“师恩难忘”公益征文启事

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有这样一首歌
龙城中学   2013级高一14班    邬慧芳    指导教师：田莉莉

　　　有这样一首歌，小草唱给春雨听，花儿唱给太阳听，小鸟唱给蓝天听。我把它，轻轻地唱给您听。
　　　在过去的很多年里，你给我们唱过许多动听的歌。当我们对学习的题目有疑惑时，您总会给我们唱起知识的歌；当我们因困难而失去信心时，您总会给我们唱起鼓励的歌；当我们在人生道路上迷失方向时，您总会给我们唱起理想的歌……这些歌曲如同一阵阵波浪，让我们积满灰尘的心灵得以神圣的洗礼，让我们在汹涌的波涛击打下依然能够坚强。
　　　我们是经常让您操心的学生，也是经常惹您生气的孩子。我们任性叛逆，会因为您的严厉批评而不在意；会因为您对我们不经意的误会而不开心；会因为您日复一日的叮嘱而感到心烦……可我们并不知道您对我们的关怀是那么珍贵，而我们却不知道珍惜。现在在您的悉心指导和耐心教诲下，我成了一名懂事的学生。在这里，为您唱起这首特别的歌曲。
　　　当我们变成一只雄鹰在天空翱翔时，我们不会忘记那片让我们学会飞翔的悬崖；当我们变成一匹骏马在草原上奔驰时，我们不会忘记那根促使我们前进的鞭子。我们不会忘记那个用双手托起我们的人——我们的老师。我们亲爱的老师，您用您灿烂的青春，装点我们的青春，您用您的辛勤的双手，成就我们的未来；您用您心中的那盏烛火，点亮了我们的整个世界。时间煮雨，越煮越浓，就像您与我们之间那深厚的师生情；岁月洗天，越洗越蓝，就像您与我们之间那种特殊的朋友谊；感情涤荡流年，越洗越珍贵，就像您陪我们走过的那段美好的青春。
　　　我的这首歌，歌词不怎么押韵，声调不那么优美。它不是文采飞扬的中国风，也不是气壮山河的原生态。它只是一句简简单单的略显苍白的心语。鱼儿唱起它的时候，大海可能没有听到；飞鸟唱起它的时候，森林可能没有听到；那一片片小草唱起它的时候，大地可能没有听到。也许您会听到，也许您没有听到，不过都没有关系。世界上无时无刻不在唱着这样一首歌，而且永远也唱不完。
　　　可能我们的语言不同，位置不同，可我们都是您可爱的孩子，您眼中永远的孩子。
　　　可能我们的容颜不同，肤色不同，可您都是我们伟大的美丽的老师。
　　　于是，有这样一首感恩的、简单的 、永远唱不完的歌，是送给您的。我把它轻轻地唱给您听——“老师，谢谢您！”

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烛光下的背影
12班 刘雪 指导教师：刘芳

　　　鸟儿飞过天际，看似不留痕迹，但天空知道；落红随风飘零，看似无情无意，但泥土知道；三尺讲台，两袖清风，看似平凡无比，但我们知道。
                                             ——题记
　　　磬音不响，蓓蕾一般默默等待，夕阳一般遥遥注目。在我们成长的岁月里，总有一群人默默地奉献，辛勤的浇灌，直到结出一批批累累果实。于我们而言，在成长路上，对我们最重要的是父母；在求学路上，对我们最重要的便是老师。
　　　时光荏苒似流水匆匆，回忆浩繁似春风暖暖。想起三年前，还未褪却幼稚，刚刚懵懂的我们从小学步入了初中的殿堂。初来乍到的我们收起了任性，变得安静了起来，但唯一不变的便是那颗玩耍的心，很快它便促使着我和刚认识的朋友打闹了起来。此时的我，是不会认识到，三年后我将会面临着人生的第一个转折点——中考。
　　　初一一年就这样被我在和朋友的打闹中迷迷糊糊混过去了。初二分班了，班主任开始在班里宣读成绩。我怀着一颗激动的心去听，过了好久，一个熟悉的名字终于出现在我的耳畔。我呆了，仿佛从迷糊中惊醒一般。原来自己这么差，原来自己与他人的差距这么大。我沉浸在了无法形容的悲伤之中，就像泰戈尔在《飞鸟集》中说的一样：“背上静静地在我心里沉寂，就像被幽静的树林所缠绕的黄昏”。
　　　这时，讲台上的班主任仿佛看懂了我复杂的内心，推了推眼镜，低头沉思了一会，紧接着，便把我叫了出去，开口便说了一句：“一个人要想把一件事情做成功的话，首先他应该认识到这件事的重要性，然后他还应该认清对于做这件事时他应该承担什么样的责任，当责任感强了，做事的毅力也就强了。你回去好好想想吧！”我茫然了，我没有听到一句关于我的学习或是给我建议的话语，这让我怎么想，这可以算是为难我吗？
　　　我拖着沉重的双腿回到教室。而班主任也在我刚坐下的那瞬间大步走了进来，推了推眼镜，说道：“我们大家共同组成了一个新班级，既然是新班级就需要有人来管理，所以，下面我就来安排一下班内职务。班长呢，就由刘雪担任，她同时兼物理课代表……”。原本低头沉默的我在听到我自己的名字后猛地抬头，用吃惊的眼神看着班主任，我一直不可思议地看着班主任，而班主任也一直无视我的眼神，继续安排着。终于，“好，班委就这些，我希望班委们不仅要在为班级作贡献方面做大家的榜样，更要在学习上为大家做榜样，带领大家积极学习。”在听完这番话后，我内心更挣扎了，为什么要给我这么高的职务，还要我带领大家学习？这是在讽刺我吗？难道班主任就是要这样让我树立责任感吗？这样会让同学们瞧不起我的。
　　　怀着一颗七上八下的心，走向班主任的办公室。在我敲门进入后，班主任抬起头，推了推眼镜，问我有事吗。我把自己的想法毫无保留地一股脑全说了出来。而班主任却只问了我一个问题：“你是一个没有信心的人吗？”我的心被猛地一撞。
　　　是啊，我跟其他学习优秀的人有什么不一样呢？我没有比他们差的地方，我有属于我的骄傲啊！我向班主任说了一声谢谢，然后面带微笑昂首挺胸地走了出去，我想，此时的我看起来一定像一个铮铮的“男子汉”。
　　　从那以后我承担起了一个班长与课代表应承担的责任，我也认识到了班级和学习对我的重要性，我开始努力学习，提高自己各方面的能力，让所有人都钦佩我，都从心底里佩服我。
　　　时至今日，我依然时常想起那个曾经一眼看破我的内心，一语点醒我的大脑，总是推眼镜，有一双似笑非笑仿佛能看破天机的班主任。他一步一步地走进我的内心，推倒我那为脆弱的心灵筑起的厚厚的壁垒。他为我找到了真实的自我，重拾了那久违的信心。
　　　一个人一旦拥有强烈的自信心，便会影响他的一生。诚然，我对班主任那最浓最真的感激用华丽的辞藻是堆砌不来的，唯有让朴实无华的诚心来表达。因此，就让我折下一瓣花香，请心灵的护翼穿越时间和空间，为我最感激的老师带去我最衷心的谢意和最诚挚的祝福。
　　　桃花潭水深千尺，不及恩师育我情。烛光背影，永驻心头。

