2014年诸城市“中国梦·教育美”教师节征文启事(9月10日截止)

信息港总编室

　　梦想，总是催人前行；教育，关乎国计民生。教育是梦想的基石，教师则是逐梦路上的引路人和助力者。

　　为人师表，从事着太阳底下最光辉的职业，您是否为能见证学生的成长而感到自豪？是否曾为学生的某一言行而倍受感动和启发？又是否曾为更好地当一名老师而努力提高自身修养和业务能力？

　　莘莘学子，多少个小小的梦想，是在老师的鼎力相助下才得以完成；多少个郁郁寡欢的时刻，是在老师的谆谆教诲中才将心结打开；多少次遇到难题眉头紧锁时，是在老师们的循循善诱下才将疑惑解答……此时再回首，是否感动依旧？

　　为迎接2014年教师节，诸城市文明办、诸城市教育局、诸城市文联和诸城信息港联合举办 “中国梦·教育美”2014年诸城市教师节征文活动。欢迎社会各界的朋友们踊跃投稿，或畅谈为人师表说不完的感悟，或述说对某位恩师道不尽的感谢。

    本活动由“大唐一味”协办。

　　一. 征文要求：

　　1.文章要求：符合“中国梦·教育美”的主题，内容真实，题目自拟（要求有创意、有新意），字数不限。教师立足自己的本职工作，谈教学、谈教育、谈奉献；学生以及社会各界人士需以感恩之心，表达对教师的尊重和理解；文章中必须有生动感人的真实事例，请勿引用他人的长篇大论夸夸其谈，或堆砌华美的辞藻空发议论。作品要求原创，从网络上抄袭、转载的文章请勿投稿。

