“师恩难忘”公益征文启事

简约

孩子，请躲到我的伞下
诸城实验初中 初二（17）班 卢航

　　　我一直以为老师就是只管教我们知识，没有其他任何所言，但经过了那一次，我才知道，原来师生之间还有不为人知的爱……
　　　那是一个平凡的日子，我们还在教室里面朗诵着诗歌“飞流直下三千尺，疑是银河落九天……”几乎每个人都注意到了，透过玻璃外面的天空黑的可怕，有一种强烈的压迫感，天要下雨了。不一会儿，大雨就倾盆而下。
　　　我一脸无助，因为我没有带伞，一时不知该怎么办才好。
　　　放学了，我们排着队走下了教学楼，在教学楼下，早已挤满了人，他们穿着形形色色的雨衣，为了不让自己的孩子淋一点雨，他们迫不及待地冲上教学楼，辛亏被保安拦下。同学们都在满怀希望地寻找自己的家长，那些妈妈们呼喊着自己儿子或女儿的名字，希望可以找到他们；那些爸爸们也在寻找着，他们都想早些找到自己的孩子。孩子们一个接一个的走了，只剩下我们几个了，梦老师牵着我的小手，把我拉到伞底下，几个有伞的同学也都互相挤了挤，就这样，我们走出了校门。
　　　来到接送地点，还没有找到妈妈。“卢航，你怎么还在这里呀？”梦老师问道，说着便把伞给了我。
　　　“老师，我妈妈可能一会儿就来接我了。”我一边大写着老师，一边接过伞，心中还是有许多不安。
　　　不料，老师就陪我一起等，两个瘦弱的身躯在一把并不算大的伞下等候，我是在等来接我的家长，而老师……就这样，一分钟，两分钟，三分钟……
　　　二十分钟过去了，雨越下越大，风也越来越大，老师把我领到了办公室，“卢航，老师要去开会了，我给你妈妈打过电话了，就在这等你妈妈。”说完老师就急匆匆地走了，那一刻，我感觉心里那么温暖，老师明明要开会，却陪我在雨下等了二十分钟……
　　　原来老师，这个人类灵魂的工程师，是那么伟大，就是这么一件看似平凡却又不平凡的事，让我懂得，原来师生之间的情谊是那么深。谢谢你，我亲爱的老师，一路走来，感谢有您。
　　　                                        （指导老师：王家兵）

简约

不忘师恩
诸城市实验初中  八年级（17）班    卢彦慧

　　　我们大家正如一颗颗茁壮成长的小树，而老师们正如滋润我们的滴滴露珠。
　　　教过我的老师不算少，但给我印象最深的还是我上六年级时教过我的班主任——谢老师。
　　　记得那天我们是上午第二节课上体育，天气很好，万里无云。在自由活动时，我们大家都玩得很疯。我们女生大部分都在玩大家自创的游戏。这游戏虽说有点惊险，但是大家玩时间久了也就不那么注意安全了。这一局是轮到我抓人了，大家都怕被我抓住受罚，便都“飞”似的逃开了。结果天有不测风云，王蕾的脚不小心被井盖别了一下，而正在这时朱子慧正在按规矩转着圈跑，并有没注意到王蕾正在后面，结果撞了上去。王磊本来就比较胖，再加上这一撞，承受的力就更大了。我们只听见王蕾大叫了一声，便看见她倒在了地上，她的脚当时就肿了起来。大家都不知道怎么办才好，便派人上去教办主任下来。
　　　谢老师一边下楼一边给王蕾的家长打电话，结果王蕾的父母现在都在潍坊回不来。谢老师没办法只好先领着王蕾去洗手间用凉水冲了一下脚，然后背着王蕾去了学校对面的小药店，结果王蕾把谢老师压的一个踉跄，但谢老师还是坚持背着王蕾到了那个小药店。药店里的医生给王蕾包了脚，说没有什么事，只是断了毛细血管。谢老师不信，又带着王蕾打的去人民医院。又是挂号，又是排队的一个中午都已经过去了，谢老师迫不得已才调了下午的课。
　　　经过检查，王蕾真的没有什么大事，谢老师这才放下心来。但谢老师还是让医生开了一些药，并自掏腰包买了这些药和绷带，并叮嘱王蕾要按时换药。之后，谢老师便送王蕾回了家，并在那照顾王蕾到晚上8：00多，直到王蕾的父母回来，她才安心回了家。
　　　经过这件事后，我们不再对谢老师充满了不满，虽然有时也有些抱怨，但我们与老师相处的还是很融洽。