孟庆玲

静育花开

       ——难忘师恩

却顾所来径，苍苍横翠微。人的一生中总有几个人像钉子一样守候在命运的岔路口，一瞬间就决定了生命的航向，于流光旖旎中逶迤引退的时候，他们的音容笑貌镌刻在了我心底不能惊动的地方。

—— 题记

又是一季秋气爽，又是一年桃李香。收获的季节，心底涌出我对老师的无限感激，感恩在老师点滴心思培育花开。

“三垂线定理原来可以这样用来解决问题，”我顺着练习册上给出的提示思考着这道让我苦思不能解决的几何题，恍然大悟，高兴的抬起头来，竟然发现班主任笑眯眯地站在桌前，我心里呼通一下紧张起来，“没犯什么错，值日好像也不在今天。”惶恐地站起来，不知所措。“看你做题很投入，没好意思打扰你，”班主任脸上仍旧微笑着，“没什么事，这个证明你回家找村委会盖个章。”接过通知单，班主任转身走了。一股感激之情涌动心中，课外活动是学生自由活动时间，老师们都下班回家了，但是班主任竟然为了不打断我的思路，静静地等着我做完题目。

现在想来，班主任没有以老师的身份要求我停下自己的学习接受他的通知，践行着教师的职责，正如他一贯强调的“咱们得珍惜时间，我期待你们的成长。”

时间晃到了初三。

中考预选结果之后，我的分数没有在中专行列，这让我立时感到昏天黑地，痛哭了一晚。在那个时代考中专是每个学生心中的梦想啊，三年结束之后，可以分配个体面地工作，这在同龄人眼中是多么荣耀的事，邻里四舍的看着也光鲜，可是这样的结局该如何是好？放弃上学心有不甘，继续上的话家中经济条件似乎又不允许，再说了，农村中女孩子上高中的也寥寥无几，简直就是没有，我上高中岂不是天方夜谭？再者三年啊，会是什么样子呢？何去何从？······挨到毕业的两周时间里，我无精打采，上课也无心听讲，总是走神，觉得生活那么的黯淡无光，马上要回家了，又会怎样呢？

终于有一天，一场记忆犹新的谈话赶走了我心中积久的阴霾，班主任告诉我：家中的情况他都了解了，经过和我父母的交流，他们很赞叹他的建议，可以让我继续上学。再者高中会学到更多知识，考上大学外面的天地会更广阔，前途更光明，为小家、大家做的贡献难道还会小了？他在说着时，我一直不敢抬头，但泪已满面，是因为怨老师迟迟没有给我疏导蓄积多日的怨气使然，还是被他的言行激励而感动，不得而知。

总之，高中我上定了。

······

许多年过去了，老师讲的课本知识差不多忘掉了，但老师不苟写一字的严谨态度，尊重并期待学生成长的精神深印心中，我一直不能忘。“蜡烛”虽小却照亮学生的内心，“落红”虽淡，却化作春泥静育花开。

                             龙城中学：孟庆玲

刘建华

感恩老师

老师，您是最值得我们尊重和感恩的人，您像是一支蜡烛，虽然微弱，但有一份光热，发出一份亮。您耗尽了自己，照亮了别人，这无私和奉献，让我们永志不忘您不计较个人得失。这毫无保留的呕心沥血，让我们铭心刻骨！

一张讲台，几只笔，几本书，一把凳子，您在这里坐过多少次，批过多少作业，改过多少作文。我们在不懂的时侯，因为有您，我们领悟了，。我们在不会的时侯，因为有您，我们知道了。您为了我们讲解一遍又一遍的习题，分析一次又一次的试卷。

您曾经在我的素质报告册上写过，一位天才的诞生是靠百分之九十九的汗水和百分之一的灵感成功的。您告诉了我们许多许多的道理，教会了我们许多许多的知识，在这种触动下，我学会了感恩。

有一次，我的手不幸被刚烧开的水烫伤了，捆着绷带来上学，您还特地的安排几个同学照顾一下我。老师那关切的眼神，让我看在眼里敬在心里。一次又一次，好多好多的一次又一次。