　　2.投稿方式有三种：

　　（1）书面稿请以学校为单位送到诸城信息港总编室。

　　（2）点击诸城信息港首页顶端的“中国梦·教育美”2014年诸城市教师节专题，进入征文专区以跟帖形式进行投稿。

　　（3）投稿到邮箱：webmaster@zcinfo.net

　　注意：选用其中一种方式投稿即可，请勿重复投稿。

　　3.投稿时间：即日起——9月10日 结束

　　4.注意事项：为公平起见，参加本次征文文章不允许一稿多投。本次征文投稿数量不限，如果一位作者获得多个奖项，将只保留一个最高奖。

　　5.如有不明白的问题，请电话咨询：18663680379  王主任

　　二、评奖：

　　投稿结束后，主办单位将对有效稿件进行评选，并及时公布获奖名单，举行颁奖典礼。获奖者将获得由主办单位颁发的证书和奖品。

                　　　　　　　　　　　                    诸城市文明办

                           　　　　　　　　　　　         诸城市教育局

                        　　　　　　　　　　　            诸城市文联

                     　　　　　　　　　　　               诸城信息港

                               　　　　　　　　　　　    2014年7月16日

温馨提示：

　　应广大师生要求，投稿截止日期由原来的8月10日延长至9月10日。

信息港总编室

背    影

诸城市府前街　小学六年级九班 　陈琛
   

时光匆匆，境界茫茫，偶然回眸，脑海间又出现模糊而又清晰的面容，在那张脸庞之上，微笑和慈祥依稀闪烁着，熟悉的目光是那样温暖。最难忘的，是那疲惫弯曲的背影，那一刻，仿佛时光永远定格的画面，引人陷入遐想……                                                                          
　　曹老师是从四年级开始教我们的，是我们的数学老师，也是我们的班主任。在我的印象当中，曹老师总是微笑着、充满耐心地、锲而不舍地教授给我们知识。对于那一缕带着阳光的笑容，我是再熟悉不过的了，它像一把火炬，点亮我希望的明灯。曹老师，您总是用那诙谐而又幽默的口气鼓励我们勇敢地向着远方前进，您总是不厌其烦地一遍遍地谆谆教诲您的学生，您总是无私地传授给我们知识，给我们敞开智慧的大门。我们经过您那一次次一遍遍地灌溉，最终长出了小小的嫩芽，让我真正认识到您的那不求感恩、无私奉献的精神。
　　记得那一年冬天，有一次下午放学后，我回到家时才发现，由于粗心大意，将书本和作业本都给忘在教室里了，我在家里都快急哭了，因为第二天要交上作业本，还要全年级进行评比。爸爸知道后，开车将我送回学校，那天天上正飘着细细的小雨。当来到学校时，已经华灯初上，天已经黑了，我心里有点忐忑，怕学校的门关了，拿不到书和作业本了。好在运气不错，学校的小偏门微微地开着，我也没敢惊动看门的老大爷，蹑手蹑脚地溜进了学校里。我借着些许微弱灯光摸到了教室，找到了我的书本和作业本，有点胆怯地准备往外走，这时，我看到在教学楼的最北边的教师办公室里灯光昏黄，好似还在黑夜里跳动的一丝微弱的烛火。办公室里隐隐约约地传来阵阵咳嗽的声音。我心想：这么晚了，怎么还有老师在加班啊，谁这么敬业？我偷偷地挨近老师办公室的窗户向里张望。我看到了一个伏桌工作的弯曲的背影，一边批改着作业，一边咳嗽着，伴随着沙沙批改着作业的声音。这不就是我的班主任曹老师吗？我看到这疲惫弯曲的背影与因为咳嗽而抖动的肩膀，我知道这会儿学校的暖气已经关停了，这一幕让我心头突然哽咽，心里划过一片暖流，眼泪止不住在眼眶里打转，好像马上就会飞溅而出。我忍不住对着那背影轻轻地叫了声“老师……”。曹老师抬起头，看到是我，脸上写满了吃惊，就十分惊讶地问我：“放学后，你怎么没有回家？”我便回答说：“我忘记拿作业本了，回学校拿。老师，您这么晚了怎么还不回家休息?您这几天身体不好，外面还下着小雨。”曹老师亲切地拍着我的肩膀，笑着对我说：“天晚了，快回吧。还有一部分作业，我把剩下的作业批改完就回了。”看我没有动，老师又说：“你快回家好好做作业吧，老师没事。”我只能无言地对老师深深鞠了一躬。在回家的路上，我心情一直不能平静，想起曹老师平日对我们苦口婆心的谆谆教导，为了几个同学不明白的问题而放弃休息时间加班辅导，想起了曹老师在课堂诙谐而有趣的授课……为了我们，曹老师践行了“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的精神，为我们学生日复一日，年复一年的辛勤工作着。
　　“天晚了，快回吧。”简简单单的话语，却萦绕了太多的爱和期待在我心头。曹老师，从那时起，我捕捉到了您的背影，您的背影在我的视线里，使我时时刻刻铭记在心头，不肯忘却。只有亲身经历，才有刻骨铭心，我每每想起，总是感触颇深。
　　古训有“一日为师，终身为父”。我希望，每一年的教师节来临之际，随着上课铃声响起的是我们学生齐声喊出的衷心祝福：“老师，祝您节日快乐，老师，您辛苦了！”  
                        　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　指导教师：曹升平　

火钳刘明

《技校也是校》

诸城信息港资深写手：火钳


那一年，我9岁，她11岁，我告诉我将来要娶她，她也很调皮的回答我：好啊！ 那一年，我14岁，她16岁，她高我一头，我抬着头说我喜欢她，她怔怔听着，没 说话，便转过头去，不再望我，那一年，我18岁，她20岁，我已经在工地扛水泥 一年了，她还上着重点大学，我再也说不出口我喜欢她，因为我觉得自己根本配 不上她，我把想对她说的话，留给了自己，等我配上她的时候，再全部告诉她， 后来四年里，我再没有机会见过她，听说她已经工作了，我更关心的是，她是否 已为人妻，已为人母，我的事业渐渐走向正轨，也算一个小承包商，承包一些工 地，再也不为钱所窘迫，当我再次见到她时，是在东莞，昏黄的房间，只有我们 两个人，沉默了良久，她开口了：八百，看你是熟人，就收你五百。我尽量让自 己不再颤抖，我说：跟我走吧，她目光呆滞了一下，随即闪烁了一下，然后又像 一团火熄灭了一样，说：我配不上你，我只是一位小姐，我还有客人，没什么事 ，我先走了。她就匆忙的离去了，后来，我在电视上看到了她，她被两名民警押 着，一脸惊恐与不堪，电视甚至没有给她遮住脸，任由她在我面前晃着，任由她 在我心中撞着、撞着、直至粉碎，最后一次见她，是她找我去的，当时她在楼顶 ，我在楼下抬头望她，像我当年告诉她，我喜欢她时一样，电话里她说：我得了 重病，没法治了，你别担心，临走之前我只想问你：学挖掘机究竟哪家强?我在电话里哭着说：蓝翔技校，山东济南找蓝翔！

感谢你，技校老师们。

xingjizhidian

信息港总编室 发表于 2014-8-12 09:26
背    影
诸城市府前街　小学六年级九班 　陈琛
    时光匆匆，境界茫茫，偶然回眸，脑海间又出现模糊而 ...