遗忘的美好

师生情
诸城市实验中学   初三（14）班　　王泓洋


　　老师是不灭的火种，点燃学子心中的理想，点燃学子心中的希望。星星火种，燎原之势，它给了学子生活的乐观，学习的积极，工作的激情。火种的存在，给人无限老师，您是一股清泉，流过密林山野，淌过深沟浅滩，永不干竭。高山挡不住您的川流，暴雨只会壮大你的躯干。每每挑灯夜读，是为丰富自己的源头；每每戴星批阅，是为灌溉无知的田野。那清澈见底的山泉，代表着一身正气，永远与肮脏的溪流划清界线。您奔流不息，是为了完成您崇高的使命：滋润每一寸缺水的土地。
　　从咿呀学语的孩童到蒙学初开的小学生,从求知若渴的少年到展翅高飞的成人,从门外汉到专才,从人类的结绳记事到今天信息时代的来临,教师的作用时时刻刻贯穿于人类文明发展史的整个过程.正像人们所共识的那样:社会的发展依靠教育,教育的发展依靠教师.教师的默默辛劳换来了人类文明的勃勃生机.
　　老师的爱,叫做师生情.这种情是人世间最严肃的情.当我犯错误而受到惩罚时教导我的是老师;当我遇到一道难解的题而汗流浃背的时候,为我细心讲解的是老师.一个赞扬的眼神,使我万分开心;一句温暖的问候,使我感受到第二种亲情.
　　有一位教师曾经说过这样的话:我们不需要太多的荣誉和赞美,我们只喜欢"老师"这两个字……这些质朴的言语无疑是教师们共同的心声,是他们内心世界最真实的情感流露.我们感谢老师们辛勤的教育,感恩于他们的谆谆教诲,然而,再多赞美的言语,仰慕的辞藻,也比不上我们用爱和行动来感恩老师.
　　学子的每一个继承，每一个创新，都由它来点燃。如果没有它，我们将在黑暗中摸索，在无知中前行，我们将步履维艰。
　　您是领航的海燕，引领我们到达目的地。您时刻保持着高度警戒，以防我们的航向错误，如严父般纠正我们的放纵随意，如慈母般呵护我们的每次摔倒。您清楚地告诉我们，哪里有可餐的食物，哪些是不可入口的毒药，哪里的狂风可以躲避，哪里的暴雨必须穿越。因为有了您的领航，我们无所畏惧地遨游无边的海洋，飞越入云的高山。于是，我们成长了，成了各行各业的合格者，甚至是领航者。一部分人更是成为另一批领航的海燕。
　　您是出色的工匠，不拘一格地雕刻着所有雕像。您雕的不只是我们充实的知识，更是我们方正的品格。您是世上最勤奋的工匠：一个字一个词，一条公式一个道理，孜孜不倦，精雕细刻，默默无闻。工作时比罗丹还要细心，比鲁班还具匠心。世上每一个道理与现象，每个人的品格与个性，最初都是经由您那双勤劳的手。所以说您塑造了这个世界一点都不夸张。
　　您是报晓的公鸡，时时激励着我们早起。时日苦短，路途遥远，闻鸡起舞的人才能有所成就。有了您的声音，我们才知立志发奋，我们才不会惰意顿生。新的一天从公鸡的报晓开始，它给了我们无尽的动力，给了我们时间观念，给了我们生命的效率。
　　您是一流的演员，三尺讲台是发挥的阵地。纵然没有霓虹般闪烁的灯光，没有惟妙惟肖的道具，您依然充满激情，滔滔不绝地畅谈古今，动作熟练的摆弄着一寸粉笔。您深情的声音，播撒着爱的温暖，倾泻着智慧的甘霖；您马良般的板书，处处显示着点石成金的想法。
　　“饮其流者怀其源，学其成时念其师”这时，当我们拥抱成功，享受喜悦时，别忘了我们老师都付出了自己的青春和汗水，我们没有理由不去感恩老师。，老师永远是我们崇敬的对象，永远是我们需要感谢的恩人