让我们弘扬尊师重教，感念师恩的美德.认真听好每位老师的每一堂课，完成好每位老师布置的每一项作业，真正从点滴做起，做到关爱老师，尊重老师。影响身边的亲人朋友。

老师的笑如母爱一般地温暖着我。“老师，我爱您”！

（城北学校六年级二班  邱梦竹    指导教师：韩雪芹）

刘建华

感念师恩

“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己……”，听到这句歌词，相信大家一定会想到对我们有恩的人，像自己的老师。他们对我们的付出，不一定很大，但一定很多，很细腻。在我的千千万万颗记忆贝壳中，有不少被时间的海浪冲去。而我用心去记住的，是我上中、高年级之后…… 　
　　 我们的数学老师姓刘，高高胖胖，虽然说不上“日理万机”但也是也是很忙。而我是个“小研究生”，总是喜欢打破砂锅问到底。有一天，我们数学学到了循环小数，我突然想到了一个问题：循环小数怎么证明。于是我带着问题去找刘老师问。他不在办公室，办公桌上有一大堆的作业等着他去改。见状，我想打退堂鼓，毕竟也不是什么要学习的知识点，而这时，好奇心促使我进退两难。正当我犹豫不决时，刘老师回来了，问我干什么。我就把问题说了一遍，以为只需一句话就可以回答，但是刘老师却分析了好一阵子。见我还是听不懂，于是在草稿纸写了足足半页，我听懂了之后，他又鼓励我：“如果你平常能够这样，那一定会让别人刮目相看！好好努力，走吧。”我点了点头，走出办公室后，我看见刘老师正在不停地活动脖子和手腕，原来他为我解答时把身子都坐酸了…… 　
　　 还有一次，那是这个学期的一个周末。那天，我正在玩电脑，发现刘老师上线了，我就发起了会话。刘老师告诉我，我数学考试只有九十小几分，我很自责，刘老师就在网上安慰我，鼓励我，让我很快就恢复了开心的情绪，而且我对数学的兴趣又高了几分。 　
　　 十年树木，百年树人，老师在我们身上花费了相当大的心血，我们今天要大声喊一声：老师，我们感谢您！
            
（六年级二班   裴传佳     指导教师：韩雪芹）

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长大后，我就成了你
城北学校教师  安茂顺

　　　时光荏苒，日月如梭。宛若弹指一瞬间，我们便由懵懂孩童步入了不惑之年。经历过太多的人或事，体验过人生的悲和喜，感受过生活的苦和乐。但无论世事如何变幻，沧海如何桑田，我们唯一不变的，是一颗感恩的心。
　　　一
　　　程兰田老师是我的启蒙老师。记得一年级时体弱多病，吃药打针成了家常便饭，使得本就贫穷的家庭更显拮据。有时针打得多了，屁股肿痛不敢落座，细心的程老师便用碎布条、破棉絮把长板凳的一半缠了又缠，好让我坐下时松软舒服些。记得一个寒冷的冬天，那时教室不生炉子，冷得厉害时老师默许大家可以跺跺脚搓搓手取暖，于是教室里就一阵噼里啪啦声后尘土飞扬。只有我老实不动。这时老师说话了，看看人家谁谁谁，穿单鞋光着脚都不怕冷，你们有的人穿着袜子和棉鞋还好意思跺脚起哄吗？老师呀，你可知道，就这一份小小的感动和自豪，温暖了我多少年？！
　　　二
　　　王金田老师是我四年级的班主任和语文老师。老师的弟弟恰好跟我们一个班，是要好的小伙伴，整天一起打蛤蟆、钓蛙子。王老师对我们要求很严格，特别是夏天，严禁我们私自下河洗澡，活抓活拿的。可笑的是有一次，我们三四个好朋友不知那根脑筋掉了线，竟然大中午跑到老师家门口喊他弟弟去洗澡。后果显然很简单也很严重。当我们津津有味的吃着麦穗、兴高采烈的顶着烈日沿着田间小路向河边进发时，王老师已悄悄地尾随在我们身后不远处。就在我们像下饺子般跳进河里后，老师出现了，他不慌不忙的把我们的衣服收齐后，向目瞪口呆的我们轻轻一招手，我们就像小鸡仔追随老母鸡一样乖乖的跟在他后面回了村，在他家门口，阳光下排着队裸身示众一下午，成为一道多年后一想起就忍俊不禁的风景线……
　　　
　　　三
　　　温金秀老师是我初一的语文老师。她美丽善良、性格开朗，一笑起来像银铃般悦耳。必须承认，我对作文感兴趣以及写作水平有所提高的功劳当属温老师。那年，我可亲可敬的母亲，因为生活所累积劳成疾，永远的离去了。那段时间，我如水中浮萍风中弱草般迷茫无助，失去亲人的悲恸，使我过早承受了一种无法弥补的永远的痛！这时，温老师及时给与了我慈母般的关怀和鼓励，帮助我慢慢走出困境。一次作文，题目是《我的母亲》，我满怀深情回忆了母亲生前二三事。温老师阅后大为赞赏，认为写出了真情实感，稍作修改后作为范文亲自刻版油印发给全校同学每人一份。从此，我学习语文的兴趣倍增，写作水平也不断提高。语文成绩本来就不错，经过努力想不优异都难。
　　　四
　　　于善胜老师是我高一时的班主任，诸城一中的名师。于老师是教立体几何的。我初中数学还不错，可是一旦来到高手云集的诸城一中立刻显得微不足道。特别是立体几何这门课对于空间感稀里糊涂的我来说，刚开始不是一般的难。记得有句话“几何头，代数尾，物理化学难到底”，可谓当时学习的生动写照。但是于老师充分利用各种自制教具像变戏法似的把这门课讲得深入浅出，通俗易懂。一段时间后，不但我的几何成绩能达到优秀等次，几乎全班同学的成绩都是优秀，可见于老师教学水平的高超。我一直认为于老师对我是照顾有加的（可能我们班每个人都有这样的感觉），那次期末考试，学习成绩班内中等的我居然得了五元钱的奖励。可别小看这五元钱，按当时的行情可是我十天的生活费，一笔巨款呀，呵呵。
　　　另外还有多位恩师：刘延旗、张建功、王术贵……
　　　多少年来，数不清的日子白驹过隙般来了又去了。而今，我成为一名教育工作者延续着恩师们的事业已经足足二十年了。有时我就想，是不是求学路上有幸遇到了这么多有爱心负责任的老师的原因，导致当年高考时我毫不犹豫的填报了师范专业？答案是肯定的。正是他们的耳濡目染、潜移默化，使得我从小就向往这一职业，并最终如愿以偿。
　　　有一首歌唱得好：……长大后，我就成了你……
　　　老师，长大后，我终于成了你。

