2014年诸城市“中国梦·教育美”教师节征文启事(9月10日截止)

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讲台上执著

                           实验中学    初二、六班 范思邈  

我一直认为，他们——老师就像讲台上的那一杯菊花茶，静静执着地散发着独特的清香。
                                                                                                                                —— 题记

“咳咳……”一阵秋风袭来，本来就已经感冒的我不禁咳嗽起来，却打破了考场的寂静。看着全考场的同学都望着我。——眼神里的责备，让我不自觉地低下了头。仿佛已经看见监考老师不满的神情。
　　下了考场，刚准备离开考场的我被监考老师叫住了。“糟了！肯定是要为刚才的事批评我。”就在我的不安中，老师满含笑电地递过一杯茶说：“感冒了吧？来，喝点菊花茶，清热去火。”我忙双手接过杯子，道了谢后，轻抿一口，只觉一股清香从口中溢出，直冲颅腔，顿时浑身上下清爽了许多。
　　“以后要注意保暖哟！”老师离开后，我握着茶呆在原地，看着老师渐渐远的背影，一股暖流涌上心头。
　　此后，这位老师教了我们班，每当讲完课，我就看见她在讲台上，一连批改着作业，一边用杯子喝着菊花茶，缓解嗓子的干痛。尽管她的嗓子一直不太好，但她讲课时一直尽量放开声音，让坐在最后排的同学也能听清，好几次，讲着讲着，坚持不下去了，喝口茶，休息一会儿，又继续解答同学的疑惑。
　　每次，放学后我出教室门前，总能看见她一个人站在讲台上，整理着作业，讲义，一直等到所有同学离开教室，才亲自锁好门，放心下楼，当我看到她这么执著地为讲台前的我们，心里顿感不解：为什么要这么认真地要求自己，要求我们？
　　正是因为受到她的认真负责态度的影响，大家都不太随意在她面前也认真起来，她的一言一行，就像她最钟爱的菊花茶，总是袅袅地散发出清香，潜移默化地改变着一切。
　　在她的影响下，我们班多次受到级部表扬，在感到高兴的同时，我们感到不解，难道只是为了班级荣誉？可是，即使只是为了名声，也不需要这么执著。
　　谁也不相信，像她这么严肃的老师，竟然在我们面前像个孩子似的哭了。
　　那天，天微阴，闷热无风，只是柳梢上的知了百无聊赖地哼哼着。我们按照事先的约定，齐场对她说了那句：“老师辛苦了！”她竟泪如雨下，我突然恍悟，其实老师只是为了她的梦想，希望她的学生好！这也是全天下老师的梦想，就算他们再怎么辛苦，再怎么累，只要看到学生们健康成长起来了，他们就心满意足了。正如田野边的野菊，静静装饰着大地，却不求回报，只要看着秋天硕果累累的田野，就够了。
　　现在，尽管老师不再教我们了，但她对我的影响已然植入我心田。如果有机会，我还愿做她的学生；如果有机会，我想和她一样，站在讲台上，如果有机会，我想让我的学生们，执著地去追梦……