简约

师恩难忘
诸城市实验初中八年级（17）班   潘励新

　　　我写的老师，不是初一的老师，也不是初二的老师，而是小学教了我四年的老师，一位平凡的老师。
　　　老师，已经三年没见了，您还好吗？您是不是还像以前一样美丽呢？老师，是您让我对学习饶有兴趣；是您辛勤的教育，我才能越学越好；是您细心的照顾，让我体会到爱心的温暖。
　　　记得刚上小学的时候，听大哥哥大姐姐说您很严厉，所以我上课连动都不敢动一下。可是四年的接触使我感到您是一位和蔼可亲的老师。您不喜欢把自己打扮的漂漂亮亮，总是穿着朴素的衣服，但在我们心里，您是最美丽的。您把心思全放在我们的学习上，甚至连休息的时候还想着怎么帮助后退的同学。
　　　老师，记得有一次，我受到了您的批评，因为是在课堂上，我忍着没有哭出来，回到家里，我却偷偷地哭了。您知道为什么吗？因为那是我第一次受到您的批评！您说，我又怎能不难过呢？
　　　到了五年级时，因为要换老师，我一想您以后就不能教我们了，成绩便有些下滑，您知道以后，非常着急，便告诉我说：“不管换成什么老师，都要好好学习，将来考个重点高中，再考个好大学，这样才不会辜负我对你们的期望。”我听了以后，便又好好学习了。
　　　老师，在我的记忆中，您经常是快乐的虽然我知道您是为同学们的学习烦恼过，伤心过，但我劝您把烦恼放在脑后，开心才是最重要的。
　　　（指导教师：王家兵）

简约

背影
诸城市实验初中  八年级（17）班  逄爱玲

　　　在我的记忆中，有过无数背影，陌生人匆匆走过的背影，因愤怒甩头离开的背影，委屈伤心无奈的背影，孤独彷徨寂寥的背影，几乎每一个背影，我都能揣摩出它的意味来。但唯有那一次，那任凭岁月怎样打磨也深嵌在记忆中的那一次，如一朵白莲在心中摇曳的那一次的背影，它始终令我意会不透……
　　　依稀记得一二年级的时候，我贪玩，每每等到老师前脚刚踏进教室，我才后脚也跟着她进去，那时眼中总是老师的背影。
　　　老师是极高的，她即使不站在讲台上，我也需后脑勺碰到脊梁才可以看到她，所以对她总有一种望而生畏的情愫，但她对我们也的确严厉。我不知道是不是所有的语文老师读课文时都会很有感情，反正她是如此。每当要讲新课时，她总会一手背后，一手托着书，在教室里一边走一边充满感情地大声朗读，每当这时候，我也总能看到老师那微微向前倾的背影。
　　　再大一点儿的时候，我就当上了语文课代表，每次联系课时，我总会捧着她的书本蹦蹦跳跳地跟在她的身后，感觉特有面子，那时她的背影已不是那么可望而不可即，反而透露出了丝丝和蔼。
　　　再大时，就分了班。我被分到了临班，陌生的环境，陌生的老师，就在那天晚上，老师又给我发了一条短信，那条短信很长，我仍记得最后一句话：“孩子，你有能力，我希望你飞得更高！”也是在那晚，我莫名其妙地哭到了嘴巴发麻，那一场哭泣，是我这十三年中最大的一场，也是最难回想的一场。
　　　再之后，我每次去办公室，总能望见老师的背影，她坐在椅子上备课，低着头，弯着腰，来回翻看着桌上的资料。那时，我已经可以俯视她了，可是，我发现，她两鬓的青丝在不觉间变为了白发。
　　　最后，我离开了那所学校，在毕业典礼上，我代表学生发言，站在舞台上，我看到老师一直在望着我，嘴角还带着微笑，但直至最后，我也没能鼓起勇气跟她说一句：“老师，再见。”
　　　带着这个遗憾，我踏入了初中，在无数同学中，我犹如一根线头，但我始终记得那句话：“你有能力。”
　　　故事的最后，我再一次去超市的路上，又遇见了她，这次，我与她面对面站着，她还是微微笑着，那天，她的话我记得很清楚，她说：“你长高了，你很努力，没让我失望。”然后，我向她深深鞠了一躬，说了那句迟到了的“老师，再见。”
　　　故事的结尾，依旧是那个背影，可那个背影让我无法用任何词汇来修饰……她就是在小学教了我五年的语文老师。
　　　                                    （指导老师：王家兵）