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花花儿处处开，只因恩师彩
　　　
　
　　　有一份情感，埋藏在心中，愈久弥坚；有一位老师，“桃李满天”似乎无法诠释他的大爱。而我的这份情感，实在是缘于这位恩师——王衍志老师。
　　　90年代初，在漫漫求学路上，我有幸进入王老师的班。王老师清瘦的身影，笔挺的腰板，犀利的双眸，带着些许随和。平日，王老师说一不二，使得我们这些愣脑愣脑的小姑娘、小伙子不禁望而生畏。
　　　睡梦中映现出王老师的面容。他似乎又在指点我：“这是明暗交界线，要画得最重。”在王老师的指点下，我信心倍增，美感增加，画的素描头像栩栩如生，被老师拿去贴在了教室的墙面上。那个时刻，我心里美美的，溢于脸上。王老师对每个学生都是这样的，只要看到有人的画画得差不多了，便对此人加以指导，有时候来了兴致，坐下来加上笔，此人的作业基本就能上墙了。作业较好的，可以直接上墙。要知道，作业上墙可是老师对学生水平的肯定，是学生的一种进步，一个过关，谁不想自己的作业被老师推到墙上去？来到画室一看，四面墙壁贴满了画，几乎贴了所有人的画。现在想想，这是王老师使用的一种“激励”方法，也是一种才力的共享。学生可以看看别人的画的长处，客观地评价自己的画，找出缺点，再进步。
　　　——感谢您，老师！是您严谨的教风滋润了我。
　　　“嘭嘭嘭！”早上五点四十五分钟，王老师准时来敲门，挨着敲完门，便下楼等待学生下去站队跑操。其实，这种起床习惯已经成为一种自然，当王老师在走廊走动的时候，我们基本上听到了他的脚步声，赶紧坐起、穿衣、穿鞋，快步往外走。我想：王老师肯定也有松懈的时候。于是，一个早上，当同学们都离开宿舍后，我看到就剩我自己了，心想：这次不去跑操了，王老师不会知道的。跑操的哨子已经响起，就在我暗自庆幸的时候，倏地看到了那个熟悉的身影正要往这边走，我想赶紧出去，可是来不及了，好在我还机灵点：我顺手拿起室内的笤帚，装作扫地的样子。当我再次抬起头，碰到的却是那样信任的一双眼。 王老师扫了我一眼，说：“先跑操！”再也没有留下的理由，我把笤帚顺势放在墙角，赶紧下楼。这事，直到现在我还有点脸红。
　　　——感谢您，老师！是您浓浓的信任感动了我。
　　　老师，现在同样做了老师的我，想象您是怎样管理一个班额80余人的班级，细想：就是您高超的管理力量。80人哪，有80种思想。您要去了解每个人的家庭环境，揣摩每个人的思想状况，然后去尊重他们，去呵护他们。这样的班级，班委成员好像也要像您一样去奉献更多的力量。当我成为班里的卫生委员后，我感到时间上有些紧张，然后在一次打扫卫生的时候不由得对您发起了牢骚：“老师，班委成员能不能轮流当呀？”你顺口接去：“是得轮着，人家总统还轮着当呢。”听后，我心中激起了愧疚，自己在班里干这点小事怎么那么多怨言呢！此后，怨言化作力量，我专心投入到劳动中去。
　　　——感谢您，老师！是您博大的力量激励了我。
　　　夏天的傍晚，学校南边的花园是我们最好的去处。一畦畦花园，盛开着五颜六色的花儿。花香四溢，此时，便成了我们最快活的时刻。吃过晚饭，我们一人拿一小凳，来到这里，找个喜欢的地儿坐下，一人，两人，三人……花园里很快坐满了人，每人拿一面画板，右手拿着画笔，你画我，我画你，好不热闹。几笔下来，画板上出现了生动的人物形象。瞧，我们敬爱的王老师也上了同学们的画面。原来，王老师早就来到了这里，被同学们捕捉到了画面上。王老师招呼我们几个围拢过来，说：“画这种素写时，要快，下笔要稳。因为，一不小心，被画的对象可能会挪到别的地方。”王老师就这样跟学生形影不离。与其说这是全身心的付出，不如说这是一种精神。
　　　快过年了，我们都在盼望着放寒假，好痛快地跟家人聚聚。可是这对班里几个外省的学生造成了一种刺激。因为：年后，接着就是外出参加专业考试，他们如果坐火车回湖南老家、新疆老家，除了昂贵的火车费，还要浪费很多宝贵的学习时间。过年期间可是提高专业能力的黄金时期呀！于时，这些学生打算不回家过年了。年后，我兴冲冲回到学校，听到有人说，那几个没有回家过年的外省学生在王老师家吃的水饺。这是怎样的一种师生情呀！
　　　紧接着，就是要参加专业高考。王老师不忘给我们引路：“出去时，要走大道，不要低着头走那些边边角角。抬起头来堂堂正正做人，底气要足，遇到事情要灵活些。出门在外，同学们要团结。”听着王老师暖暖的叮嘱，我们昂首走出校门，去迎接一次次专业考试。每到一个考点考完，我们带着一些收获和疲惫回来，见到王老师，心里如游子归家。
　　　老师，提起笔来，心中的感激说不完，道不尽。您是广袤的大地，蕴育我们成长；您是绚丽的花儿，散发着迷人的芬芳；您是金灿灿的太阳，永远为我们导航……学生祝您永远健康。我会在教育这片土地上，把您对学生的这种大爱播种给我的学生，传承下去……
　　　

　　　                                             作者：胡秀娟
　　　                                             诸城市城北学校

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怀着感恩的心 播撒阳光的爱  
诸城市城北学校  丁炜霞