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老师

诸城市实验中学   初中部 2013级9班  马新朔

　　在我们成长历程中，总是少不了老师的辛勤培育。老师是严冬里的炭火，烈日下的荫庇，黑暗里的明灯，沙漠里的露水。
　　夸美纽斯曾说过:“太阳底下再也没有比教师这个职业更高尚的了。”老师是最值得尊重和爱戴的人，老师用自己渊博的知识和富有创造性的劳动，教给我们科学文化知识和技能，提高我们的实践能力，教给我们正确的学习方法，为我们学习道路指明方向。老师不仅是我们学习的引导者，同样也是我们成长道路上的引路人，老师不仅传授给我们科学文化知识，还教会我们如何做事，如何做人。当我们遇到挫折的时候，老师帮我们摆脱失意；当我们遇到困惑与迷茫，老师为我们指点迷津；当我们遇到困难的时候。老师的点拨让我们豁然开朗。
　　我的小学数学老师郭德燕就是这样一位好老师，她人长的漂亮，一头乌黑亮丽的头发，一双“会说话”的大眼睛，高高的鼻梁，还有一个能说会道的嘴巴。郭老师是一个严格的好老师。 我这个人比较调皮，上课的时候坐不住，经常搞小动作，所以那郭老师就安排我坐前排座位，距离老师最近，小动作、小嘀咕，一览无余，我老实了一段时间，特别是老师布置自习课时，我的原形就露出来了，又一次自习课时，老师不在，我就搞起了小动作，不知何时，郭老师轻轻地进了教室，我也没发现，还是继续玩，老师就过来在我的小脑袋上轻轻地弹了一下，拿起布置的自习作业，看了看，轻轻的说：“你检查了吗？”我摇了摇头，老师说：”要养成检查作业的习惯，不能做完就不管了，这样学习怎么提高？”郭老师为了调动每个学生的学习积极性，别出心裁地让我们每个组设计一张小组评比表，让我们以小组为单位，把每个学生的语数英成绩和平时作业情况都进行登记，然后进行评比，不仅调动了每个同学的积极性，使每个同学在行动上都有了努力的方向，也增加了集体荣誉感。老师还给我们建立了读书园地，每位同学每天坚持读书，然后让家长签字，老师给每人一张读书卡，谁读得多，说的卡多，挂在读书园地的树下，大家每天互相监督，看谁读得多，掀起了全班读书的高潮。
　　暑假里，我们几个要好的同学一起去看郭老师，老师还是那样和蔼可亲，我们都争先恐后向老师问好，汇报自己学习情况，老师还是那样笑眯眯的看着我们，认真听我们诉说初中生活的苦与乐，临走的时候，老师把我们送到楼下，跟老师再见的时候，不经意间看到了老师鬓角的白发，我的眼睛湿润了，走远了。老师还在那招手，“捧着一颗心来，不带半根草去。”这是老师高尚情操的体现，老师对我们的教育完全是无私的，教给我们知识，教会我们做人，但不求回报。老师超凡脱俗，无私的爱给予我们温暖和力量，鞭策我们成长。

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师恩难忘

实验初中　2013级（9）　班王晓丽

　　老师是辛勤的园丁用汗水滋润我们；老师是无私的奉献者，毫无保留地把知识给予我们，老师永远默默无闻不求回报……这就是我印象当中的老师。
　　老师是“无私奉献”这一词最完美的诠释。他们是我们的成长道路上灯塔，照亮我们前行的方向。
　　在我的学习生活中有许多恩师，贺老师就是其中一位。她个子不高，胖胖的，给人一种和蔼可亲的感觉。
　　贺老师对我们的学习要求非常严格。一次，在默写古诗时，我写“花”字时，撇只出了一点头，仔细看才能看出来，老师便圈了出来，罚我写古诗三遍，并告诉我：“考试时你写成这样，疲倦老师根本看不到，这次罚你是希望你记住。”从那以后我写字都会很规范。贺老师虽是语文老师，但对我们每科都抓的很紧，三年级时的一次考试，我数学因粗心错了几道算数题，都是很简单的，所以数学老师批评了我，恰巧被贺老师看见了，便要求我每天写一张试卷（32k的小试卷），我一直写到期末考试，那次考试我数学考了满分。读到这，你一定认为贺老师根本不和蔼可亲，是非常严厉的，其实那是在学习上，平常的时候，她像我们的朋友，我们都会和她说自己的烦恼，还常跟她开玩笑。
　　我们都喜欢上贺老师的课。在我们学《广玉兰》一课时，课文中有一段写广玉兰的叶子，她就派一个同学到操场捡了几片给我们观察，但当时校园里的广玉兰花还没开，不过等花开后，她专门拿出时间带我们到操场观察。她觉得这样会学到更多。贺老师很幽默，以前我们班有一个同学喜欢啃手指，一次上课他啃得正香，被贺老师看到了，老师便说：“我讲过同学们要学会分享，某些同学啃鸡爪啃得那么香，怎么不分享一下？”大家哈哈大笑，那同学羞得满脸通红，从那往后没见他啃过手指。
　　这就是我的贺老师，她同所有人民教师一样，用爱的雨露滋润一代又一代的人成长。
　　师恩难忘，难忘师恩。在这里，我将最真挚的祝福献给——我的老师。

