2014年诸城市“中国梦·教育美”教师节征文启事(9月10日截止)

sdzczjg无鸟之树

火钳刘明 发表于 2014-8-11 11:21
《技校也是校》

诸城信息港资深写手：火钳

   ------      我赶紧打电话叫来我工地上的那台大型吊车，拽下司机，亲自操作，把她从楼顶接下来。她挣脱开上楼救她的人，扑到我怀里，俯在我肩上，哭得我心如刀绞。
      感谢技校老师们。

火钳刘明

sdzczjg无鸟之树 发表于 2014-8-15 11:05
------      我赶紧打电话叫来我工地上的那台大型吊车，拽下司机，亲自操作，把她从楼顶接下来。她挣 ...

这么写不但不符合逻辑，也冲淡了读者思考的余地。

该篇短小说跟新闻写作的差别在于时效性，合理之外，意料之中。

主要与读者一起自我救赎，让每个人都有取舍的答案和不同结局。

统战为一个强大的思想体系，而不是标榜，也不是三俗，更不是猴急。

sdzczjg无鸟之树

火钳刘明 发表于 2014-8-15 13:15
这么写不但不符合逻辑，也冲淡了读者思考的余地。

该篇短小说跟新闻写作的差别在于时效性，合理之外， ...

见教了
开玩笑没别意思

hongyancai1987

     师者，传道、授业，解惑也。。。。。

longchengbishui

2014年诸城市“中国梦•教育美”教师节征文

感恩老师
——写在第三十个教师节前夕

        整天忙于工作，岁月如梭，上小学的女儿这几天缠着我，要我给她指导指导写作“中国梦.教育梦”教师征文，才知道到教师节又要来临。电视里正播放着《感恩的心》的歌曲，听着悠扬的音乐，我不禁陷入了沉思，心中顿时涌起无限感慨。
        从我们呱呱坠地到生命的尽头，在这漫长的生命旅途中，要学生存的本领，要学做人的道理，有太多的东西要学。这个过程，老师的作用是至关重要的。老师，是我们人生的启蒙者和引路人，是老师，把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识；是老师，用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。
        老师，是辛勤的耕耘者，是美丽的播种者。因为有老师的阳光普照和雨露滋润，才使我们的心田绿草如茵，繁花似锦！老师为收获而忙碌着，默默地耕耘着，无怨无悔！老师更像那默默无闻的树根，深埋地下，为使树苗成长成参天大树，当树上挂满丰硕的果实的时候，老师却不要求任何回报。
        老师，人类灵魂的工程师，播种希望，传播知识。因为老师，花园才这般艳丽，因为老师，大地才充满春意！
有人说，老师是春蚕，吐不尽那绵绵的情丝至死方休！老师是蜡烛，洒尽最后一滴泪雨去照亮漆黑的夜空；才有了“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干”。老师就是朝露，常在黎明到来之前，默默滋润着大地万物；老师又是晚霞，当太阳回归之后，用最后一丝光亮燃烧苍穹。老师却是说：愿意做脚下铺路石，默默地支撑，最幸福是燃烧；愿意做湛蓝天空的一朵白云，不慕华贵，美在天然，洁白无暇，纯真至美；
        老师渊博的知识如源头话水，无偿给学生以滋养，激发学生的求知欲。时刻将学生的喜怒哀乐、寒暑冷暧放在心间，马克思曾经说过：“只有用爱才能交换爱，只有用信任交换信任 。”老师正是这种无私的精神，老师很平凡，但平凡中却
        在这第三十个教师来临之际，衷心的对所有老师说一句“老师，您辛苦了，愿您身体永远健康幸福。”

