高考前夕,陕西长武县中学发生撕书和殴打老师事件,再一次引起一片喧哗。在此之前,每年这时候,许多学校都会程度不同地发生类似事件,对于多次耳闻或者经历过的人来说,已经见怪不怪了。就像看邻居两口子打架,开始觉得新鲜,后来就习以为常了。 细细想,事情却不那么简单。 我的中小学正值文革时期,从小学一年级到高中,每年发了新书我都如获至宝,千方百计找到牛皮纸(最不济也得是报纸)包上书皮。高中时期的作文本也被我保存了很长时间,后来,因为搬家遗失了,还颇为遗憾了一阵子。现在的高中生怎么就对自己的书本那么大仇恨了呢?为什么必撕之而后快呢?究其原因,恐怕根子在教育评价的体制上。 请看看高三学生过得是什么日子。 ●他们每天6点起床,晚上10半才拖着疲惫的身心回家(或者回宿舍)。成人的工作,有哪个行业工作时间如此之长?早晨上学的路上,除了学生就是清洁工,可放学的时候就只剩下了学生——这样的生活不是一天两天,要坚持整整一年! ●他们没有正常的礼拜天,即使他们是最需要休息(哪怕只一天)的一个群体。高三的学生两周休息一次就算烧高香了,大多三周四周才可以过一次礼拜。有张有弛在他们那里成为一句空话,持续的紧张给他们造成的压力之大,不亲历其中是难以体会的。 ●他们每隔一段时间就要进行一次考试,每次考试都要排名,每排一次都要接受老师和家长的谈话,不厌其烦地重复高考的重要。他们还都是十七八岁的孩子,面对贴在黑板一侧的成绩单,内心感受怎一个“愁”字了得! 情郁于中必发之于外。当被无形的压力折磨了一年,当经历过雾霾终见天日,他们不自觉地要发泄了,而发泄的具体而直接的物品就是让自己痛苦了一年(连初中和高中加起来是三年)的书本。 试想,把陪伴自己的书本统统撕掉,那得有多大的仇恨啊!如果我们的教育让孩子不但感觉不到幸福,只剩下了痛苦需要发泄,那即使考出一个高分,也胜之不武! 殴打老师绝对是应该遭到谴责的行为。一日为师终身为父,受人滴水之恩当涌泉相报的道理,高三的学生一定懂得,但对此在灵魂深处的认可又有多少呢?站在学生的角度想,让我如此痛苦的正是你们,在我们发泄痛苦的时候,你何必出现呢?从某种意义上说,老师被打,正说明教育的失败! |