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难忘恩师

诸城市实验中学 初一十三班 王晓雯

　　是谁用蔼可亲的笑容消除了我们从孩童到学生的恐惧？是谁用谆谆善导的话语使我们心中充满了对知识的渴望？是谁用声色俱厉的批评让我们明白了对与错的分别……这样的人就是我们的启蒙老师。
　　不知不觉，我走过了七年的学校生活，给我印象最深的是我小学时的语文老师——陆清兰老师。陆老师的唇边总是挂着轻盈的类似不屑而恰又表现出无限聪颖的笑，她的眼晴很大，笑起来还是很大。陆老师讲课很幽默，我们都喜欢上她的课，似乎她的幽默以及她唇边的不凋谢的笑也是一种文化，渗透在语言里，使它们也增添了无穷的魅力。
　　陆老师是一位普普通通的教师，和所有的教师一样，对学生严厉而慈祥。有一次，陆老师在上课，我忍不住和同桌说了两句话，没想到被她看到了。陆老师快步走来，把我的书扔到了讲台上，那一刻，我满脸通红，为自己错误而感到无地自容，当时恨不得找个地缝钻进去。下了课，我静静地在同学们奇怪的目光里，把书捡了起来。陆老师说了一句：“看什么看！”同学们便散了。那时，我无比痛恨老师，是她让我在全班面前丢人。陆老师让我跟她去了办公室，在办公室里，老师和蔼地对我说：“你的缺点就是管不住自己的嘴，如果把嘴管住，那就更好了，老师也是为了你好，哪个老师不是为了学生好。”我点点头，从老师的的话里我听到了恨铁不成钢的意思，我也明白，老师这样做并非想让我出丑，而是让我记住这次教训，上课不能随便说话。我终于明白了陆老师的一片苦心。从那时起，我认真上好每一堂课，成绩有了很大进步，语文成绩也一直名列前茅。感谢陆老师开导了我，使我改掉了坏习惯，逐步走向优秀。
　　记得有一次，体育课上，我和一群小伙伴玩得正开心，谁也没料到，就在这时，一个意外事故发生了，发生的是那么突然，快到连我都不明白，我被后面的一个小伙伴绊倒了。如果事情发生到这就结束了，那还好，可碰巧，我的右手一下碰到了一块小石子上，顿时，鲜血直流，我怔了几秒钟，然后“哇哇”大哭起来，正好被陆老师看见了，她拿起我的手看了看，二话没说，拉起我到了学校门诊部。陆老师拉着我的左手对我说：“没事的，不痛，这不怪你！”我迷迷糊糊得等医生给我绑扎完，陆老师始终用她那温暖的大手紧紧握着我的左手，我咬咬牙忍住没哭。后来，我的手渐渐的好起来了，我到现在才明白，是陆老师慈母般的爱让我战胜了恐惧。
　　我和陆老师住在同一小区的同一栋楼上，有时候我回家好长时间了，站在阳台上，才看见陆老师骑着电动车急匆匆赶回家，车篮子里是我们全班同学的作业本。陆老师对我十分关心，冬天的时候，妈妈早上骑自行车送我上学，寒风刺骨，陆老师就让我妈妈赶去上班，她顺路把我带到学校。
　　过完暑假，我就要升入八年级了，可是和陆老师在一起的快乐的小学生活永远的刻在了我的脑海中。
　　9月10日是老师的节日，在这教师节即将到来的时候，祝愿全天下的老师们：节日快乐！桃李芬芳！