手机：18678085761

汗捂大弟

太阳下最光辉的职业

wfzclsr

“只有用爱才能交换爱，只有用信任交换信任。”老师很平凡，平凡中孕育着伟大。

山水如画

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闲文

“中国梦·教育美”征文稿：                                      儿子的班主任     

         笔在稿纸上徘徊，随着我的思绪犹豫着，怕才疏学浅写不好而成败笔。     
      去年这个时候，我儿子被市一中录取，所以我有幸认识了文章中的主人公。开学那天，学校安排在教室开各班家长会，我望着一个个陌生的面孔，随便坐在了一个座位上；家长们陆续到齐的时候，从教室门口走进一个面带微笑和我们打着招呼的人，个子不很高，身材瘦小，大约五十岁左右，灰色衬衣束在细细的腰里，显得很精神而有敏捷。他走到讲台桌前，略带羞涩的笑着做了自我介绍，才知道他就是高一五班的班主任丁发明老师，也就是我儿子的班主任。
      他用粉笔在黑板上用清秀的字体写着名字和电话，说以后的日子里希望家长们随时和他联系交流，他的声音不大但有力，很认真很严肃。通过他的介绍，了解了他所任班级往届取得的成绩和学生录取情况，心里有一种踏实的感觉，觉得孩子交给这样的老师放心了。
      过了几周，儿子回家过礼拜，见了我就抱怨老师管理太严了，甚至苛刻的把教室的表拨快了十多分钟。听着儿子的牢骚，我心里暗暗自喜：这样变着花样管理学生的严师，还愁不出高徒吗。
      以后的日子里，时常收到丁老师用飞信发给我们家长的温馨提示，有的是学生礼拜回家的具体时间，有的是学生在校期间的学习生活情况，还有和家长沟通学习方法和交流的，有时如同亲朋好友的问候，有时如同亲人般的关心。
      我和丁老师最近距离的一次见面是今年正月里开学后，因为儿子的寒假作业没有完成而“特邀”到学校办公室里谈话，其实老师约我是在我预料之中的，因为在去年放寒假时，丁老师针对学生的作业问题，三番五次的强调，严格的要求每位家长要监督好学生认真完成作业，千万不要让节日的气氛淡忘了学习的积极性。一想到这里，我见了丁老师就感到无地自容，惭愧万分。心底又为丁老师对儿子这么重视感到欣慰和高兴，丁老师很热情的招呼我坐下，端过一杯水递给我：您能够抽出时间来到学校，谢谢您对我的工作支持。我忙和他说：丁老师，您能为了孩子把我叫到学校，说明在您心里还是很在意俺孩子的，我该谢谢您。他很温柔的笑了笑：我对每个学生都是严格要求的，无论是金子还是石头，都尽力让他找到自己的位置，决不让一个变成垃圾。说起他把教室表调快时，他说：现在的孩子，无论家长或老师要用十二分的心才能够让他正常发挥自己的潜力，因为他们处处在和大人叛逆着。有些家长和学生不理解我的的用心良苦，别看这短短的十拉分钟，学生可是每天多学习一个多时的，呵呵。（那么就等于丁老师每天多义务工作将近一小时。）丁老师平易近人的和我交流，那种亲和力使我抛弃了刚来时的紧张感，有一种相见恨晚的感觉。
      今年五月份，天气已经很热了，学校为了锻炼新生的意志，例行举行四十多公里的长途拉练，丁老师从早上就用飞信和家长提示他们拉练的路段，以及具体位置，并告诉家长不要挂牵，为了增强孩子的毅力，要舍得让他们吃一次苦。就连在哪里吃饭，哪里休息，哪里集合，他都如同现场直播的告诉我们，我纳闷，他对情况这么熟悉，难道他开车一直跟着孩子们吗？
      中午按照丁老师的飞信，在郝戈庄西侧发射塔附近接到了儿子，儿子说，班主任让坐上车后给他回个信息，我问：他也来了？儿子自豪的说：其他老师我不知道，反正俺班主任一直陪着我们走完的。我问：他开着车还是骑着电动车？儿子瞪了我一眼：没听懂？陪···着···我···们···一···起···徒步走完的。我的心里一震，继续听儿子说：他在路上一住不住的让我们多喝水，说流汗的时候必须多喝水。还问累不累，在最后有些同学感到累的时候，他就讲一些有趣的笑话，让我们忘掉疲劳。儿子滔滔不绝的直白，说的我心里一阵一阵的发酸，五十多岁的丁老师，身体又是那么瘦弱，他陪同学们们徒步走完这八十多里的路，很多还是山路，是何等的毅力和耐心，正是这种以身作则的坚强精神，让许多有偏激行为的学生改变了他们的思想和看法，对丁老师油然而生了尊敬（敬佩）和感动，包括我倔强的儿子。
       今年刚放了暑假，一些高额辅导学习班四处丛生，而丁老师却组织学生到学校免费学习，他们放弃了炎热夏季的休息时间，陪孩子们有组织有纪律有计划的进行辅导和巩固课程知识，他们用真爱为学生的理想和事业灌输着智慧。
      我没有发现丁老师感人泪下的事迹，也没用华丽的词汇虚构出震撼人心的故事，但他在平凡中用真情来教书育人，用爱心来关心爱护学生，用为人师表的敬业精神奉献教育事业，这就是常人所不及的。

