由公交车上的孩子想到的···

舞笔弄墨 · 发表于 2015-6-23 09:26:52

       早上，和往常一样，在坐往去公司的公交车上，一位老人和一个孩子的情景吸引到了我。

      随着奶奶的“这是吃...”“吃东西...”“**（孩子的小名没听清）吃...”的声音，我回头望去，看见她的怀里正揽着孙子。孩子看起来大概两三岁左右的样子。可是孩子并没有在吃东西，手里也没有拿着任何食物，只是嘴巴张张合合。也许奶奶是在给孩子张嘴的动作添加了一个词汇“吃”。我忽然想起一本育儿刊物上说过，孩子的概念是建立在感觉之上的，通过感觉和概念的直接匹配，孩子会建立清晰的概念。那如果孩子不在“吃”，那这个概念就建立的不是时候。甚至会破坏孩子对“吃”这个概念的正确认识。此时的我不禁在想，毫无疑问随着孩子的长大，错误的“吃”的概念会被慢慢矫正。可是对于这么小的孩子来说，他要经历怎样的过程才能调整过来。

      随后奶奶唱起了儿歌，希望能够调动孙子的情绪。老人一边唱，一边拍着孩子。这似乎成为了常见的行为，我也经常看见带着孩子的父母重复着这样的行为。但我并不知道这样的行为对孩子来说，是否是最合适的。可能以我们成人一贯的思维方式会认为，一边唱一边拍着孩子，让孩子既能听到歌曲，身体又能动起来，多好的一种调动情绪的方式啊，看起来也很欢乐。此时的我有了这么个想法，这种举动是否会让孩子的专注力被破坏。平时在公交车上，我经常观察坐车的孩子，我看见在没有大人打扰的情况下，孩子的眼睛始终在望着某样东西，这种过程可能持续几分钟，即使偶尔地父母换了一个抱孩子的姿势，孩子也是一样地持续望着一个方向。这并不是走神，相反我认为是那个方向上的某样事物吸引住了孩子，而孩子正在用全然的专注去观察这样事物，他在吸收什么，我们并不知道。但是我们知道的是，这时的孩子不仅是在吸收用自己的视觉所捕捉到的事物，也是处在注意力高度专注的时候。如果这个时候孩子身边的父母或者老人注意不到孩子当时的状态，突然把孩子移开或者突然喊孩子的小名，那对这个孩子来说，破坏的是什么？破坏的是孩子的专注的品质，也打断了孩子本身对环境中某样事物的学习和吸收。我曾做过学生注意力培训的工作，凡是家长们口中的“注意力不集中”的孩子，小时候都是被频繁地无意识打断过专注状态的。可怜的是，孩子长大了却被家长贴上了“注意力不集中”的标签。

   当快要下车的时候，老人家抱着孩子到了下车门，孩子指着车载电视，嘴巴里发出“嗯、嗯”的声音，奶奶立刻说“宝宝不看电视”“宝宝最听话了”。是的，在家里孩子身边的人一定是担心电视的辐射会对孩子的眼睛不好，奶奶才会这么敏感和迅速地“指导”孩子。其实，我们不知道孩子是对电视本身感兴趣，还是画面中播新闻的阿姨吸引了他。但是孩子正在关注，正要提高专注的过程此时一定是戛然而止了。我们太忌讳孩子的身体受到伤害，有时甚至到了草木皆兵的地步，却忽视了孩子心智的成长是否受到了破坏。