　　　 “感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己……”。有人说 “教师是太阳底下最光辉的职业”，也有人说“教师是人类灵魂的工程师”。从教十六年来，我从最初的青涩到成熟，从对教育的懵懂到讲台上的驾轻就熟，从手足无措到从容应对，无论成功与失败，我都从未迷茫。因为我身后有家人、领导和同事，还有教过的孩子们，是他们给了我前进的勇气，是他们为我的成长提供无私的帮助。他们的理解与支持，让我有信心面对挫折和失败、有勇气经历风雨和雷电。我感谢他们……
　　　我要感恩我的家人。作为一名女教师，为人师，为人母，为人妻，为人媳……各种角色让我事事操心，疲于应对。我就像一只陀螺，每天都在永不疲倦地转着。今年，更是如此：带着一年级的语文课，两个班的美术课，还兼着班主任、级部主任、办公室主任、语文教研组组长等若干任务，要想既给学生上好课，又把学校的工作干好，只有统筹时间。于是我每天早晨比别人提前一小时到校，下午放学比别人晚走一小时，张贴班级文化、出黑板报、备课、批作业、……，每天都忙得不亦乐乎。除此之外，今年我校又刚刚成立“走班式社团”，学校安排我负责这个项目，因为刚成立，没有太多的经验，工作是在一点一点地摸索、实验中进行的：定方案，定计划，定科目、定地点、招辅导教师、微机录入信息……一次次地思考，一遍遍地修改，忙完低年级再忙高年级。为了尽快让社团活动起来，又不耽误给学生上课，白天完不成的工作晚上加班做，经常会到十一二点才睡。老公在外地工作，回家的次数很少，家务活就全扔给了我和年迈的公婆，公公婆婆除了帮我们照看孩子，还变着花样儿调节饭菜，就为了让我有个好胃口。谁知天有不测风云，婆婆在六十五岁那年，关节突然犯病，半身麻木，不能下地走路，偏偏这时公公又突犯脑梗，二老同时住院，我更是开始了连轴转，白天上课，照顾孩子，晚上再到医院陪床。陪床期间我经常给他们按摩、擦洗，婆婆知足地说“媳妇比儿子好啊”。经过我的精心照顾，公公很快就好了，婆婆也在半个月后顺利出院，而我就象生了一场大病，短短的时间却长出了白发。 “功夫不负有心人”，在家人的支持下，在我和领导、同事的共同努力下，学校的“走班式社团”开展的红红火火，得到社会各界地热烈响应。《潍坊教育》、《山东教育报》分别对我校走班式社团活动情况及做法给予报道，2012年7月份，还代表诸城参加了潍坊市重大问题行动研究的评选活动。我要对我的家人说“感谢有你们，伴我一生，让我有勇气做我自己”。
　　　我要感恩我的同事。我是一个特较真、责任心特强的人，凡事都要求做到最好，如果做不好，我宁愿不吃不喝重来也要做好。同事都说我是学校最忙的一个，很少见我坐在办公室，每次看到我，都是一路小跑。他们给了我太多的关心和帮助：由于事情多，办公室的日常劳动经常会缺席，他们从不计较，把我当成可有可无的“隐形人”；每当我下课回到办公室，桌上总会有一杯早已沏好的清茶，有时还有新鲜水果、自制的食物；感冒生病时，我又成了关注的“焦点”，推荐医生、买药品，让我感受到家人般的温暖；……我要对同事们说“感谢有你们，伴我一生，让我有勇气做我自己”。
　　　我还要感恩我的孩子们。是他们带给我一生的充实，是他们造就了我今天的富有，是他们陪伴我走过人生最美好的岁月。最重要的是他们给了我快乐和感动：记得有一次，由于工作劳累，一场感冒后，本来天天嘶哑的嗓子却一下子说不出话来，喉咙隐隐作痛。但期末考试马上要到了，这可怎么办？孩子们个个呆呆地看着我，不知所措。第二天，当我走进教室，看到讲桌上放着一杯冰糖菊花茶，旁边压着一张纸条：“老师，您病了，我们都为您着急。喝杯茶，润润嗓子吧。”此时此刻，我再也控制不住自己的感情，激动而沙哑地说：“谢谢，谢谢孩子们……”说到这里，我再也说不下去了，任凭幸福的泪水涌出眼眶。我要对孩子们说“感谢有你们，伴我一生，让我有勇气做我自己”。
　　　教师，承载的是社会的重托，因为我们所面对的是祖国娇嫩的花朵；教师，承载的是家庭的希望，因为我们所面对的是家庭希望的种子；教师，承载的更是人们的期盼，因为有那么多坚强的后盾支持着我们。面对无数双期盼的眼睛，让我们常怀一颗感恩的心，真心对待每一个人、每一件事，多一份宽容，多一份理解，为了我们爱的人和爱我们的人，好好地活，活出滋味，活出精彩！把爱的阳光撒向我们的家人、我们的同事、我们教过的每一个学生！
　　　“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”作为一名光荣的人民教师，我爱我的职业，我爱我的学生，我将在自己平凡的工作岗位上辛勤耕耘，怀着一颗感恩的心，把爱的阳光撒满整个人间！

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永远的老师
诸城市城北学校   张海燕

　　　　教师节我已经过了13个了，今年的教师节，我在优秀教师大会上遇到了我的启蒙老师——赵老师。
　　　　时间回到了27年前，那时我的赵老师还是个年轻姑娘。她当时的样子我现在记不清楚了，我只记得一个很经典的对话。我的太姥姥83岁了，她问我我的老师多大了，我说也就是八十来岁。太姥姥吃惊的说她怎样上班。我说骑自行车。太姥姥说人家身体真好，还会骑自行车。后来大人经常拿这段对话笑话我。可想我当时多么幼稚。
　　　　我上一年级时，才五岁半，个子矮，被安排在第一排座位。老师对我印象特别深。我写字慢每次考试都答不完卷子。一着急就摁断铅笔。老师就帮我销铅笔。
　　　　早上去学校，我步行，老师骑自行车遇上我总是让我上车后座。下雨了，爸爸妈妈是不来接孩子的，我们把教室里的尼龙袋子掏成雨披形状顶着往家跑。老师在后面叮嘱慢点儿……
　　　　2000年，我师范毕业来到工作单位。上班第一天我正在打扫办公室，一位老教师来办公室对我上下打量，眼里带着笑意。问我你认识我吗？我沉吟片刻，来了位年轻老师说这是赵老师，家是某某村的，我突然想起来了。上前抓住老师的胳膊，亲热地说原来是您啊，老师。我上一年级时，您教的我。老师笑着说，你没怎么变样，我看到签到表上你的名字，特意过来看看是不是当年我教的那个小孩。你小时候的样子我还记得：一双明亮的大眼睛，上课听讲可认真了。新教师接着说赵老师的学生都当老师了。现在你们成了同事了。
　　　　我在工作中遇到困难，老师总是安慰我，为我出主意。把她的工作经验毫不保留地传授给我。老师过生日，我特意给她买了个大大的蛋糕，并为她庆祝生日。吹蜡烛那一刻老师的眼角泛起了亮光。
　　　　在我从教的十几年里，我更深刻地体会了老师这个工作的繁琐与艰辛。我始终以满腔地热情投入到工作中去。唯恐给学生留下遗憾。在我第一年带的学生中，有一位也曾经对我念念不忘，把我写在作文里面。喜欢我的学生很多，我也很爱他们。我将把自己的这份爱无私地奉献给学生，让他们快乐学习，健康成长。
教师节，我被评为优秀班主任。我觉得真正的优秀是学生喜爱，家长认可。
　　　　教师节来临之际，我真诚地对我的老师道一声：老师，您辛苦了！我真诚地对辛勤工作在一线的同事道一声：老师，您辛苦了！“桃李不言，下自成蹊。”在今后的教育教学工作中，我将秉承：学为人师，行为世范的准则。牢记老师的教诲，孜孜不倦地工作，忘我地工作，为了下一代有更好的发展奉献我毕生的力量。