雨沾衣

                                                                     难忘师恩
                                                             诸城市实验中学 初一（13）班  王宥涵
       读书至今，教过我的老师不下几十位。可在我的记忆中，让我印象最深的要数小学时教语文课的纪老师。
       纪老师是我小学四到六年级的语文老师。在她教我之前，授课的各科老师尤其是文化课老师，都让我们把学习放在首位，死抓学习成绩，这使许多同学都厌恶学习，于是多数同学的学习大幅度下降。但纪老师却有所不同，她认为，发展综合素质，提高道德修养才是最重要的，而学习是次要的，这让我们很是新鲜。
       纪老师才给我们班上课半个多月，就把我们班同学们的思想发展到了更高层次的领域，也让我们的人生观、价值观焕然一新。因为她曾经说过，学习不能死学，应该有目的、有目标地去学习，找到目标就好比找到了方向，有足够的发展动力去实现学习的目标。这一番话让我茅塞顿开，班上的同学也都说她是一个有头脑的好老师。
       从前的老师总是把班上的一些班务交给优等生来办，而中等生和差生是根本没有机会的。纪老师一来，改变了这种弊端，不仅将班务给全班同学平均分配，还声明：优生和差生不是相对而言的，只看学习是没办法看出一个人的真实水平的。所以，她呼吁班级同学人人平等，没有优劣之分。同学们听了，无不佩服纪老师的高见。
       有一次，正值期末复习阶段。由于快要考试的缘故，一些同学愁眉不展，显然是对考试充满了失望。纪老师听说后，在下午放学时鼓励我们：不要想着考试有多难，你们现在已经没有退路，你们现在能做到的只是发挥出自己的真实水平就行了。纪老师的这句话，让我深刻明白了“听君一席话，胜读十年书”的含义。班上的同学也十分感动，在期末考试我们班奋勇争先，考到了级部第2名的好成绩。
       现在，我已经是一名初中生了，但仍忘不了纪老师当年的知遇之恩。多年来，纪老师如一盏明灯，照亮了我的前方，指明了我前进的方向，温暖了我的心灵。纪老师，虽然现在您已不教我，但我永远是您的学生，您将永远是我的精神向导和人生导师！

胡杨有梦

吴心柳 发表于 2014-7-27 12:48
我  作  证

    我是他的学生，我作证，他的确曾经做过乡村教师， ...

感人

墨言

诸城市“中国梦·教育美”教师节征文
                师魂
携着黎明所有的眷恋-

教室又步入您的身影-

校园中有您不朽的诗篇-

讲台上演绎不凡的人生-

墨水在瓶里慢慢退潮-

秀发在粉笔灰中变白-

红墨水倾注您一生的心血-

笔尖下吐露着永远的心声-

路变的很短-

夜变的很长-

灯光记得那个身影总在桌旁-

星辰也明白那时候总是黑夜-

时间剪出您那憔悴的身影-

星星镀亮了您疲惫的目光-

让缕缕师生情伴你每个无眠-

用成功再次回报你无私奉献-

任岁月谱写灵魂的乐章-

让生命与使命再次同行-！

（此文献给我们敬爱的老师们！）

苍苍蒹葭

打开心锁

　　升入九年级，进了教室环视一圈，发现很多是陌生的面孔，因为刚分班，很多学生间也比较陌生，显得有些拘谨。在最后排有个黑瘦高个的男生在埋头看书，在我讲课时也没见他抬一下头，虽几次提醒，但他置若罔闻。这学生怎么啦？听力残疾？我过去了敲了敲他的桌子，示意他注意听讲，他抬头，神情漠然地瞥了一眼黑板，又埋头专注于桌上的书。我发现他的课桌上并没有这节课用的教材，而他正凝神看的是一本课外读物。我问他为什么不拿出课本，他头没抬翁声翁气地说了句“在宿舍里“，我说下次记着带到教室里来，他没作声。