“传道、授业，解惑”之“师者”

丛中笑~

吴心柳 发表于 2014-7-27 12:48
我  作  证

    我作证，我是他的学生，他的确曾经做过乡村教师，若 ...

{:soso_e179:}

一村之长

        [教师节征文]   幼师大嫂
    大嫂是一名光荣的人民幼师，路人皆知。从业大半辈子，今年年底即将退休，这不，暑假赋闲在家，整天絮絮叨叨着那些教过的学生，好好的一个人，突然变得有点神经兮兮的了。我和媳妇大老远的去看望她，见状简直难以置信，这时，一旁的大哥开口说话了：说梦话都是学生，犯了职业病，可能是更年期复发。
    大嫂与大哥的婚姻属于传统的青梅竹马型，源于两人的父亲是世交，村委搭班子几十年的好兄弟。二十世纪七十年代初，大哥响应号召，品学兼优的他高中毕业后投笔从戎在部队一干就是二十几个春秋，大嫂这些年跟着他钻山沟投身部队的幼教事业可没少吃苦受罪。
    鄂西北的冬天，与老家一样的湿冷，霜冻过后的树叶枯黄被寒风刮落满地奔走，仿佛找不到归宿。随军后，高中毕业的嫂子抱着三岁的侄儿硬是重拾书本啃完了枯燥无味的文化课程，顺利考入了武汉的一所幼师学校，以超人的毅力出色完成了学业，回到了偏远的部队驻地当起了”孩子王”。
    我的记忆里，在老家，学前班没有大中小班之分，五六岁的孩子一律只有可怜的一年就读的时间，这也是小学入学的条件之一。说实话，当时农村的幼儿教育教学简单，一支粉笔和一块黑板，在旁人眼里颇有点哄孩子玩的意思。可是，能干的大嫂，经过正规幼师资格培训的大嫂，她将这份来之不易的幼师职业真当成了太阳底下最崇高的事业，干得有滋有味，有声有色，有板有眼。有人曾说过，把工作当事业干的人肯定能出成绩，的确如此，整天与小朋友待在一起的大嫂仿佛沉浸在童话世界里，每天乐呵呵的，那些小朋友也因她而快乐，稚气未脱清澈见底的眼睛里充满了对身边世界的好奇。年复一年的辛劳，大嫂有了老师与母亲的双重身份，也印证了生过孩子的母亲更懂得关爱体贴孩子，虽然她所在的幼儿园的老师以未婚的漂亮女孩居多，但是大嫂总是毫不留情地告诫其中一位因热恋影响工作的小老师要自重，要对得起孩子，要不辜负家长的厚望，直到这位小姑娘红着脸承认错误并认真改正了迟到早退的错误。其实，我听哥哥说，大嫂完全可以不去得罪人，她又不是管事的园长，可责任心促使她挺身而出，在旁人眼里似乎有点咸吃萝卜淡操心。大嫂在教学工作中日积月累持之以恒的付出得到了上级教育部门的肯定和部队首长的赞许。在那段废寝忘食艰苦为伴将幼儿园孩子们视同己出的大嫂忘记了自己也是适龄儿童的母亲，侄儿也要接受正规系统的幼儿教育，敬业的大哥理解她并自告奋勇承担起家务活儿，没有拖她教学的后腿；懂事的乖巧可爱的小侄儿也没有缠着起早贪黑的妈妈。据说大嫂曾半开玩笑说，相夫教子方面自己很不称职，做得不到位，等退休后再好好弥补这爷俩。不知对小朋友们一向信守诺言的大嫂是否会对这深明大义鼎力相助自己幼教事业的爷俩食言呢？
    要想实现深入了解孩子，与所教的孩子做朋友，搞好启蒙教育，对大嫂来说并不是一件容易的事。由于铁打的营盘流水的兵，大嫂所教的孩子也是来自五湖四海，孩子们的方言可谓五花八门，有时交流起来非常困难，着急时只能用手比划着来形容来说明，远看就像手舞足蹈的哑语，很搞笑。中国的方言，十里不同音，由此可见一斑。推广普通话，学好方块字，是大嫂寄予孩子的一个梦，也是必须实现的梦想。至于树立远大的理想，确定宏伟的人生奋斗目标，对孩子来说，毕竟为时过早，但少不了正确的言传身教，因为幼儿的模仿力特强，可塑性也越强，万万不可掉以轻心。艰辛的努力总有丰厚的回报，一批又一批的经过大嫂悉心调教的孩子学到了知识，成了懂礼貌爱学习的好孩子，孩子们笑容更灿烂了，孩子们的家长也满意了。
