亲爱的新妈妈，你会和老师沟通吗？

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家长能为老师做些什么
　　
　　我们常说，只有家长和老师齐心协力，才能教育好孩子，开展学校工作是需要家长的信任和支持，家长支持和帮助是学校发展的一个重要组成部分。
　　许多家长对老师的工作很认可，又心存感激，总是希望自己有一个机会能为老师做些什么。可是，让家长们感到困惑的是该为老师做些什么事情呢？家长们总为找不到合适的机会、合适的方式而发愁，其实这个问题并不难解决。
　　2年前，豆豆妈给我讲述她和老师的故事，让人深受启发。豆豆妈是一个园林工作人员，她所在的单位是一个风景园林，园林里有植物、假山、建筑，俨然像一个美丽的公园。由于离家比较远，豆豆妈中午在单位里吃饭，有时周末还要到单位加班。平时，孩子都由豆豆爸接送，所以她对孩子在学校的表现不是很了解，但又很想通过老师了解一下学校的教育和豆豆的学习情况。
　　幸运的是，豆豆遇到了一个很热心的老师，豆豆老师经常打电话到她家，还向豆豆爸妈反映豆豆在学校的情况。因为豆豆刚上小学一年级，对学校还不是很适应，但经过的指导，豆豆慢慢了适应了学校生活，豆豆妈知道老师为孩子付出了许多精力，她有说不出的感动，但又想不出用更好的方式向老师表达感激。
　　直到有一天，豆豆妈的单位里来了一群特殊的客人，一群小学生在老师带领下来园林参观。孩子们对园林里的植物表现出前所未有的兴奋，孩子们不停地向老师打听植物的名称，可有些植物名称连老师也不认识，只好让园林工作人员解释。在那天活动中，孩子们认识了许多了植物的名字、生长和特性，还见识了许多古代建筑，有的孩子还拍了好多照片，看着孩子们高高兴兴地满载而归，豆豆妈想到了一个好主意。
　　当天晚上，豆豆特地给老师打了电话，告诉老师能否带孩子到园林参观一下，不仅可以让孩子增长知识，而且可以培养孩子对大自然的热爱。老师听后，非常高兴，就满口答应了，并和豆豆妈约好了时间。
　　到了预约时间，老师带着一班学生乘车到了园林。孩子们一下车，立刻高兴地欢呼起来：“好漂亮的树”、“好美的亭子”、“好清澈的水啊”……豆豆亲自走在孩子们中间，耐心地给孩子们讲解园林里的景物和园林的历史文化。最有意思的是，有几个喜欢画画的孩子拿着笔画了一幅又一幅的风景画，有几个孩子还将植物的名字一个一个地记下来，有一些孩子还爬上了假山，站在山顶欣赏风景。园林里有一条小河，水里养着几只鸭子，孩子们追着鸭子跑。最快乐当数豆豆了，因为她见到了妈妈的工作，认识了园林的方方面面。
　　通过这次参观活动，孩子们欣赏到了园林里的美丽奇特风景，懂得了许多园林知识，这比在课堂学习更加直观易懂。在豆豆妈和老师的精心准备下，整个活动收到了意想不到的效果。还有一个重要的效果就是豆豆妈利用这次活动感谢了老师，拉近彼此之间的距离。
　　很多家长平时抱怨自己不知道怎样和老师拉近距离，其实很简单，像豆豆妈那样根据自己的工作特点，为老师和学生创造了一个参观园林的机会，这不是一举两得的事情吗？家长们可以根据自己的实际情况，为老师做一些力所能及的事情，这也是配合老师的工作之一。