谜语：兄弟五六个，围着柱子坐，大家一分手，衣服就撕破。这当然若仅靠语言描述，他们就会满世界抓空。把一头大蒜掰开，让他们看撕破的蒜衣，看围坐的柱子样的蒜秸。还把一枚蒜瓣剥开来，咬上一点在嘴里吃。小小人儿的心里，老师的权威是独特存在的。他们的老师看起来吃得香的样子，会减轻他们对辣的惧怕感，试着适宜介入有蒜的餐食。
　　
　　终于在每人咬了一点点并确定没有什么不适时，他们才得到了满足和放松。
　　
　　现在11末，离那时已经过去二十多天。蒜苗也已长得很高。期间，不时有男童或女童嚷叫长高了。我也在每阶段端给他们看发生的变化。终究要收获了。高高青翠的蒜苗，终于从书中泛泛的图片介绍真实立在孩子们面前。
　　
　　折断一根，洗净，像许多日子之前咬蒜瓣一样，我咬了一截蒜苗在口中，并饶有兴味的样子。认真瞧着这一切的宝宝们，当然也正眼巴巴期待像上次那样的分享，我也当然不会让他们失望。好奇和爱模仿令他们招人喜怜。
　　
　　一人一小截。三十多个宝宝分完，花盆里清寂了许多，就像割获了部分庄稼的田野，不再那么茂盛和齐整。要再让它长高，必得先要告诉小家伙们不能乱掐乱吃才行。倘不如此，，已经打开可吃信号的通道，会让他们在不留神间将其导演的面目全非。于是和蔼且正色强调，这是老师的蒜苗苗哦，可不能乱动咯……
　　
　　别人的东西不能乱拿乱动，需经得别人同意才可以，这是入小班的宝宝们常规训练的内容之一。相信入园已三个月的他们会做到这点。
　　
　　小孩子的行为强化，也总要耐心了再耐心，等待一点一点的进步在老师眼中欣喜呈现。乐乐小朋友，一位男童。酷呆。一笑特阳光。唯一的不足，便是隔三差五要在入园时抖落几滴眼泪。户外活动，他常常愿意黏住我，把小手伸到我的大手里，跟着，或走或跑，兴奋得很，一改早上泪眼婆娑的样子。我趁机引导他：可是，我喜欢牵着每天早上高高兴兴来园的小朋友啊……
　　
　　他一定记住了。每逢早上到园不哭的时候，他便在把小手伸到我的大手掌里之前，仰头在我面前底气十足地说，我今天高高兴兴来幼儿园的。然后，等待我欢喜地把手伸给他，并且等待我的下一句：我可喜欢来园不哭的小朋友了。
　　
　　遇到早上和妈妈分手还是忍不住呜呜哭的时候，他便在户外活动时自觉地缩回小手，不再让我牵，只是跟着。我走，他走，我跑，他跑。忍着怜爱，我转身对他说，明天早上来园不哭了，我再牵你好不好？他嗯着，并用力点头。
　　
　　但有一次跟在身后久了，终没能忍住对他的忽略，牵起了他的小手。相触的一瞬，他高兴得几乎跳起来的小脚，以及立时如花儿般绽放的笑脸，让人感动了又感动。但接下来还要为自己先前的承诺圆场：明天早上来园时不哭鼻子，我会从开始出来玩就牵你的小手。
　　
　　果然，再次早上来园，彼此看见，乐乐就先露出了洁白的牙齿，眼睛笑成了一轮弯月儿……
　　
　　9月。11月末。夏延至到冬。对于一个小小的人儿，这段时间足以让他们成长很多。冬季冷峭的北风渐起，院子里杨树阔大的叶子正一片片飘落，让跑动的他们拣拾了去，不长时间便成小手里攥着的一簇，拿去当做过家家的游戏材料，或者就仅仅攥着，玩闹嬉戏。
　　
　　即便是阴沉的天气，无限昭显冬日的萧凉，也丝毫阻滞不了他们的玩兴。天真稚嫩的孩提，从来会模糊季节更换的存在。他们只在意游戏和小小心怀的满足，沉浸在能够随时吸引他们的事物中，畅快淋漓。季节，只是提供的游戏背景而已。在这样一轮一轮忽视的季节更替中，他们慢慢长大。
　　
　　可是成人却不能忽视。他们深感一轮一轮岁月的消失将会意味着什么。就像现在——11月的一天。阴霾的天气，似有一场雪要落。孩子们在滑梯上爬上爬下欢叫喧嚷，凋零的树叶不时滑过他们的身边，飘向地面。四周的阴沉萧暗，似乎要盖过他们的喧叫，让人清晰看到它通往时间深处的行走。
　　
　　深处。有什么不是在向深处行走，让一切附着它的痕迹，但却悄无声息，只展现它雕琢的成果？每人，由这双看不见的手牵领，向前，蒙裹着未知。
　　
　　面前天真单纯的幼童们，三个月，已在它的轻腾挪移中，浸染，改变。就像那些萌生的蒜苗苗，充满生趣，出现在面前。这一过程，他们已足够把一个画件，用颜色涂得规规整整。把小外套用心叠起。喝水，保温桶把手已能自如运用，不再让水嘴漏水。进餐，已鲜见衣服和小嘴巴上沾满饭渣，饭量也在渐增，少却挑食。
　　
　　小小孩儿从家庭迈入幼儿园，是他们成长过程路过的一个重要台阶。他们对改变了的眼前世界的新奇打探和清澈吸纳，使走向前去趋引他们的我们也接收沾染到了这些，由此顺利走进他们，一起看到前方渐次铺陈的一切美的东西。
　　
　　他们跟着我们这样向前走时，不知觉中正在展露出这些。
　　
　　洁洁，天使般一个女童，在我早上点名时，已响亮地答“到”。以前，总是抿住小嘴，拿眼睛看你却不搭理，并且一派气定神闲。只有每天引她说话，听她粗阔好听的小童声。
　　
　　胖囡冉冉，一直欣赏她能响亮地回答问题。也愈加的活泼。
　　
　　允允，和她对视，并且说“笑一个”时，就会立即绽放一下她的小笑脸。——即使正在委屈伤心。
　　
　　经常出其不意说出大词的硕硕。在终于画好了两个大小圆组成的小鸡时，他会说他“研究”了一下才画出。
　　
　　爱观察事物心思密细的旭旭。有宝宝牵住我的手，他会趋前横加干涉，说老师会累，不要牵，让老师歇会儿。
　　
　　还有随时随地的游戏于这些小小人儿不可缺少的伴随。再腼腆和好静的幼童，总会在游戏面前变个样子。只单单我从滑梯的镂空间和他们任意一个目光碰触，扮个鬼脸，同时“喵呜”一声呵叫，就会让他们立即撒欢着跑开，兴奋异常。也乐此不疲。
　　
　　许多有趣游戏，许多开心映像，组成童年的灿烂生活，给生命历程保留下烙记。保留下最初来自他人相佐的温暖体验。
　　
　　相熟，喜欢，依赖，接纳，这些促成安全感产生。他们个个已成为我怀抱中可爱的宝宝。
　　
　　室内温煦。现在他们在恬然午睡。11月末，热烘的暖气，也正引来一只破门而入的苍蝇，它嗡嗡叫着，不肯停落，全然一副张皇失措之态。它划破着安静，融入并不受欢迎的空间。
　　
　　12月，严冬，就要到来。
　　
　　

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