    几十年的付出与坚守，大嫂培育了一批又一批的孩子。从矫正声韵母的发音，到手把手地教会孩子书写堂堂正正的方块字；从认真批改孩子歪歪扭扭的作业到耐心细致地教他们识字学画画；从教活泼欢快的儿歌到撰写幼儿心理方面的理论文章发表于幼教天地，大嫂付出了超出常人数倍的努力。人，是要有一点事业心与责任心的，无处不在的爱心可以让人的心儿敞亮，大嫂与孩子打成一片，让幼儿从内心里感觉自己的老师更像妈妈一样关心与爱护自己。当然，嫂子将全部心血倾注了学生，保持一颗童心，用儿童的视角来看世界时，身边的世界是五彩缤纷的绚丽，多彩的生活让大嫂始终微笑着，仿佛她从来没有过不快与烦恼。其实，我知道，嫂子也有常人难言的苦衷，诸如隐瞒自己甲亢多年久治不愈的病情，孝敬老人的不便，为人母操心劳神吃喝拉撒睡的不易，凡此种种，这些在她眼里都是能克服的困难。人生，没有过不去的坎，为了学生的成长与进步，自己受点累吃点苦，真的算不了什么。也许，千千万万像大嫂一样的幼师都在用青春兑现自己投身幼教事业的誓言。青青，是美好的，将知识传授给活泼可爱的孩子，更能让青春闪光，让平凡的教育事业锦上添花，让平淡无奇的生活富有意义。
    春去秋来，寒暑更替，岁月流逝，可对热衷教育的大嫂来说，太阳每天都是新的。她没时间伤感和感叹，她从孩子求知若渴的眼睛里读懂了希望，特别是九十年代初中国青年报记者解海龙老师一张取名《大眼睛》的摄影作品深深地震撼了无数中国人的心。贫困偏远地区的孩子我要上学的呼声造就了伟大的希望工程，大嫂心系山区孩子，虽然没有能力力量建希望小学，但她怀揣对扎根山区，戍边卫国的军人孩子的爱心，在他们幼小的心灵播下希望的种子，让他们沿着父辈坚实的足迹，自尊自立自强。一年又一年，一茬又一茬的军人的后代虽身在山沟却同样接受了良好的学前教育，孩子们成长起来了，他们用彩笔画出了自己的美好憧憬，用艰辛的努力获得了知识，武装了智慧的大脑，实现了升学考大学就业，找准了人生坐标勇攀高峰。成绩斐然的他们感恩老师的辛勤培养，争先恐后地向大嫂报告自己的成绩。学生捷报频传的时候，是大嫂最开心的时刻，她的笑容灿烂而奔放，其欣喜程度胜过获知我侄儿当年如愿以偿考上了硕士研究生。
    桃李满天下，满树的芬芳，大嫂视荣誉与桂冠若过眼云烟，几十年的幼教生涯眼看就要结束，长江后浪推前浪，看着朝气蓬勃术有专攻的幼师队伍，她倍感欣慰。尽管对学生恋恋不舍，难忘课堂里幼儿求知若渴的大眼睛，大嫂知道，人生没有不散的筳席，告别依恋的三尺讲台是必须即将面临的人生课题。于是，生性活泼开朗的大嫂选择了沉默，选择了思考，选择了幻觉——她所教过的孩子均破茧成蝶，张开翅膀去寻找光明的出路，飞向了更广阔的新天地。
    “宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。我敬重的大嫂只是一名普普通通的幼儿园老师，但因幼教工作而有成就感，至今陶醉在她信奉的太阳底下最崇高的事业里，有点欲罢不能。阵痛是有的，但愿大嫂能正视离开孩子们的日子，自我心理疏导调节，顺顺利利退休，快快乐乐生活。
    今天，无情的岁月尽管苍老了她如花的容颜，一头青丝也早染秋霜，可她无怨无悔，夕阳的余晖里，她津津乐道的还是她的学生们，还有他们可以预知的美好未来……
   
