打不退的第三者：学生上课玩手机成国际难题

咿呀咿呀休

      
　　上课不带课本必带充电宝，每隔几分钟就刷刷微博、朋友圈，课堂上学生“低头族”、“手指控”见惯不怪，学生玩得开心，却忽略了老师的感受。“上课时，为将学生从手机上拉回来，老师可是各出奇招，有的失败了有的暂时占了上风。昨天，一高校老师感慨，手机成了“打不退的第三者”。

　　老师“败北”
　　想了那么多法子还是斗不过手机
　　某大学一位老师昨诉苦，每次讲课开始大家还好，后来越听头越低，“有时提个问题，大家半天都没反应。”为此，他更加认真备课，每次课堂都会结合网络、热点、杂志等搜集各种资料，让课堂更加有趣，但很多同学仍然低着头，每隔一会就看下手机。“手机成了打不退的第三者。”他无可奈何。
　　
　　老师“以毒攻毒”的绝招忒狠了

　　为把学生从手机里抢回来，有的老师在课上“以毒攻毒”——用手机上课。去年6月，武汉商贸职业学院管理基础与实务课程杨老师就让大一学生见识了这一课堂新招。
　　“学生爱玩手机，那我就用手机上课，让他们玩个够。”杨老师开始研究新媒介，开设微信公众号，用微信点名让学生回答问题，或者发送漂流瓶，或鼓励学生在网络平台发送课堂照片和内容，不玩还不行，计入平时分。学生第一节课45分钟必须一直死死盯着手机，很多人大呼“脖子疼，眼睛受不了，流量耗太快，老师以毒攻毒的绝招忒狠了。”第二节课，学生乖乖听课做笔记了。
　　“期中考试演话剧啊，连台词都来不及背，哪还有时间玩手机？”湖北第二师范学院13级汉语言文学学生吴枫说。原来，她们的英语课上，老师“花样百出”，一会要演讲、一会要讨论，忙得学生根本没时间碰自己的口袋。
　　“我们老师有无数个点子和话题，一会让你谈文章出轨、一会谈真命天子，跟不上她的节奏可是要被扣平时分数的。有时我刚想摸下手机，就被她点起来了。”学生小柯说。
　　对此，任课老师黎闯进坚信：“让学生忙起来，他们自然而然就忘掉手机这回事了。”
　　当然，能用手机上课的课程毕竟不多，绝大多数课程不能“以毒攻毒”，老师们还是担心他们的方法也只是暂时占了上风。
　　六成大学生10分钟看一次手机
　　【调查】
　　记者昨在大学生群里做了个小调查，被调查的男生47人，女生53人。在课堂上使用手机的情况中，90%的学生都承认自己在课堂上玩过手机。经常玩的占49%，有时玩的占37%，很偶尔玩的占12%，从来不玩的只有2%。常玩的人中，超六成大学生10分钟以内就要看一次手机。
　　在手机功能使用中，聊Q、微信、打电话占29%，刷朋友圈、微博占28%，玩游戏占9%，看电影、电视占16%，看小说占7%，学习占4%，看新闻占5%，其他占2%。
　　民大新闻专业的小陈说，也不是说整堂课都在玩手机，只是有时开小差。比如公共大课、选修课上，一半学生低头玩手机。
　　记者又找了10位老师，其中3人对此现象表示“基本不会制止。”
　　在高校任教10年的王宇诉苦说，现在大学的课堂较难管理，只能委婉提醒学生把手机关掉。
　　4月初，地大地球科学学院团学联发起一项“课堂脱机”活动，记者曾试听了两节课，第一节课状况还好，一下课，四五名学生飞奔回讲台取手机。手机交后，很多学生一节课习惯性地摸了10多次裤兜。

　　学生上课为何爱玩手机
　　地大国际经贸专业的学生小李告诉记者，以前上课，大家争着抢教室里有插座的位置，现在方便多了，为了随时保持电量，很多同学买了充电宝，几乎人手一个。小李说。“上课可以不带书，万一忘带充电宝，很多人走到半路都会不顾迟到返回宿舍去拿。”
　　为啥上课爱玩手机？江大女生小郭说：“上课无聊，对老师讲的提不起兴趣，就看新闻刷下微博。”她还说，除此外，很多人喜欢打游戏。“好多最高分都是上课时创造的。”
　　湖大大三学生魏磊说，很少找得到上课不玩手机的学生。他认为造成这个现象原因主要有几个，一是学生自己不想听课，二是遇到不感兴趣的课，三是觉得老师的讲课没有吸引力。被问及这样是否影响学习时，他笑着说，“我们又不是中学生，压力没那么大，没必要每科考试成绩都要八九十分吧。”
　　湖北大学商学院经济系老师徐俊武昨说，学生爱玩手机若是主观不想听课或不感兴趣，老师没法改变，但课堂吸引力不够这就是老师的问题。为此，课下，他花更多时间研究网络热点，上课他会说：“你们不用刷微博，我先讲些微博上的热热身。”遇到学生有玩手机小动作，他会顺势引导讲个冷笑话，课堂玩手机的学生大为减少。
　　华中师范大学校长杨宗凯在4月中旬的青年教师沙龙上曾提出，学生在课堂上玩手机难道只是他们的责任吗？杨宗凯说，不要拘泥于传统的知识传授，要找到在21世纪如何教好学生、如何做好教育创新的根本方法，这才是解决问题的关键。

小纯哥

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