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难忘师恩
城北学校教师王晓燕

　　　“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”每当想起我的老师，我就会想起这句诗句。
　　　老师是一个平凡而伟大的职业！她是一支蜡烛，燃烧自己照亮了他人。是老师用辛勤的汗水浇灌每一个幼稚的心灵。当我们慢慢长大回忆往昔，有多少慈爱的面孔浮出我们的脑海，多少辛勤的身影浮现在我们的眼帘……
　　　现在我也已经是一位人民教师，但是回忆起我的老师，感动的画面一幕幕上演。初中四年级的时候，有一次物理考试，我考的成绩非常不理想，我们物理老师匆匆回家吃了午饭便来到了学校，把我喊道办公室，我本以为是绝对要挨批评的，可是，老师没有批评我，而是给我找出了我一些不该错的题目。在给我讲一个压强的题目时，老师看上去很气愤，题目很简单，但是老师还是给我在讲解，用手放到自己的水杯上给我演示，但是因为生气而手抖，把水杯就弄倒了，老师的手也烫伤了。当时，我的眼睛就湿润了。是感动，是自责，是……我觉得我只有更好地学习才能报答老师的恩情，从此，我便更加严格要求自己，每次考试，物理成绩都在我们镇数一数二。老师为我们做了太多太多无私的事情，而却只希望我们能够好好的听他的话，认认真真学习，堂堂正正做人。
　　　学生时代转眼就过去了，离开我最心爱的老师，师恩难忘，感谢每一位老师这么多年对我的关怀。感谢老师领着我向前进，感谢老师传授给我知识，教会我如何做人。老师在我的心中永远是最伟大的，最值得我敬佩的人。所以，我努力提高自己的各方面水平，争取能成为一名教师，努力付出总会有所回报，我通过了教育局的层层考试，成为了一名人民教师。
　　　我的老师给了我很大的影响，从择业到在工作岗位上，都给了我积极的影响。我学着我以前老师教育我的方式，不断提高自身素质，从而成为一名合格的教师。因为我知道只有高素质的教师，才会勤奋地工作，广育桃李，像甘霖一样，滋润着大地万物，且润物细无声。要成为一名合格的教师，就要有过硬的专业水平。如果仅有工作热情是远远不够的，还应具有广博的知识。在工作中，虚心向同事学习、请教，取长补短。大胆实践，勇于创新，认真钻研教材，探讨教法，选择灵活多样的教学方法进行教学，是取得教学效果的有效方法。知识无止境，我们应该树立终身地学习的观念，更新自己的知识结构，掌握更多的文化资源，更新教育观念，提升教育理念，在内修自身中完善自我。
　　　 人们把教师比喻成“园丁、红烛、绿荫、人梯、铺路石”，而我把老师看做是自己的家长，老师让我们懂得了做人的道理；让我们知道了学习知识的重要性以及我们学习是为了什么……当我第一次跨进校门时，老师阳光般的笑容将我们那颗恐惧的心带进了学习的殿堂；当我面对一道难题苦恼时，老师耐心细致的讲解给我做题的思路；当我跟同学闹矛盾，不知道怎么解决时，老师细心的分析出现矛盾的原因，给了我面对错误的勇气，教会了我做人的道理。
　　　让我们给老师致敬吧！让我们把对老师的感激化作工作的动力，给我们的孩子营造一种轻松快乐的学习环境，享受一种幸福的教育。

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难忘吾师
诸城市城北学校教师     张日叶

　　每当想起教师这个伟大的名字时，我心里不禁油然而生的想起我的语文老师程炳南，他是我心目中最理想的老师。他从不严厉指责和训斥犯错的同学，他总是循循善诱地做好思想工作，使同学们自觉的认识错误。 　
　　我们班是学校编的慢班，调皮捣蛋的同学较多。记得他刚来教我们班的时候，我们班某些同学上课前还在那边“起舞弄清影”，刚好被老师撞个正着，同学们都以为“难逃此劫”了，老师肯定会大发雷霆。出乎意料的是老师却微笑地说：“同学们有此雅兴，怎么不请老师分享呢？”听完这番话，同学们都大笑起来了，我心里好像也有一股暖流穿过。老师抓住这个机遇说：“课前准备是否充分，会直接影响到上课的效果……”老师说完这番话后，同学们自觉认错了。此后，这种现象在我们班销声匿迹了。我过后回想，老师善于抓住机遇，引导教育同学，又不会使同学产生一种“逆反”的心理，老师真的是用心良苦。 　
　　思想上程老师对我们循循善诱，教学上更是尽职尽责。在秋冬交际之时，老师感冒了，咳得很厉害。但他还始终坚持给我们上课，虽然他在讲课时声音很小，但我们还是听得津津有味。几次我看见他那憔悴的脸庞，显得疲惫不堪。而老师却不以为然的继续讲课，直至课完。后来，我从其他老师那里了解到程老师已经连续打了三、四针了，但他还是坚持给我们上课，我心里不禁想起那句：“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干。”春蚕、红烛—是老师最好的象征啊！ 　
　　作为教师，我觉得程老师是一个成功的教育者。他像一盏明灯照耀我前进，启迪我走向成功，把我从一名“坏学生”，教育成优良生。初一、二的时候，我思想没有开窍，做什么都为所欲为，结果什么都“坏”，一无所长。但程老师并不这么看我，而是教育和引导我，并且努力的挖掘我的“闪光点”，给我做了大量的思想工作。从上他的第一课时，他就让我出尽了风头。渐渐的，在老师的“重拳之下”，我终于“甘败下风”了。学习成绩突飞猛进，各方面都表现不错。还有谁说我一无所长，是“坏学生”呢？我今天有这样的成绩，都是老师引导我的结晶啊！ 　
　　程老师在作文方面给我们很大的鼓舞和帮助。在他的悉心引导下，我们惊喜地发现，那被同学们视为洪水猛兽的作文，竟是如此的美妙与新奇，它就如一幅人生的画面，我们只有不断地吸取与创作，才能在画面上留下自己所满意的图案。于是大家奋笔疾书，同学们交上去的作文，老师都会精心给我们批改，好的在班上公布姓名给予肯定，或者打印出来，张贴到班级的宣传栏里，并把最优秀的推荐到报社去。这使同学们的写作热情倍增，同学们的作文水平很快提高，第二次月考就是最好的证明。而我在老师的指导下，作品参加全国《白桦林》文学大奖赛，现已进入了决赛，这多亏了程老师。我有这样的成绩，老师，你功不可没啊！ 　
　　程老师，您把全部的心血都付在我们身上，您为了我们，为了这群不太懂事的孩子们，呕心沥血。程老师，您是我们心目中最理想的       老师，我们敬重您，我们永远祝福您。