   

平平平

表，从事着太阳底下最光辉的职业，您是否为能见证学生的成长而感到自豪？是否曾为学生的某一言行而倍受感动和启发？又是否曾为更好地当一名老师而努力提高自身修养和业务能力？

　　莘莘学子，多少个小小的梦想，是在老师的鼎力相助下才得以完成；多少个郁郁寡欢的时刻，是在老师的谆谆教诲中才将心结打开；多少次遇到难题眉头紧锁时，是在老师们的循循善诱下才将疑惑解答

平平平

一名老师而努力提高自身修养和业务能力？

　　莘莘学子，多少个小小的梦想，是在老师的鼎力相助下才得以完成；多少个郁郁寡欢的时刻，是在老师的谆谆教诲中才将心结打开；多少次遇到难题眉头紧锁时，是在老师们的循循善诱下才将疑惑解答

平平平

　　为迎接2014年教师节，诸城市文明办、诸城市教育局、诸城市文联和诸城信息港联合举办 “中国梦·教育美”2014年诸城市教师节征文活动。欢迎社会各界的朋友们踊跃投稿，或畅谈为人师表说不完的感悟，或述说对某位恩师道不尽的感谢。

平平平

中国梦·教育美”2014年诸城市教师节征文活动。欢迎社会各界的朋友们踊跃投稿，或畅谈为人师表说不完的感悟，或述说对某位恩师道不尽的感谢。

帅帅阿泽西

好活动，表示要积极参加

一村之长

        [教师节征文]   幼师大嫂
    大嫂是一名光荣的人民幼师，路人皆知。从业大半辈子，今年年底即将退休，这不，暑假赋闲在家，整天絮絮叨叨着那些教过的学生，好好的一个人，突然变得有点神经兮兮的了。我和媳妇大老远的去看望她，见状简直难以置信，这时，一旁的大哥开口说话了：说梦话都是学生，犯了职业病，可能是更年期复发。
    大嫂与大哥的婚姻属于传统的青梅竹马型，源于两人的父亲是世交，村委搭班子几十年的好兄弟。二十世纪七十年代初，大哥响应号召，品学兼优的他高中毕业后投笔从戎在部队一干就是二十几个春秋，大嫂这些年跟着他钻山沟投身部队的幼教事业可没少吃苦受罪。
    鄂西北的冬天，与老家一样的湿冷，霜冻过后的树叶枯黄被寒风刮落满地奔走，仿佛找不到归宿。随军后，高中毕业的嫂子抱着三岁的侄儿硬是重拾书本啃完了枯燥无味的文化课程，顺利考入了武汉的一所幼师学校，以超人的毅力出色完成了学业，回到了偏远的部队驻地当起了”孩子王”。
    我的记忆里，在老家，学前班没有大中小班之分，五六岁的孩子一律只有可怜的一年就读的时间，这也是小学入学的条件之一。说实话，当时农村的幼儿教育教学简单，一支粉笔和一块黑板，在旁人眼里颇有点哄孩子玩的意思。可是，能干的大嫂，经过正规幼师资格培训的大嫂，她将这份来之不易的幼师职业真当成了太阳底下最崇高的事业，干得有滋有味，有声有色，有板有眼。有人曾说过，把工作当事业干的人肯定能出成绩，的确如此，整天与小朋友待在一起的大嫂仿佛沉浸在童话世界里，每天乐呵呵的，那些小朋友也因她而快乐，稚气未脱清澈见底的眼睛里充满了对身边世界的好奇。年复一年的辛劳，大嫂有了老师与母亲的双重身份，也印证了生过孩子的母亲更懂得关爱体贴孩子，虽然她所在的幼儿园的老师以未婚的漂亮女孩居多，但是大嫂总是毫不留情地告诫其中一位因热恋影响工作的小老师要自重，要对得起孩子，要不辜负家长的厚望，直到这位小姑娘红着脸承认错误并认真改正了迟到早退的错误。其实，我听哥哥说，大嫂完全可以不去得罪人，她又不是管事的园长，可责任心促使她挺身而出，在旁人眼里似乎有点咸吃萝卜淡操心。大嫂在教学工作中日积月累持之以恒的付出得到了上级教育部门的肯定和部队首长的赞许。在那段废寝忘食艰苦为伴将幼儿园孩子们视同己出的大嫂忘记了自己也是适龄儿童的母亲，侄儿也要接受正规系统的幼儿教育，敬业的大哥理解她并自告奋勇承担起家务活儿，没有拖她教学的后腿；懂事的乖巧可爱的小侄儿也没有缠着起早贪黑的妈妈。据说大嫂曾半开玩笑说，相夫教子方面自己很不称职，做得不到位，等退休后再好好弥补这爷俩。不知对小朋友们一向信守诺言的大嫂是否会对这深明大义鼎力相助自己幼教事业的爷俩食言呢？