简约

师恩难忘
诸城市实验中学初二（17）班   宋璇

　　　唐代著名诗人李商隐在一首诗中写道：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这两句诗虽然朴实无华，却是老师们一生的写照。
　　　从前在六年级的时候，我们的语文老师---刘老师，是我最难忘的一位老师。
　　　就在六年级刚开学的时候，刚上第一节课，便令人记忆犹新。而且刘老师的特点可谓司马昭之心——人人皆知。
　　　上第一节课，同学们发现她最爱说的一句话便是“万变不离其宗”。上课之前，老师做完自我介绍之后，对同学们说“同学们学语言，就必须知道一句话---‘万变不离其宗’，这个‘宗’字就是指我们的课本。”听，一句了。“其实，学习语文并不难，关键在于积累，但还是‘万变不离其宗’……”。听，两句了。只见老师顿了顿，又接着说：“同学们最愁的就是写作文，这有什么可怕的？同学们怕的原因是平日里读书少，因而积累得也就少，但作文重在积累，任何文章都是由语言构成的，这正是‘万变不离其宗’，在这里这个‘宗’是指平日写作中，构成作文的那些句子，只有通过读书，多积累，就会写出好文章……”。天啊，我可不敢再数下去了。
　　　这时，同学们一个个目瞪口呆。不过，说得挺有道理，也许是受了刘老师“万变不离其宗”论的影响，一个学期下来，我们班的语文成绩跻身成为级部第一名，甚至，我们班有好几位同学的作文在各类报刊上被光荣的发表了，就连我的作文成绩也如同芝麻开花---节节高，不得不令人佩服刘老师的教授能力。
　　　我真要感谢刘老师，因为她十分敬业，教会了我许多知识和人生的道理，使我从此语文作文水平日益提高。
　　　（指导教师:王家兵）

水之灵动

师恩难忘

                                                                    府前街小学  五年级四班   石砾鑫
       老师这个词，常常被人称为传播人类文明与人类知识的“传播者”，这个比喻，让我觉得特别亲切。老师像一艘船，载我们在知识的海洋中遨游；老师像一本书，让我们领略书中的奥妙；老师像一盏台灯，照亮我们的人生。

      像蜜蜂飞过花丛，像泉水流经山谷，我每忆及我的老师，就禁不住涌起感恩之情。在我记忆的心扉中，我不知道换过了几任老师，也不知道老师为我做过了多少事情，但每一个老师的性格都不一样，教学的方法也不一样，但他（她）们都是为了同一个目标，教好自己的学生，让他（她）们个个成为国家的栋梁。

       但是，在教过我的老师里，最值得我去敬爱和感恩的是教我们的语文的王老师。王老师长得很高，国字脸，眉毛弯的像月牙，一头密密的头发，但在黑发中也透漏着些稀疏的白发，王老师今年已经五十多岁啦！

        王老师关心我的学习，还关心我的思想、生活健康。关于学习，最让我难忘的一件事是：又一次，王老师给我们留了一个作业，就是把课文背过。当天晚上，我就在家里背的滚瓜乱熟。第二天上课时，老师要检查作业，我把手高高的举起来，王老师第一个把我点到讲台前面去背，当我走到讲台时，不知为什么，一下子紧张起来了，心也噗通噗通的跳个不停。昨天晚上装在脑子里的读课文全忘了。我急得像热锅上的蚂蚁，好不容易背了几句也是漏洞百出。

       当我磕磕巴巴的背完后，只觉得两条腿软的像面条，脸上像着了火一样。我不知道我是怎么回到座位上的。

下课后，老师找到我对我说；“你太紧张，记住，以后不论做什么事情都要冷静面对，要有信心，没信心将不会取得成功”。

王老师不仅关心我的学习，而且，还关心我的思想。

       记得有一次，我看见别人都在画“三八线”，我便去问问为什么画“三八线”，他们说；男女不可亲近。我听了，也画上“三八线”，并对王歆玲（我的同桌）说；“如果谁超过了”三八线“谁就得挨打”，可都过去了好几天了她就是没越过线。终于有一天，嘿嘿！我逮着她越线了，我就打了她一下，结果被老师发现了。下课了，王老师狠狠地批评了我，并对我说；“同学之间要相互帮助，不应该有”三八线“、、、、、、”。我听了以后，把“三八线”擦去了。

      记得还有一次我感冒了，早上妈妈用醋给我煎了几个鸡蛋，我吃了以后就去上学了，可是上到了第三节课时我肚子就痛了，正好是上语文课，我跟王老师说了一声，王老师就匆匆忙忙给我爸妈打电话，并让我在座位上趴一会儿，给我打了一杯热水让我慢慢喝下去。过了一段时间我肚子也不痛了，我妈妈也来了。

