|
年底的期末考试恰逢三九天，本镇三个初中学校老师交换监考，老皇历，天变事不变人无奈何。
镇上楼房的教室就是好，干净恰似人心，温暖赛过三春，熏得我浑身松蹋蹋直打盹儿。考场里的学生也是衣食足而知礼仪吧，并不见特别招人动气的表现，我有些不喜欢起自己学生的野来。
考英语，后排南窗下角落里的一个小男生抚弄着我的视神经。他小动作不断，一会儿拖拖桌子弄出响动，一会儿夸张地把试卷翻过来覆过去，一会儿又扭头远望窗外，且不时地冲前面看过来，满眼心事。我不理会，因为他既不抄别人又不偷看书，也看不出对其他学生有什么大的干扰。他这种情形不可招惹适宜晾晒。
时间长了，还是决定过去踩踩。我缓步悄声过去，然而似乎还是惊动了这个孩子，他早早抬起脸来，直冲着我笑。肉乎乎的圆脸，眼睛小，眯成一条缝儿，眼角弯弯下垂；嘴唇翕动着，仿佛坠了颤巍巍挂不住的话珠子。我踱到他的侧后，站紧，居高临下俯视斜视着他。
然而这孩子似乎大气得很，不仅没被镇住，而且白脸一直向着我，仍旧笑着。我们俩相对。我不做声不给表情，想他一会儿就会耗不住，回头答卷的了。
忽然，他小声笑问：“老师，您是教什么的？”
我不想回答，然而悄悄笑说：“我不是老师，我是看大门儿的。”
“不可能，我一看您就挺有学问的。您是教语文的吧？”
“我是看大门儿的。”我重复道。
“学校怎么会叫看大门儿的给我们监考？”
“我们人少。”我忽然后悔自己多余。
“老师这是低调！”前面的男生突然也回身插进来了。
“低调！”我沉声说给他俩，同时环顾周边。
前面的男生赶紧回身。这一个却依然笑微微盯着我。突然，他把桌上的卷子往边上一拉，笔指着一个地方悄声说：
“老师，这个地方是不是就用动词原形的？”
那是一段“完形填空”，他指的地方是一个动词时态的考点，照理应当不难判断。我远远瞧着，闭住嘴不说话。
“老师，您就指点指点呗。”他眉毛弯弯地说。
我望着他的眼睛，忽然技痒，想这对他也许是个不错的学习机会，也应当是无关大局无伤大雅的。我指一指句子头里的那个时间副词，又点一点后面句子的谓语动词，打算适可而止袖手旁观。
这个孩子笑得更深了。头点一点，脸凑一凑，手里的中性笔往我这儿一伸，笑说：
“老师，您再帮一下下儿，给我写写呗。”
我恍然，他敢情这是不会写这个动词的过去式呀。好家伙，玩儿我这心软的呢。于是当拂袖离去之先，我一字一顿地悄声对满眼笑花儿的他说：
“我就是个看大门儿——的。”
| 
狗仔卡
发表于 2016-1-26 10:56:47
提升卡
变色卡
抢沙发
显身卡
发表于 2016-2-1 06:27:27