    要想实现深入了解孩子，与所教的孩子做朋友，搞好启蒙教育，对大嫂来说并不是一件容易的事。由于铁打的营盘流水的兵，大嫂所教的孩子也是来自五湖四海，孩子们的方言可谓五花八门，有时交流起来非常困难，着急时只能用手比划着来形容来说明，远看就像手舞足蹈的哑语，很搞笑。中国的方言，十里不同音，由此可见一斑。推广普通话，学好方块字，是大嫂寄予孩子的一个梦，也是必须实现的梦想。至于树立远大的理想，确定宏伟的人生奋斗目标，对孩子来说，毕竟为时过早，但少不了正确的言传身教，因为幼儿的模仿力特强，可塑性也越强，万万不可掉以轻心。艰辛的努力总有丰厚的回报，一批又一批的经过大嫂悉心调教的孩子学到了知识，成了懂礼貌爱学习的好孩子，孩子们笑容更灿烂了，孩子们的家长也满意了。
    几十年的付出与坚守，大嫂培育了一批又一批的孩子。从矫正声韵母的发音，到手把手地教会孩子书写堂堂正正的方块字；从认真批改孩子歪歪扭扭的作业到耐心细致地教他们识字学画画；从教活泼欢快的儿歌到撰写幼儿心理方面的理论文章发表于幼教天地，大嫂付出了超出常人数倍的努力。人，是要有一点事业心与责任心的，无处不在的爱心可以让人的心儿敞亮，大嫂与孩子打成一片，让幼儿从内心里感觉自己的老师更像妈妈一样关心与爱护自己。当然，嫂子将全部心血倾注了学生，保持一颗童心，用儿童的视角来看世界时，身边的世界是五彩缤纷的绚丽，多彩的生活让大嫂始终微笑着，仿佛她从来没有过不快与烦恼。其实，我知道，嫂子也有常人难言的苦衷，诸如隐瞒自己甲亢多年久治不愈的病情，孝敬老人的不便，为人母操心劳神吃喝拉撒睡的不易，凡此种种，这些在她眼里都是能克服的困难。人生，没有过不去的坎，为了学生的成长与进步，自己受点累吃点苦，真的算不了什么。也许，千千万万像大嫂一样的幼师都在用青春兑现自己投身幼教事业的誓言。青青，是美好的，将知识传授给活泼可爱的孩子，更能让青春闪光，让平凡的教育事业锦上添花，让平淡无奇的生活富有意义。
    春去秋来，寒暑更替，岁月流逝，可对热衷教育的大嫂来说，太阳每天都是新的。她没时间伤感和感叹，她从孩子求知若渴的眼睛里读懂了希望，特别是九十年代初中国青年报记者解海龙老师一张取名《大眼睛》的摄影作品深深地震撼了无数中国人的心。贫困偏远地区的孩子我要上学的呼声造就了伟大的希望工程，大嫂心系山区孩子，虽然没有能力力量建希望小学，但她怀揣对扎根山区，戍边卫国的军人孩子的爱心，在他们幼小的心灵播下希望的种子，让他们沿着父辈坚实的足迹，自尊自立自强。一年又一年，一茬又一茬的军人的后代虽身在山沟却同样接受了良好的学前教育，孩子们成长起来了，他们用彩笔画出了自己的美好憧憬，用艰辛的努力获得了知识，武装了智慧的大脑，实现了升学考大学就业，找准了人生坐标勇攀高峰。成绩斐然的他们感恩老师的辛勤培养，争先恐后地向大嫂报告自己的成绩。学生捷报频传的时候，是大嫂最开心的时刻，她的笑容灿烂而奔放，其欣喜程度胜过获知我侄儿当年如愿以偿考上了硕士研究生。
    桃李满天下，满树的芬芳，大嫂视荣誉与桂冠若过眼云烟，几十年的幼教生涯眼看就要结束，长江后浪推前浪，看着朝气蓬勃术有专攻的幼师队伍，她倍感欣慰。尽管对学生恋恋不舍，难忘课堂里幼儿求知若渴的大眼睛，大嫂知道，人生没有不散的筳席，告别依恋的三尺讲台是必须即将面临的人生课题。于是，生性活泼开朗的大嫂选择了沉默，选择了思考，选择了幻觉——她所教过的孩子均破茧成蝶，张开翅膀去寻找光明的出路，飞向了更广阔的新天地。
    “宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。我敬重的大嫂只是一名普普通通的幼儿园老师，但因幼教工作而有成就感，至今陶醉在她信奉的太阳底下最崇高的事业里，有点欲罢不能。阵痛是有的，但愿大嫂能正视离开孩子们的日子，自我心理疏导调节，顺顺利利退休，快快乐乐生活。
    今天，无情的岁月尽管苍老了她如花的容颜，一头青丝也早染秋霜，可她无怨无悔，夕阳的余晖里，她津津乐道的还是她的学生们，还有他们可以预知的美好未来……
   