      这就是我们的王老师，他就像一碗汤，喝了，让我们能保持学习的热情。如果老师是蓝天，那我们就是一只小鸟，是他让我们在蓝天上自由的翱翔。王老师就是千万名老师中的一员，都各自坚守着自己的工作岗位，兢兢业业、任劳任怨，为国家培养出精锐的后备人才。

简约

依恋你的怀抱
诸城市实验初中八年级（17）班  孙泓云

　　　总是在遇到困难的时候，耳边会想起你的方法；总是在心中委屈的时候，眼前出现你的背影；总是在上学的时候，满怀激动的叫一声；总是在心情很好的时候，会乖乖地跑到你的办公室，向你分享快乐；总是在......你，就是我最好的朋友，而你，更是我的恩师，真相满怀激动，揣着成功叫你一声：“齐老师！”
　　　真的，我们已经分开了太久，一年时间，我都没有见到你的面孔了。不知道你的腿好了没，也不知道现在是不是在矫味剂。但在我心里，你依然是那个被我问过无数个问题而每个问题都细心解答的那个数学老师。再讲题的过程中，你会微笑着为我解答，知道我脸上的问号小区位置。现在想想，脑海中浮现出你细心讲解的画面。也只有你，才会给快被题急得哭的我那么多的温暖。但我记忆犹新的，依旧是那件事......
　　　那是一节英语课，我正在听着，同桌跟我说我身上有许多墨水，我看了一下，心中的火气一下子就上来了！更可气的是，在我周围的那些同学身上都没有，只有我有！这一闹，我们那一小堆都跟扎利国是的闹开了。而我就认为，是周围同学故意的，是他们欺负我！顾不了那么多了的我，在拽着衣服看身上到底有多少墨水。可不就是巧吗，蛋蛋现在英语老师叫我起来回答问题。记的旁边一个学习很好的同学说了句话，英语老师也就没再让我回答。不就大了下课铃，我冲出教室，准备洗洗墨水找你诉苦，而你却意外的出现在了教室门口！好像知道我要找你似的。我一下子就扑在了你的怀里，哭个不停。还说着“他们欺负我。”那次在你的怀里，哭了个十分钟左右吧，就带我去你办公室，听我那满肚子的火气。后来还又安慰我，让我喝点水，去洗洗脸再上课。我真的是不愿意离开你，我很害怕，下一次就会有更多更多的墨水泼在我身上。但是，也只有你说让我擦掉眼泪去上课，别人没做的做不到的你都到做到了，而且很细心很体贴。是你给了我温暖，用你怀里的温度融化了我寒冷的心。扑在你的怀里，我感到无比的安全与温暖......
　　　那天去看那些教过我的老师，没见到你，我真的觉得是万分的遗憾！不知道你我何时才能见面，更不知道何时才能像原来那样扑在你的怀里。真的，我忘不掉你了，我的齐老师......
　　　（指导老师：王家兵)

简约

老师———黑暗中的烛光
诸城市实验中学初二（17）班孙祯

　　　老师，一个万人称赞的职业；老师，一个平凡而又伟大的职业；老师，一个呕心沥血的职业；老师，一个令人尊敬的职业……
　　　老师就像一盏灯，带给黑暗中迷惘的我们一抹光芒；老师就像一床被，带给在寒冬中孤寂无助的我们一丝温暖。
　　　我的授业恩师安佰惠老师正是这样的一位老师。
　　　安老师是我在实验小学的第一位老师，开学第一天，但安老师将我带向教室的那一刻，我俩的师生缘就已然注定了。
　　　安老师也许不是给予我知识最多的一位老师， 但她绝对是最关心我成长的一位老师。
　　　那时我正处于学习的低谷，成绩一直不理想，而且人生地不熟的，总是时不时的感到孤寂。
　　　有一次，我没有完成好作业，老师就把我叫到了办公室中说了一段耐人寻味、引人深省的话，她语重心长的说：“孙祯，你是转校生，别人都说‘是个转校九个差’，但我认为你就是那剩余的十分之一，只要努力，就一定会有结果。不要在乎目的，在乎的，只有你对待事物的那份态度。”这句话一语点醒梦中人，真可谓“抛玉引砖”，从这开始，我开始认真地对待每一件事情。
　　　最令我感动的就是安老师经常对我说的一句话；“我很庆幸我在那次抽签中抽中了你，这是一个永远都不会令我后悔的决定。”每当我心情不佳时一想起这句话就会让我有无穷的动力让我一往直前。
　　　（指导教师：王家兵）