　　以后的几节语文课他依旧没有教材，也不听讲，也不参与各种学习活动，只是我行我素，或读作文，或翻阅杂志，翻的多的是文摘和体育杂志，翻够了就趴在桌上睡大觉，敲敲他的桌子，他岿然不动。

　　课下在校园其它地方遇见，他从不主动打招呼，恍若不认识。而在课间或在宿舍里，他跟同学也有说有笑的。这是个怎样的学生呢？去跟班主任和其他任课老师聊起来，知道该生上任何课都是一副世外人的样子，从没交过作业，连测试的试卷也没交过。问学生，学生说上政治课时他有时还听点，因为有一回政治老师曾表扬过他对问题有独到的见解，不人云亦云。学生又补充一句：老师，你不必在他身上费心思，只把他当成另类吧。我却想：他不愿学习别的科目，大概是没表扬他的缘故吧，可是寻找什么机会表扬他呢？他上课连课本、作业本都没有，课堂学习他都不参与，如何表扬他呢？这让我很费脑筋。

    　他上课有一大特点，除了看书就是睡觉，偶尔也跟前位同学小声说话。我留心他看的书，两本薄薄的《创新作文》，后来看厚厚的纸质特差的网游小说，纸质特差，蝇头小字，且模模糊糊，十六开本，二百多页，长时间看这样的书不让人眼睛失明神经错乱才怪呢，所谓的“经典网游小说”，胡编乱造，开如此之卷有百害而无一益。我跟他说：换了是我，绝不看这样的书，你觉得有意思吗？他不答，已习惯了他的不理睬，也不再觉得尴尬。他对老师怎么会有如此大的抵触情绪呢？

    　有一次做题时，碰到《水浒传》上的一个问题；谁单臂擒方腊。许多同学异口同声：武松。因为电视上确实是这样演的。也有同学提出异议说是鲁智深。我看了看蓝XX，因为他这几天正在看《水浒传》，我说：要说读书最多的，我们班恐怕要数蓝XX了，我想这个问题他最有发言权。“同学们也都看着他，”是鲁智深，书上是这样写的。“他依旧坐着谁也不看地说。我不敢肯定，万一这些盗版书弄错了呢？我让其他同学课后也查一查。几天之后，他破天荒地主动跟我说话，他翻开另一版本的《水浒传》让我看，说也是鲁智深。其实我也查了书，于是我说：“蓝XX又给我们查了书，证实是鲁智深。蓝真是有心人，这一点很值得我们学习。”下了课我跟他说：“我给你带两本书看吧。”“我自己有。”他一点都不领情。我感到沮丧：真是一盆热水泼到了冰山上，与他沟通可真难于上青天。学生对我说：“老师，你根本不用理他，就当他是空气吧。”

  　但他就在我的眼皮底下，他的的确确是存在的。

　　有一晚上看《三国演义》，微机课代表调弄了半天大屏幕就是没有信号，我在一边指手划脚也急出汗来，我刚要说“今晚看不成了”，蓝却大踏步地走上讲台,不声不响地这里点点那里按按,教室里静悄悄地,五六十双眼睛聚焦在他身上。不一会,大屏幕上显出图像来,同学们高兴得欢呼起来,我赶紧说:“我们班真是藏龙卧虎之地呀,今晚能看上电影,可是蓝XX的功劳。“

  　 正好那天晚上我值班，查宿舍时蓝正跟同学们分吃着什么，见我进去，蓝把东西捧到我面前说：“老师，尝尝吧。”我夹了一片，放到嘴里很响地嚼着说：“哟，真香！”那晚心情真的很好，因为蓝对我不再那么冷漠，已开始接纳我了。

   　蓝是体育委员，带操喊号特别认真。他曾在学校田径运动会上拿过男子五千米冠军。有次作文课以“为自己喝彩”为题作文，我说每个同学都有值得骄傲的地方，就说我们班的蓝XX……我注意到虽然他一直盯着桌上摊开的书，实际上却在留心我的话。