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师恩难忘
诸城市城北学校教师 王秀菊

　　长大后，我就成了您，才知道那支粉笔，画出的是彩虹，落下的是汗滴。长大后我就成了你。才知道那个讲台举起的是别人，奉献的是自己。是啊，“老师”——两个多么崇高的字眼，是您用黑板擦净化了我的心灵，是您用粉笔在我黑板一样的脑海里书写了智慧。就让我翻开时光相册，来找寻被爱的旋律串起的片段。
　　记得有一次下课，我有一题弄不明白，便来到您的办公室，想请教您。当时，您正靠在椅子上休息，我看到您十分劳累，所以站在门口迟迟不敢喊“报告”。这时，您看到我站在门口朝里张望，便说：“王秀菊，来来来，有什么事吗？”您用美丽的笑容一下子就把我心里的紧张驱走了，使我顿时感觉到浑身十分轻松，再也感觉不到害怕……
　　您不仅用知识净化了我们的心灵，还教会了我们许多道理。
　　记得在一个风和日丽的下午，班上的两位同学因为口角而打了起来。您知道后，不声不响来到他们身后，轻轻地问：“离毕业还有多长时间？”“还有两个月呀！”两个同学摸不着头脑地说。“？我们就快要分离了对吧？我们是不是应该好好珍惜身边的人，珍惜每一寸光阴？”您继续平静地说，此时此刻，两位同学这才意识到自己的错误，其中一位同学羞红着脸主动拉起了另一位同学的手，说了声“对不起”，另一位同学则不好意思挠挠头：“我也错了。”就这样，在您的“英明指导”下，一场“战争”平息了。
　　是啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花？啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！传播知识，就是播种希望，播种幸福。
　　老师，您就是这希望与幸福的播种人！

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感念师恩
诸城市城北学校教师  咸春兰

　　　看着我班活泼可爱的孩子们，听着一声声“老师好”的童稚的声音，我不禁想起我的启蒙老师咸民员来。饮水思源，感念师恩，此时，我心里涌起无限思念之情，想念您，恩师咸民员。
    春风化雨润心田。您教我知识，育我成长，快三十多年了，往事历历在目。您当时教我们语文、数学，也是我们的班主任，更是一位知识渊博，富有爱心的好老师。您读书的样子和声调我特别爱听，把“我”字拉的长长的，很有趣。听您的语文课我们注意力特别的集中。我学习成绩一直很好，但由于母亲早逝，家庭特别困难的我也特别懂事。那年我刚读完小学三年级，看着父亲一个人操劳，作为老大的我跟父亲提出不上学了，帮家里打点猪草啥的贴补家用，父亲虽然不舍得，但没拒绝，叹了口气啥也没说。第二天上学时间，我很坚决的挎起篮子割草去了。晚上，我和弟妹已经睡下了，您来到我家来，跟父亲谈了很多，说我学习怎么怎么好，不能只看眼前，要往远看，孩子上学肯定有出息，别让孩子长大后大家都后悔啥啥的。还说让我可以星期六星期天不用写作业，回家就忙着干活。本来就觉得对我辍学有愧的父亲坚决地说：“老师，您别说了，就是要饭我也让孩子读书使我能继续读书。”当时，我躺在被窝里，呜呜哭了。
　　　我经常帮家里要做农活、做饭，有时上课迟到。您跟我说，早、晚自习都别上了，在家里帮着多干点，你父亲太不容易了。家里穷的常常家里没钱给我买作业本，是您多次把自己买的作业本，及时地送给我。还把班级里剩下的作业本后面没用的几页撕下来订成一大本，送给我用。这对别的孩子来说这一点不稀罕，我却如获至宝。这真是是在雪中送炭啊！您的爱，象一股暖流，温暖了我幼小的心灵，使我终生难忘。
　　　咸老师，您是当之无愧的人类灵魂的工程师！我将以您为榜样，热爱教育事业，关心体贴学生，像您一样悉心照顾有困难的学生，努力工作，不断地完善自己，为人师表，做一个优秀的人民教师，来报答您！在第二十七个教师节来临之际，请接受我——一个现在已经继承您的光荣事业的语文老师，以前您眼中的优秀学生，对您诚挚的祝福，祝您身体健康，阖家幸福！

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在我心中有群娃
——我和乡村孩子的故事
             诸城市城北学校教师     徐立明