简约

一日为师，终生为父
诸城市实验初中八年级（17）班  台北

　　　老师，一个熟悉不过的字眼。就是他，教给我们丰富多彩的知识，关心我们的成长环境。
　　　在我印象里，教我知识的老师有很多，印象最深刻的，当属小学四年级的班主任门老师了。
　　　那时，男班主任很少，所以我是幸运的。男班主任的特点是心细、认真、一丝不苟。门老师留着平头，戴着一副半框眼镜，一身休闲装让他显得格外年轻。
　　　至于他的教学方法，与其他老师不一样。他对待学生如春雨沐浴小草一样，一点也不粗暴，学生犯了错也不去打、骂，只是耐心地开导他、教育他。
　　　他不只是会教书。有一次，他组织全班到我们当地驻军参观，而且全程录像。其中最令我感动的是中午吃饭的时候。桌子上有四盘菜，还有一盘牛肉，他没有去吃，而是把牛肉让给了同桌的学生和家长，这令我们全班都很感动，门老师对待学生这么好！
　　　毕业时，同学们都抱着门老师道别，有几个同学泪如雨下，都舍不得门老师。而如今，时隔三年，我又在路口边看到了他，他已不是那个英俊潇洒、身强力壮的门老师了，他的脸上多了几道皱纹，头发也白了几根。可是，他在我心中的位置没有变！他永远是我心中那个心地善良的门老师！
　　　俗话说，一日为师，终身为父。门老师，您教给我的道理我不会忘，谢谢您做的一切！
　　　                                     （指导教师：王家兵）

简约

师恩难忘
诸城市实验初中 八年级（17）班    王梦飞

　　“教师是人类灵魂的工程师”，在一个平凡的岗位上做着不平凡的事，老师就是这样。
　　  从小到大，在我学习生涯的这几年里，有许多老师教过我，他们都让我难忘，可是最难忘的就是我的小学班主任——庄老师。
　　  庄老师，是我的小学班主任，一教就是六年。庄老师，微胖的体型，大大地眼睛，一头弯曲的头发。庄老师的嗓门很大，有时发火了还真吓我们一跳，但是平时对我们总是和蔼可亲。
　　  庄老师特别关心我们每一位同学。记得有一次，上课的时候，有一位同学突然不舒服，特别难受。我们劝他和老师说，可是他不想打断老师讲课，一直趴在桌子上坚持着听课。一会儿，庄老师就发现不对劲了，过来问他怎么了，哪儿不舒服。得知他不舒服，庄老师二话没说就给她的家长打电话了。之后，庄老师还经常去医院看望他，还经常到他家里为他补课，生怕他落下一点课。
　　　记得曾经上二年级的时候，一天下午，天公不作美，快放学的时候竟然下起了倾盆大雨。可是我们都没有带伞，这可怎么办啊！放学的时候，有同学的家长来到了学校里来接自己的孩子，有的在学校门口等。庄老师让我们都在教室里等着，不许出去，庄老师打着唯一的一把伞，把同学们一个一个的送到在大门口等候多时的家长。一趟又一趟……几趟下来，我们很细心的发现了庄老师的左肩膀已经湿透了，庄老师把一大半伞留着学生，自己只打半个肩膀。到最后，还有几个同学在班里，老师给他们的家长一个一个的打电话，让家长来接一下，庄老师一直陪他们等到最后一个学生的家长来，已经是7点多了……
　　　这就是我的老师，一个让我尊敬、难忘、佩服的老师。（指导老师：王家兵）

