[转帖]12个良好的学习习惯

雾中人

<P align=center><B><FONT face=黑体 size=4>12个良好的学习习惯</FONT></B> </P>
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<p><FONT>　　教育归根结底是培养习惯。行为养成习惯，习惯形成品质，品质决定命运。教育不是搞转型产品，不是搞短平快的小企业的适应市场生存。教育更多的是把上一代逐渐积累下来的那些优秀的文化积淀传承给下一代人，它应该是很有规律的。良好的习惯是孩子所储存的资本，会不断增值，而人的一生就在享受着它的利息。<BR>　　◆记忆习惯:一分钟记忆，把记忆和时间联系起来，这里还含有注意的习惯。一分钟写多少字，读多少字，记多少字，孩子的智力，注意力是最关键的。时间明确的时候，注意力一定好。一定把学习任务和时间联系起来，培养学习习惯。<BR>　　◆演讲习惯:让孩子会整理、表达自己的思想，演讲是现代人应该具有的能力。<BR>　　◆读的习惯:读中外名著或伟人传记，与高层次的思想对话。每天读，有好处，孩子这个年龄可塑性大，伟人的感染力、教育力，远远超过父母和老师。孩子与大师为伍、与伟人为伍的时候，很多教育尽在不言中。<BR>　　◆写的习惯:写日记，有话则长，无话则短，通过日记可以看出孩子有没有能力，有没有思想，有没有一以贯之的品质。一分钟、三五十个字，坚持住、写下去，这就是决心。<BR>　　◆定计划的习惯:凡事预则立、不预则废。惰性大的孩子毛病都出在计划性不强，而优秀孩子的长处就在于明白自己想要干什么。◆大事做不来，小事赶快做的习惯:这是非常要紧的一个习惯，大的目标够不到，赶快定小的目标。人生最可怕的就是大事做不来，小事不肯做，高不能成，低不肯就，上得去、下不来，富得起、穷不起。要让孩子永不言败。<BR>　　◆适应老师的习惯:一个孩子同时面对各学科教师，长短不齐在所难免。孩子要从现在起适应不同层次的老师，长大了则要适应社会。<BR>　　◆预习习惯:让孩子自己去看一看，想一想，预习预习。让孩子自己学进去，感受学习、探索的快乐、增长能力的快乐。<BR>　　◆自己留作业的习惯:除了老师留的常规作业以外，孩子要有根据自己的实际情况给自己留作业的习惯。<BR>　　◆错题集的习惯:每次考试之后，90多分的、50多分的、30多分的孩子，如何整理错题？扔掉的分数就不要了，这次30分，下次40分，这就是伟大的成绩。找到可以接受的类型题、同等程度的知识点研究一下提高的办法。整理错题集是很多孩子公认的好习惯。<BR>　　◆出考试题的习惯:孩子应该觉得考试不神秘，高年级的孩子应该会出高考试题，初中的孩子会出中考试题。<BR>　　◆筛选资料、总结的习惯:孩子要会根据自己实际，选择学习资料。<BR>　　十二个习惯，不要求齐头并进，让孩子以学习为快乐。这快乐要建立在养成这些良好习惯的基础上。<BR>　　【摘自《教育报》魏书生/文】</FONT></TD></TR></TABLE></P>

布衣

<P>　◆适应老师的习惯:一个孩子同时面对各学科教师，长短不齐在所难免。孩子要从现在起适应不同层次的老师，长大了则要适应社会。<BR>------------------------------------------</P>
<P>说的对极了，我家妞妞上二年级开始换了数学老师，她老是不适应，总想念以前的老师，学习有所下降。</P>
<P>◆读的习惯:读中外名著或伟人传记，与高层次的思想对话。每天读，有好处，孩子这个年龄可塑性大，伟人的感染力、教育力，远远超过父母和老师。孩子与大师为伍、与伟人为伍的时候，很多教育尽在不言中。<BR>--------------------------------------------</P>
<P>赞同！</P>

happy海燕

<P>写的习惯:写日记,有话则长,无话则短.通过日记可以看出孩子有没有能力,有没有思想,有没有以一贯之的品质.一分钟,三五十个字,坚持住,写下去,这就是决心.</P>
<P>的确,我女儿上三年级,以前作文语言干涩,流水帐.从一年级下学期我要求她记日记,从开始的一句话到现在的洋洋洒洒,效果奇佳.</P>