　　　开学第一天，大清早，手机铃声乍响，把我从梦中唤醒。
　　“徐老师，是我，刘辉，今天我就要上初中了，我正要去上学呢！我很想您了……”
　　“我也想你们啊！刘辉，你好啊！中午我们再聊好吗？老师还睡着呢……”
　　“好的……老师，您什么时候再回昌城啊？我真的好想你！”
　　　诸城，昌城小学，娃娃们——2010年秋，我参加城乡交流到昌城小学教了一年的语文。
　　　我挂断电话，直挺挺地躺在被窝里，学生们充实的生活再次涨满了我的回忆，泪水不自觉地滚落下来。
                          拔草
     在昌城小学，我任教五年级的语文并担任班主任工作。开学第一天，便接到学校安排的劳动任务，到操场上拔草。
   一到操场，我一阵眩晕。在诸城的学校，我还从未见过这么大的操场，整个操场足有50亩地。经过一个暑假，操场上已是荒草遍地，说“风吹草低见牛羊”，一点儿也不为过。
   看着连蹦带跳、嘻嘻哈哈的娃娃们，想想城里孩子劳动的场景，我脸上愁云密布，内心发怵。说实话，我虽然出生在农村，但从小上学，基本上没干过农活。班长郑博文似乎看出了我的心思，凑到我跟前说：“老师，不用愁，我们年年都这样干，这点活儿小菜一碟，看我们的吧!”在班长的带领下，各小组分工合作，一声令下，孩子们跩腰竖腚地干起来，个个手抓脚刨，热火朝天。两节课的任务，不到一节课就完成了。看着灰头土脸、泥手泥脚却一脸快乐的孩子们，有种说不出的滋味涌上我的心头。的确，他们应该是我的老师啊！
                         童心
　　 昌城小学的社区实践活动搞得实实在在、如火如荼。每周六上午，孩子们便到杨义庄社区义务劳动。他们不怕脏，不怕累，打水、扫地、擦玻璃……女孩子们还给孤寡老人梳头、洗衣服。
　　　那天入冬，风很大，尘土飞扬。孩子们收拾社区周围的卫生，忙得不亦乐乎。矮小的男孩林阳伸手从路边的冬青丛中提溜出一团卫生纸来，血淋淋的，边跑边向我叫喊：“啊哟来，啊哟来，不知谁破了鼻子，真吓人！”我赶忙说：“怪脏，怪脏，快扔垃圾桶！”另两个稍大点的女孩在旁边捂着嘴偷偷地笑。在我身边的男孩自言自语：“不得了，这个鼻子破的厉害！”我情不自禁，哈哈大笑。想想，他们就是一群孩子啊！颗颗童心如清水般澄澈，纯真可爱。
　　                      愧疚
　　　我最感愧疚的是学生刘辉。他总是把“辉”的“光”字旁写成“火”字旁，我至今还在为没叫他改正过来而愧悔。
　　　上课时，他抬着头木然望着我，眼神淡得没有一丝味道。和我眼神相遇时，他就低头摆弄钢笔，面无表情。他的词语默写几乎全错，改错时前5遍抄对的词，后5遍全错了。期中检测120分的卷子，他只拿了13分，作文得了9分，密密麻麻地写了一大片，没有一句表达出完整的意思。我很是恼火却无计可施。
　　　那天他爸爸给我打电话，让我和他一起到计委领救助金，我才明白。刘辉的妈妈是朝鲜人，他出生后不久即被遣返回国。爸爸年近半百又嗜酒如命，每天瞪着红红的眼睛对孩子非打即骂。领到钱后，他高兴得两手直哆嗦，我说这是供应孩子上学的费用，他直点头：“那当然，那当然。”转身看见路边的酒馆把我直往里拉。
　　　刘辉学习不行但很勤快，很会看眼色。每天，他总是把讲桌、窗台擦得干干净净，物品摆放得整整齐齐。放学后检查门窗，锁好门最后离开，天天如此。听前任老师说，他几年如一日。有时我表扬他，脸上依然看不到什么表情。我想，如果它生长在别的家庭，或许……
　　
　　　在昌城小学交流的日子转眼即逝。如今，我重新回到高楼林立、车水马龙的繁华城市里。每当我从忙碌而压抑的生活缝隙里抬头，总禁不住想起那群曾经出现在我生命中的娃娃。一年太短，我给他们的远比不上他们给我的丰富和珍贵。如果说我给他们的是生硬的知识，那么他们用无瑕的真诚回馈给我的是温软的情感；如果说我勉强给他们指出了一个前进的方向，那么他们以自己真实的生活状态为我打开了观察世界的另一扇窗——从一个更低的视角看到更多或欣喜或悲哀的可能；如果说我所做的一切只是为了让他们意识到人生有更高的境界可去追求，那么他们用黑土地般的深沉告诉了我，人的生命可以有多强的韧性。
　　　也许时间可以一步步拉开我和娃娃们的距离，若干年后，我们将淡忘彼此的名字和相貌。我不知道我曾经在他们生命中短暂的停留，能否对他们的一生起到一点点积极的作用，但我确信，我的心灵已抓住了他们一闪而过却鲜活生动的形象，这些形象只会在时光的启迪中，承载越来越丰富的内涵。
　　　五月的鲜花，正在绽放……

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感恩老师

　　　老师，您是最值得我们尊重和感恩的人，您像是一支蜡烛，虽然微弱，但有一份光热，发出一份亮。您耗尽了自己，照亮了别人，这无私和奉献，让我们永志不忘您不计较个人得失。这毫无保留的呕心沥血，让我们铭心刻骨！
　　　一张讲台，几只笔，几本书，一把凳子，您在这里坐过多少次，批过多少作业，改过多少作文。我们在不懂的时侯，因为有您，我们领悟了，。我们在不会的时侯，因为有您，我们知道了。您为了我们讲解一遍又一遍的习题，分析一次又一次的试卷。
　　　您曾经在我的素质报告册上写过，一位天才的诞生是靠百分之九十九的汗水和百分之一的灵感成功的。您告诉了我们许多许多的道理，教会了我们许多许多的知识，在这种触动下，我学会了感恩。
　　　有一次，我的手不幸被刚烧开的水烫伤了，捆着绷带来上学，您还特地的安排几个同学照顾一下我。老师那关切的眼神，让我看在眼里敬在心里。一次又一次，好多好多的一次又一次。
　　　让我们弘扬尊师重教，感念师恩的美德.认真听好每位老师的每一堂课，完成好每位老师布置的每一项作业，真正从点滴做起，做到关爱老师，尊重老师。影响身边的亲人朋友。
　　　老师的笑如母爱一般地温暖着我。“老师，我爱您”！
（城北学校六年级二班  邱梦竹    指导教师：韩雪芹）