   

丛中笑~

{:soso_e182:}

weiguangbing

{:soso_e179:}hao

吴心柳

                                   我  作  证

    我是他的学生，我作证，他的确曾经做过乡村教师，若有徇私欺世做伪证之情节，甘愿承担因此造成的一切不良后果之责任。
    写下证言，签下名姓，摁上指印，盖上公章，我把这张A4纸的证明书交到眼前这位干瘦老人骨节如算盘珠子般的粗糙大手上。
    这是他第四趟跑到学校里来。六十好几的人，骑个破旧的老式自行车，上岭下坡一个来回十六里，又是这样的大热天，虽说为自己的好事忙活，但毕竟不那么轻松。
    我看着他笑眯眯地迟缓而小心地折叠起证明书，迟缓而小心地放进一个红色软布兜里，心里洇出淡淡的心酸。
    “老师你再好好想想，有没有漏掉的事情？”我轻声嘱咐。
    “好了，这一次应该是明白的了！又来麻烦你，回吧，忙工作吧。”他嘴里忙活活地跟我说话，一双褪色的解放鞋散乱着节奏向外走。
    他跟我同村，是我小学一二年级的老师，姓辛，这些年来在村里我一直喊他辛叔。我们那时的小学低年级，只学语文和算术两科，他教语文兼班主任，算术由同村跟他同姓的一位女老师教。
    我上四年级的时候，学校里忽然不见了他，听大人们说，他不干老师了，回生产队了。
    我当时当然不能理解这其中的缘由。后来才知道，那时干村里的老师，白天上课，晚上办公，两头忙也只抵得上生产队里一个正常劳力的公分，还干不了家里私活儿，捞不了瓜菜杂粮的贴补，家里又是上有老下有三四个小的，搁谁家也不是很划算的账。我想，这大约是辛叔辞职的主要原因吧。而更直接的原因，据传是当时的教育组领导在全乡教师大会上，就通考成绩的事儿，几次三番批评他。他终于受不了生活和工作的双重逼迫合力推墙，又受着那时金刚怒目非此即彼的决断心理的引诱，横下决心辞职了。听身边的老教师们说，那时的领导真是粗率可爱，当众骂老师娘，罚老师站，命写检讨书，责挖大粪坑儿，根本不是什么新鲜招法儿。我越想越惭愧，也是我们这些顽劣不学好的孩子连累了他——他不是那种能出高徒的严苛的老师。
    然而他此前曾经坚持着一干五年，在我的印象中那时学校里仅有的三两位年长老师，他是其中之一。也是长大才渐渐知道，那时村里找个人教孩子多么为难，高中毕业的人是难得的宝贝，满村就那么两三个，再找就只能是初中或者高小毕业；文化水讲究不了，就只好讲究一点脾性，只要略有些耐得心烦的好性子，情愿受孩子欺负，乐意跟孩子玩闹，听两句劝愿意当老师就行；顶不济就只好先讲究个样子，让老少爷们看上去文绉绉有点先生模样。即便是这样，人也经常是今天来明天去，熬得下来的实属不易。我想，只要能在乡村的讲台上站得住挺得过来，就是了不起的人了不起的老师。
    然而，我的辛老师没有站得住，站不住了，他回家做了本来的勤勤恳恳的农民。于是在村里遇见他，我就只是喊辛叔，一开始心里还曾经嘀咕这称呼的恰当与否，纳闷他怎么会一下子抛却得了孩子们心里那个讲台上的老师形象。
    我考上学，听父亲说，辛老师曾向他道喜，且不无炫耀地说，这个好孩子，大名儿还是我给起得呢！这话让我一下子窥见了老师内心山水的秀丽一角。可见那么多的岁月云烟，终究遮不住辛老师以自己的学生为骄傲、以自己曾经的教学生涯为骄傲的情愫
