做老师，要有一颗平常心

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做老师，要有一颗平常心
用一颗平常心去看待教师职业。
把教师“捧”得太神圣，把教师职业“捧”得太高尚，这是中国特色。别人怎么说，我们不能去堵人家的嘴，但我们不能把别人说的当真。其实，教师职业是一种普通的职业，教师也是普通人，不是圣人。对于大多数教师而言，教师职业只是他们谋生的一种手段。大多数教师成不了教育专家，只能成为普通教育工作者。一个老师只要尽了职责，就是一个好教师。
既然是普通教育工作者，就应保持一颗平常心，正确对待付出与获得。选择了教师就选择了清贫和奉献。不要一味的攀比高收入、高职位。说老师苦累，那有不苦不累的美差呀？很多人羡慕干银行的，岂不知他们整天数钱，还不是自己的，心里该有多么不平衡呀。老师的收入，应该是比上不足，比下有余。古人云：“室有百间，无非放置一张床铺；家有万贯，也就是一日三餐”我们又何必奢求呢？相对来说，教师职业还是比较好的，整天和天真烂漫的孩子在一起，精神还是愉悦的。你刚刚把个孩子批了个狗血喷头，人家转过身来碰到你又会恭恭敬敬的问：“老师好！老师再见！”试想，我们还有什么气可生呢？“事能知足心常惬，人到无求品位高”，生活的辩证法告诉我们：具有平常心的人往往会干出不平常的事来。教师工作亦是如此，保持一颗平常心，才能知足常乐，轻装上阵，创造性地开展工作，关爱学生，耐心细致地、始终如一地教育学生。
用一颗平常心去看待学生。
记得有位名家曾经说过这样一句话：教学是一门遗憾的艺术。可就在这门充满遗憾的艺术里，每位教师都在努力追求着完美。这种追求，让教师给予了学生很高的期望。所谓期望越高失望越大，面对学生不理想的学学习状况，有的教师暴躁异常，有的教师冷漠无情，有的教师处心积虑……
    “老师，XX早上一来就在教室里玩，不看书！”“老师，XX家庭作业没完成！”“老师，XX又迟到了！”“老师，XX又被扣分了！”这些不厌其烦的告状声想必每个老师再熟悉不过了。听得多了，看什么都烦，甚至有时对学生也失去了基本的耐性。“不看书，就给我抄课文。”“家庭作业不做，给我补起来。”……就这样，学生依旧重复着昨天的故事。换位思考一下，当我们还是他们那么小的时候，也淘气过，也顽皮过，也犯过错误。我们要用一颗平常心去善待学生所犯的错误。学生是活生生的人，是动态的，是变化的，在学习生活过程中难免会出现问题，严重的话就是我们通常所说的“问题生”。不能因为他们的成绩影响了班级的总成绩，就一棒子打死。对学生期望不要太高，但求人人成人，不求人人成才，应该是老师所追求的。
     如今，在多种教育理念和素质教育的大前提下，面对五彩缤纷的社会，各种各样的压力和考验接踵而来，缓解压力最重要的，就是保持一颗平常心 。从“人比人得死，货比货得扔”到“人比人得活着，货比货得留着”体现了世人看待问题逐渐回归理性。所谓“像一个凡人那样活着，像一个诗人那样体验，像一个哲人那样思考。”会给我们的教育教学带来意想不到的收获。
我一直非常喜欢这句话：非淡泊无以名志,非宁静无以致远。保持一颗平常心吧，让压力转化为动力！像一棵小草一样地默默无闻，只要努力，总有一天也会展现一片绿草地。
对待工作，我们就要有一颗平常心。
     对待生活，我们也要有一颗平常心。
     对待自己，我们更要有一颗平常心。
     教师，守住一颗平常心，别人当了官，我们不羡慕；别人发了财，我们不眼红，因为我们有自己坚守的土地。
     教师，守住一颗平常心，就守住了我们的事业，守住了我们的灵魂，守住了我们的生命。
最后借用两句话送给教育战线上所有默默无闻，辛勤耕耘的老师，和广大教育同仁共勉：
宠辱不惊，闲看庭前花开花落；去留无意，漫随天外云卷云舒。

龙城之光

做老师，要有一颗平常心
用一颗平常心去看待教师职业。