家有学童成长日记4——"你真棒！！"（2013、9、10）

诸城貂民 · 发表于 2013-9-10 22:25:02

家有学童成长日记4
——"你真棒！！"（2013、9、10）

上篇日记写到姑娘入学后的第一次作业，
在貂看来实在是简单的不能再简单了。
看看姑娘写得也没错，
就大笔一挥，在旁边写下了自己的名字和日期。

可是，第二天晚上，
姑娘回来，我一看：那数学作业“1”有些写的稍微出了点格，
老师把出格的那一部分画上圆圈，并且重新在方格里写了一个1，旁边写着“照着这个写”。
我知道，我的检查作业的任务完的不合格！！
看来，给孩子检查作业，并非是想象中的那么简单的事。

所以，第二天的作业，我就格外注意了。
要求孩子在写的时候，不要写到格的外边。满以为这样就可以了。
可是还是收到了老师发来的一个飞信，这是一个发给所有家长的飞信：
有些孩子的作业没有写满格，希望家长能够能够和孩子一起写好，孩子写不好的可以握着孩子的手教他写。
我不知道，飞信中的“有些孩子”包括我家的孩子了没有。

第一个星期六、星期天的作业，也不是很多。
我还是认真的监督孩子完成作业。
我也仔细的检查了。
可是，星期一老师的飞信又发过来了：
从双休日的作业来看，孩子的书写都有了明显的进步，感谢大家的配合。但是我们可能看到孩子刚开始学习会写就觉得不错了，要求不严格，没有充满格，写的不圆润。离老师的要求还有差距……
紧接着，第二条短信也过来了：
双休书写比较好的有：……。——没有我家姑娘的名字！
2、有进步的同学有：……。——还是没有我家姑娘！
3、家长帮助孩子再加油的有：……。我家姑娘的名字赫然在里边！
姑娘班共有近60个孩子，老师点名了30个左右的孩子，优秀的、进步的都表扬了。需要再加油的，必然是完成最差的了。

我拿过姑娘的作业本有认真的看看：
姑娘的作业，没有出格，也没有没充满格。
但是，很多都是看起来有些别别扭扭。
如果仔细看的话，
总给人一种不太舒服的感觉。
我想这可能就是老师说的不圆润吧……

昨天的作业，
我让孩子先不要往作业本上写。
我让她先写在家里的练习本上写老师布置作业的两倍的遍数。
然后，等着我检查合格后，才能再往作业本上写。
孩子在练习本上写的有些也不太规范，
我让孩子擦去重写，
直到完全合格，才允许她再按照老师布置作业的任务量写到作业本上。
每当出现不太合格的，我就让孩子擦去重写。
如此以来，
今天，一整天，我的心中还是忐忑不安的。
我担心如此还不能达到老师的理想要求的话，
以后，我就不知道该如何教孩子写作业了……

下午，还没到接孩子的时间，
就收到了老师发来的飞信：
昨天晚上的作业写得最好的有：……。——19个名字里，我一眼就看到了咱家姑娘的名字！！！
高兴啊，激动啊！
真的无法言表。
那心情，要比买彩票中了1000块钱，还要强很多！！！

放学后，媳妇把姑娘接回家，
一见到我，姑娘就高兴的说：
爸爸，谢谢你，昨天陪我一起写作业。
老师今天在我的作业上画了个大拇指，下面还写着“你真棒”……
我说，是咱家姑娘很棒的。如果，姑娘一直这么的认真的写作业，老师还会表扬你的……

和姑娘说了今天的作业内容，——也是加了倍数的，让姑娘在练习本上写着。
她妈做完了饭，姑娘简单的吃了饭。
貂干完活，姑娘已经写完了。
我先顾不得吃饭——因为，我要给孩子养成8：30固定时间睡觉的习惯——先给孩子检查作业。
看了练习本上孩子练习中出现的问题一一给改正了！
然后，再按照老师布置作业的要求写到作业本上。
写完，发现已经超过了平时的睡觉的时间了。
赶紧让孩子入睡！
我则，抱上两瓶啤酒，来到电脑桌前，
一边喝着啤酒，一边写下了，孩子入学一周以来给孩子检查作业的感受——
监督检查孩子的作业，并非那么简单。要做好，家长其实并不比孩子轻松多少。但是，看到孩子的成绩优秀受到老师的表扬时，往往会比孩子还要高兴。