    共和国没有忘记为乡村教育梦的实现做出过奉献的辛老师们。这次曾经的农村民办教师调查统计，就是辛老师们的福音。传说中的政策补助虽还只是杯水车薪，驱不走生活的艰难，但毕竟明示了一个良好的开端，一种民族和社会的共识。
    于是我的辛老师才有了这大半年的忙活，查尘封的档案作证，找吃财政饭的人做保，填各种表格，受各样询问，连我们从旁看着都觉得繁琐无聊，虽也是一番把好事办成实事把实事办成好事的实在架势，却到底不由人不觉得有拿好人当坏人审的折磨，然而他却始终微笑着，逢人便说好事情好事情，仿佛天上掉下了大馅饼砸到他脑袋上似的，明显心理享受胜过物质满足，直教我想起一句俚语：四十里路撵乌泱子（一种极小的喜结群飞行的昆虫），不是为了口食儿而是为口气儿！
    也正因为是这样的心理吧，他固执地坚持宁肯委屈自己的那份实诚。在我上学之前，他就已经有过将近两年的工作经历，而后间断了一小段儿时间又接下来干，然而现在那两年既查不到档案又找不到合适的证人。又不是故意作假，如实写下来就是，等人家处理吧，我这样给老师建议。然而他说，还是不写吧，怪麻烦的，拖累了谁都不好！
    我没有理由不为自己这样的老师作证。然而也只是给辛老师作证而已，却没有等到机会给象他一样的其他老师作证。
    跟辛老师一同教过我一二年级的女辛老师，早已远嫁外乡，据说也没有继续做老师。我心里曾经默默等待着她也笑微微来做同样的事情，然而终究不见踪影，难道她忘记了我这个曾经的学生？还是以为当时的小屁孩哪能担得起证人的责任？我上学，是她来找的，在家门口旁边黄昏的巷子里，她蹲身抱住我的双臂，仰面嘱咐我隔天去上学的柔声，仿佛现在还萦绕在耳边。她可是生起气来粉面含威能让我们心尖儿发颤的，所以她不干老师后倒没有被领导怎么批评的传言，她的确仅仅是因为婚嫁生育而离开讲台的。
    还有一位朱老师，高大威猛，却出人意料有一条会拐弯儿的好嗓子，能高声领唱让小孩子迷醉的各种歌谣。满学校的音乐课差不多都是他上的，其实也没有多少课，那时的音乐课除了老师的嗓子什么也没有，不到非上不可通常是不上的，我只记得他给我们教唱过《生产队的小鸭子》。朱老师也教其它科，据他的那些学生说，这个人有脾气，发起火来也挺吓人，然而不经常，经常的倒是嘻嘻哈哈宠着学生。1982年底乡里教师整顿，他成了被整顿下去的一个——我们那个学区整顿下去的也只有两个人。我听说消息后，小小心里只知道可惜了他的歌声。他后来合家搬迁到女儿婆家所在的外县去了，据说曾经回过老家，然而我没有见到，这次也不见他来做这次调查统计的有关事宜。
    他们都是我的老师，我的亲老师，如果还有机会，我十分愿意为他们一一作证。
    用今天的尺子比量，他们身上的确各有不足，给人遗憾，然而在那个时代暗淡的乡村背景上，他们却无疑是同侪中知识上的佼佼者，脾性上的温婉者，作派上的优雅者，我们这些后辈的进步成长是从他们孱弱的肩头起步的，是托赖了他们的艰辛努力的。
    共和国的圆梦历程上印着他们残缺艰难的脚步，共和国终究不会忘记我们的辛老师们。
    祝福我们的辛老师们。

小芹

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一村之长

吴心柳 发表于 2014-7-27 12:48
我  作  证

    我是他的学生，我作证，他的确曾经做过乡村教师，若 ...

辛老师教学施恩不图报，吴老师知恩为其作证。
特定历史时期的民办老师圆了许多乡村孩子的上学梦，他们值得学生爱戴，众人尊敬。