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情满繁华

诸城市繁华初中   孙红荣

　　踏进了繁华中学的大门，是我梦寐以求的梦想，在繁华工作转眼已经六年了。六年中，我见证了繁华翻天覆地的变化和成长，繁华也见证了我不懈的努力和进步。繁华，就是我的家。繁华，就是我的爱。　
　　繁华！是您，让我拥有生活和工作的这一方净土；是您，让我懂得了辛勤的汗水换来的是充实和满足；是您，让我体验了工作中团结互助的快乐和成效；是您，让我领悟了教育的真谛，领悟了爱的教育的力量。
　　迎着朝阳踏进繁华校园，你会感到浓浓的青春气息，一排排挺拔的松柏，整齐的杨树，就像雄壮的绿色军队，严守着校园的春、夏、秋、冬，提醒着师生工作或是学习，都要勇往直前，一刻也不容松懈。校园里四季如画：校园的春，蓬勃清晰；校园的夏，热情烂漫；校园的秋，含蓄丰硕；校园的冬，冷静纯洁。在岁月轮回中，在诗情画意里，师生唤醒迷惘，点燃青春，催发征帆，放飞理想。学生的铮铮誓言：繁华学子，自强不息。拼搏进取，发奋学习。文明守纪，严以律己。陶冶品行，锻造意志。相信自我，潜力无穷。持之以恒，必定成功。更有“勤学、善思、求是、崇真继承、创造、友爱、健康”的繁华精神，“继承、创造、友爱、健康”的办学宗旨，促使学校办学有特色，教师教学有特点，学生学习有特长，对每一位学生全面负责，帮助每一位学生健康成长。 丰富多彩的校园生活，让全体师生在忙中趣，趣中聚。漫步在校园中，书声琅琅震乾坤。一派欣欣向荣的景象啊！
　　精致纷呈的校园墙壁文化，也实现了让墙壁“说话”， 对学生教育起着潜移默化的熏陶和启迪作用，它正以“润物无声,育人无痕”的功能,愈来愈显示出其独特和神圣的魅力.
　　通向办公室的走廊里，我们会惊喜的邂逅历届中国名人典范，润物无声中提醒着过往的你我，师生感动时倍增学习的动力。教学相长，授受互勉。你听，奋进的午歌曲歌在校园上空激荡回响。
　　校园是我家，守护靠大家。每一位教师，每一位同学，以致每一株花草树木，都是家中必不可缺的一份子。我们在欣赏美景的同时更添了一份爱护它的责任。无需去干轰轰烈烈的大事，只需做好身边的点点滴滴——不打架不骂人，不乱丢垃圾，尊敬师长，团结同学…….这些就是我们现在可以做到的。团结协作，是校园的品质；成长和进步，是教学的宗旨；爱护每一株花草树木，也是我们的责任。看小草正向我们点头微笑说：“小草青青，请您绕行！”
　　斗转星移，一批批莘莘学子在此撒播着朝气和活力，续写着繁华的青春与荣耀。孜孜不倦的付出定能换来累累硕果。转眼又一个六月过去了，这是又一个丰收的季节，初三学子们金榜题名，实现了自己的梦想，老师们也都展露欣慰欣喜的笑容……
　　晨光熹微，教室里已荡起朗朗书声；落日熔金，办公室里还集思广益，运筹帷幄；看今朝风华正茂，一只粉笔承载着莘莘学子无限的梦想和希望，三尺讲台尽情释放着我对工作的炽热情怀。我常常为繁华的繁花绿叶有我的浇灌而自豪，我更为繁华明天的硕果累累而从不曾懈怠…….

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                                                                                                           师爱如水