遗忘的美好

橙色的老师

　　橙色是欢快活泼的光辉色彩，是暖色系中最温暖的色彩，是一种富足、快乐而幸福的颜色，这也是我最喜爱的颜色。从小学到初中老师给我的感觉就像是这种颜色，和蔼又温暖。他们总是在我们失去信心时给我鼓励，在我学习退步时为我查找原因，在我犯错时为我指明道路。
　　在我们追求梦想的途中他们给了我们太多帮助。
　　老师就像一部电影里的背景音乐，因为有了他们电影才能更准确的表达中心，然而一场过后却没有人记得这音乐。他们就是这样不求回报，却又乐此不疲。我想支撑他们的可能就是我们吧！
　　在记忆深处让我印象最深的可能就是那次吧。那时的我刚上六年级，对于数学一向不好的我来说六年级的数学更是分外的难，于是在一开学就有很大退步，但当时的我却不以为然。在上课时老是走神，一直看着表等着下课。因此，在连续几次的作业中我都得了差。可这对当时的我来说却并没有什么大不了的，仍自得其乐的生活着。          可对于我来说平静的生活就在那一天被打破啦。一天下午，老师突然把我叫到了她的办公室。在去办公室的路上我的心里砰砰直跳，充满啦恐惧默默地祈祷着老师不要找我麻烦。在忐忑不安中我来到啦老师面前，只见老师拿出啦一本作业，上面画满啦大大小小的错号接着老师严肃的对我说：“这是你的作业吧！”我顿时出啦一身冷汗心想这下完啦，当着这么多老师的面我就要“身败名裂”了。可老师却拿出了一支红笔让我坐在一张椅子上给我讲起了错题，老师生动细致的讲解让平常在我眼里十分困难的数学题变得简单了许多，我突然觉得数学也过不如此吗。从那以后我努力的追赶认真的对待学习着最终在期末考试中取得了一个好成绩。当老师看到我的成绩时，一向严肃的她露出了微笑，一个让人感到温暖的笑。
　　老师就像这橙色，无时无刻不带给我温暖，为给我带来光明为我指明方向。他们用美好的心灵为我拨开迷雾，帮我战胜生活中的荆棘，让我更好的向前，可能回报他们最好的东西不是物质不是金钱，而是你的成功。我们只有在今后的学习生活中努力向前才能对得起这一切。
　　在岁月的长河中他们会变老会变得不再和我们记忆中那样博学多识，可唯一不变的就是他们对我们那热切的爱和期盼，我们应记住这些爱和期盼，记住这些带给我们温暖的人。
　　在这段充满叛逆与希望的岁月，我很高兴有老师们的陪伴，日子一天天流逝，我也一天天长大、懂事、成熟，人生不总是这样匆匆吗?但在这匆匆岁月中我一定会将你们牢记，我橙色的老师。

简约

师恩难忘
诸城市实验初中 初（二）17班 王汝鑫

　　　回想起来，从上小学到现在，已经有八个年头了，而在这八年里，我接触了几十个老师。每一个老师都有每一个老师的教学脾气和教学特点，虽然我解除了这么多的老师，但最让我难忘的，还是教我一年级的语文老师。
　　　回忆中，一年级的语文老师解老师，她有着长长的头发，个子很高，总是爱穿着一条碎花的裙子，戴着一个粉红色的眼镜，看起来总是那样的温文尔雅。
　　　谢老师非常的温柔，总是会耐心的将同学们不会的题一遍又一遍的讲给同学们听，直到我们全都做会为止，玉伟老师的教学方法很有一套，解老师对我们采取奖励制的方法来激起我们对学习的积极心，只要有哪位同学回答对了问题，下课就可以到老师那里领的一枚小红花，只要凑够了五朵小红花，就可以得到一枚假的玫瑰花，当有哪位同学在期末考试中获得了全班前三名的好成绩的时候，还可以从老师那里挑选一本课外读物，借期为一个月。
　　　而且语文老师从来不拿自己的班级和别的班级比较，只拿自己和自己对比，这样更能让同学们有好的学习上进心，来提高学习成绩。
　　　语文老师总是把我们当她自己的孩子来看待，当我们有谁磕到了，擦破了一点小皮，老师便会赶紧带我们到医务室处理伤口，过一会儿便会问还疼不疼？还有没有事？我觉得她像妈妈一样。
　　　即使是这样，语文老师也会有生气的时候，但是语文老师她从来不怪我们，老是怪自己没有管教好我们。这时，语文老师便会拿出她的教杆，让我们班学习成绩不好的同学那上教杆打语文老师，我们便会忍不住伤心，放声哭起来，语文老师也会哭，我们便觉得很对不住语文老师，怪我们不好。
　　　从教这几年来，我一直都在思索，如果没有王老师，或许我的人生会是另一个模样呢！是王老师让我懂得，作为老师，应该用同样的眼光，用同样的态度去对待每一为学生，不管他是成绩好的还是成绩差的，因为每个人都是有一个独立的个体，每个人都是有尊严的个体。或许就是你的一句话就会改变一个孩子一生的道路呢！我相信，我会沿着王老师的师德之路继续走下去，更会走好！
（指导教师：王家兵）