   　我平时也留心抓他的闪光点。我发现他喜欢每天与同学一起抬着垃圾桶去倒垃圾，便说他是班里最勤快的一个。冬天，有一回他进了教室后，走了几步后又转回身去把门闭上。我说蓝真细心，能为同学们着想。有一次课间，他向垃圾箱里扔饮料瓶子，没扔进去，便走过去拾起来扔了进去。诸如此类，在谈到细节时，我便举了蓝的一些表现，渐渐地在语文课上，他也有课本了，并且还买了个很精致的笔记本，偶尔也做做笔记。

    　课下我有时跟他说话，他也不再沉默了。他家在青岛，我便跟他聊有关青岛的一些景点风物，青岛人的精神面貌等。说起青岛来他的话便多了。说到爬崂山，他说爬崂山门票太贵，青岛的山很多，爬别的山也一样，哪里的山都大同小异。我说青岛人素质很高，上公交车时没有挤的，很多车无人售票也没有逃票的，给人让座的多，说礼貌用语的多，他笑了，很得意的笑。后来课间遇到时他便会喊声“老师好”。

  　 有两天我发现他看书，不再把书摊在桌上看，而是放在桌下低着头看。我说如果这本书真不错的话就拿到桌面上来看。他把书合上放到了桌洞里。

    　我给他带过几回书：两本厚厚的《智慧背囊》、《朱元璋演义》、系列《反间谍故事》等，他都看得津津有味。我说：爱读书也是好习惯，只要开好卷总会受益的。他点了点头。

    　他要去上职业学校了，课间跟他谈起来，他说：“学习不管用，当体育明星也没指望，只好去当兵了。”我说：“你还真具备军人的特质，在军营里一样可以圆你的体育明星梦。”他只是笑。最后说：老师以后如果去青岛，去我们家做客。朴实的话语让人心暖，因为他已完全接纳了我。

汗捂大弟

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祝在玉

                                                     师恩难忘

                                             实验初中   八年级十一班   王聪颖

   犹记得第一次走进小学，心情有些复杂，有些激动，但更多的还是紧张与惶恐。“小朋友，你是来报道的吗？我就是这个班的班主任。”笑眯眯的您令我的心情顿时放松了不少。

  看到妈妈逐渐远去的背影，我想嚎啕大哭，但是班里的小朋友们都在安静的坐着，只有几个调皮的男孩在打闹，我只好乖乖坐在座位上，等待着您的讲话。您笑着，做起了自我介绍，您姓张，是语文老师，以后就是我们的班主任。哦，张老师。

  “呜呜呜…”我被一个男孩绊倒在地，腿上磕去了一块皮，血止不住的流。只有几个女孩在旁边安慰我，但我还是哭，就是想哭，又疼又委屈。您出现了，把我牵到了椅子上，找出药水，仔细的用棉签涂抹在我的伤口，仍是疼，但是心里的委屈顿时好了大半。您用纸巾擦了擦我的泪水，像妈妈一样安慰我，我说张老师我没事的，您笑了，我觉得您的微笑像冬日那一抹暖阳，温暖却不刺眼。

   期末考试，您教我的语文我考砸了，一篇看图写的小短文，平日里我语文学的不错，但这一次，真的是太差了。改试卷的时候，您在我身边停住了，拿起我的卷子，我看到您脸上的表情了，夹杂的是失望，难过更多的是关切，我把脸深深埋在了怀中，等待着您的责骂。出乎我的意料，您把这道题的所有解析耐心的一字不漏的给我讲了一遍，并且跟我说在哪里跌倒在哪里爬起……我的眼泪吧嗒吧嗒地掉了下来，没有哭出声音。您意味深长地叹了一口气，拍了两下我的肩膀，用鼓励和信任的眼神看着我要我下次努力，做社会的栋梁之才。我似懂非懂用力的点了点头，从此成绩优秀。

   您总是平等的对待每个孩子，不管学习成绩好还是孬，不管学生家庭穷还是富。三年之后，您不再教我了，去了别的学校。临近离开，您跟我们告别，只是挥了挥手，带着永远慈爱的微笑。我不忍的离别，看着您离去的背影，泪水像断了线的珠子流了下来，我想起了您种种的教导、种种的呵护、种种的鼓励，依稀就在眼前……

亲爱的张老师，您好吗？我多想再当您的学生，多想再看一眼您的微笑。如今我早已经是一名初中生，不知道您现在安好？