简约

我的老师　　　　
诸城市实验初中  八年级（17）班   王悦璇
　　　
　　　一提起“老师”这个词，大家的眼前肯定都会浮现出老师讲课时认真的样子，对同学们关心的神情；脑海中会立刻想起“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这种赞美教师的诗句，心里充满感激。
　　　我从小学到现在初二，有过许许多多的老师，这些老师无论讲课方式或性格都各有特点，让我记忆深刻，我现在要写的，是小学的一位语文老师。
　　　这位老师姓叶，她讲课十分生动精彩，板书也很漂亮，最重要的，是她对同学们非常友好和关爱。
　　　先说说她的讲课吧。老师在课堂上的每一次讲解，都十分吸引我。记得有一次是讲一些有关时间的四字词语，叶老师不仅是介绍词语的意思，还举了一些例子，最后又联系到生活中来，同时也是在教育我们珍惜时间，但却又与词语关联紧密，不仅让我们认为生动、言之有理，还让我们在不知不觉中熟记了这些词与它们的意思并认为时间真的是重要的，开始珍惜时间了。
　　　除此之外，她对同学们也十分关心。有一次，我因为生病而请了假，回学校后，老师便立刻询问了我生病的情况，并叮嘱了我一些事情，令我很感动，但更让我感动的是此后老师每天都会叮嘱我，直到我完全好了。不只是我，这种情况也经常发生在其他同学的身上，让我们心里感到很温暖。
　　　师恩难忘，是的，叶老师对同学们的教诲与关爱，是同学们都无法忘记，铭记在心的恩情。她也是我永远尊重的恩师。
　　　“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这句诗，是对叶老师以及所有老师最贴切的赞美，师恩难忘，我永远也不会忘记每一位老师对我的恩情！
　　　
（指导教师：王家兵）

简约

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
诸城市实验初中  八年级（17）班  王子涵

　　　蓦然回首，想起老师已经白了头发，岁月已经在她的眼角留下了深深的皱纹……但她留给我的不仅仅是知识，更多的是教我做人，做一个热爱同学的人。她就是我最最难忘的数学老师。
　　　那是刚上初一的几个周，因为我是数学课代表，所以数学老师早早的就认识我了。那天，还没开始上数学课，同学们早就回到了座位上，但还是乱哄哄的，这时候，同桌站起来跟前面的同学说话，我突然“灵机”一动，一下把他的凳子踢到了旁边，他说完话要坐下的时，一下坐到了地下。就在这时，数学老师进来了，班里马上安静下来，数学老师和往常一样和蔼地讲着课，同桌却坐起来趴在桌子上，数学老师看见后，趁同学们做题的空走过去问同桌，同桌抬起头的一瞬间，我才发现同桌哭了，当时我心想，“不就那么点事吗，一个男同学就那么轻易的哭，还不如女孩坚强……”等老师问清原由后，接着批评了我几句，我当时想，不就芝麻点事，用着这样小题大做吗？依数学老师的性格，这件事绝对不可能就这么算了的，果然，一下课，数学老师就把我叫了出去，苦口婆心地对我说：“子涵，我知道你是在这恶作剧，并没有恶意，幸好没伤着你同桌，以后不能这么做了……”听老师讲完，我才觉得我真的错了，一丝丝愧疚涌上心头……
　　　  老师的教诲和爱就如一颗种子，悄悄地在老师的言语、行动、关怀中，在我的心中生根发芽。那种给予似乎是无所求于私的，只是为了我们的成人成才，在默默得铺路、认真地引导。正这是这份教诲，以至于以后这种事情在我们班里再也没有发生过。
　　　岁月匆匆，时光流逝，已经上初二的我已经有了新的数学老师，她年轻、漂亮，讲课又好。但我依然难忘这个只教过我一年的数学老师……
　　　秋的脚步已款款而至，一年一度的教师节也随之来到了。我不禁想起去年校园生活的点点滴滴，想起数学老师的谆谆教诲，那些已经深深的刻在我的脑海里，是永远都抹不掉的。突然,一颗小水滴滴在了我的本子上,打乱了我的思绪,下雨了吗?不,是我的感激的眼泪,还有老师的身影在我的脑中浮现。
　　　亲爱的老师，不知何时还能再遇见您，如果有缘，我希望还当你的学生……
　　　
　　　
　　　
　　　                               指导老师:王家兵