                                                                                                实验中学 初一（9）班　王琛

　　站在窗外，微风轻轻地拂面而来。这种感觉……我心头不仅一阵触动，思绪伴着风儿缓缓的飘到了七年之前……
　　秋风带着丝丝凉意习习吹来，我牵着爸爸的手踏进了学校的大门。和身旁的每个孩子一样，今年我也将要成为一名小学生了。我好奇的四处张望着，稚嫩的脸上写满了期待。
　　“各位小朋友好，从今以后呢，我就是大家的班主任了！”待活蹦乱跳同学们都坐到教室里以后,一位年轻的女老师站在讲台上说道。
　　“什么是班主任呀？”一个小男孩天真地问道。
　　“就是说，在学校里呢，我就是你们的妈妈了！”老师笑着答道，“有什么事情一定先找我哦！”
　　此刻，原本心里充满好奇的我已经渐渐的转向欢喜了，对这位一头利索短发、身穿素净的白色运动服、脸上时刻挂满笑容、像妈妈一般的老师逐渐生出了几分喜爱之情，对未来的小学学习生活更是充满了无尽期待。
　　在今后的日子里，这位影响我一生的启蒙老师深切的让我体会到了“老师”的含义，她不仅教给我们尽可能多的知识，还寓教于乐，教我们唱歌、做游戏。她热爱读书，同时也鼓励我们这些一年级的小孩子们天天读书。就是在她的引导下，一年级的我，读一本无拼音的故事书已不成问题了。至今，读书的好习惯仍伴随在我的身边，对我意义深远。如今回想起来，心中仍是无尽的庆幸与对这位张老师的感激之情。
　　时间如白驹过隙，轻轻一晃便七年而过。如今的我已是一名将要升入八年级的初中生了。对初一所经过的老师，也尤其是我们的班主任，心中是倍感亲切与敬佩。
　　记得我们与她第一次在教室中见面的时候，她自告奋勇、开门见山，一边笑着一边把自己的缺点——普通话不标准，给大家“坦白”了出来。看着如此幽默的“老班”，我们不禁被逗得笑了出来，与老师之间的距离，也在潜移默化中渐渐拉近。
　　我们的班主任很瘦小，但做起事来那绝对是雷厉风行，一点也不拖泥带水，且有自己的一套方法。记得有一次语文课课前，应是齐读的时候，班里秩序比较乱。因为任课老师还没来，同学们便在教室里闹翻了天。不出一会儿，耳畔突然寂静下来了，所有声响都瞬间戛然而止。正纳闷的我抬头一看，便看见了站在门口的班主任。她紧皱眉头，欲喷火的眼睛直瞪向我们，目光又随即锁定了两个人，几个缓缓的却暗藏着极大震撼力的字从她口中喷出：“你们就是这样执勤的？！”班主任指的是今天的两位执勤班长。在我们班，每日的执勤班长与班主任无异，管理着当日的所有班级事务。如今这两位都低下了头，沉默不语。班主任又训了他们俩几句，她所采取的是“大头带小头”的方法，希望成绩优异、纪律良好的同学带动那些稍有不足的同学让班级向前发展，自然会首先迁怒于执勤班长。之后便紧接着向他们要起了说话最严重者的名单，我们不禁都倒吸了一口凉气，因为这表示着——“今晚我就把这些名单发给家长！”班主任响亮的说。
　　从今往后，我们班的课前纪律一直非常好，这也不得不赞叹班主任的那次表现。如今，我也明白了，那其实也是一种爱，是一种隐藏在严厉外表下的爱。她不会像一些不负责任的班主任一样根本不管这些。她希望的是我们更加遵守纪律，更优秀，做人更加完善。我相信，在以后的社会生活中，这一定会令我们受益匪浅。
　　我很庆幸自己的人生中有这样几位老师，他们不仅教会的是我课本上的知识，更重要的是教我了如何做人，如何更全面的发展自己。他们就像流水一般，在生命的长河中流淌过我的心田。此刻，我想在这里说一声：“谢谢您，我的老师！”

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　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　我和孩子们之间的秘密

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　繁华初级中学    庄金莲

　　从教二十二年了，越来越深切地感受到：自己爱上了这三尺讲台，爱上了这些朝气蓬勃的孩子。正是因为拥有这份“爱”，我对平凡的工作岗位充满了热情，平淡的生活也因此充满了乐趣，且听一听我和孩子们之间的秘密吧！

　　                 　　 秘密一：我和阿斌的故事

　　阿斌是一个学习很落后但很老实的孩子，但有一天，这个老实的孩子却做了一件很不老实的事。
　　那是去年春天要去科技实践基地的时候，因为要集体乘坐大巴，所以我让各组长收了车票钱上交班长，其中阿鸿的小组还差一人未交，第四节课前放桌洞里，就去上微机课了。下午回来的时候发现钱没了，就报告了老师。我一听，心中就有数了，因为我知道微机课只有阿斌因为身体原因没去，呆在教室的他自然嫌疑最大。于是我趁下午第一节体育课把阿斌留下，询问丢钱的事情。我告诉他，我已经知道钱是谁拿了，只是希望他自己能说出来，这样最起码证明他是诚实的，如果不说，让同学们帮老师查出来，同学们一定会瞧不起他，以后别想大家再理他了。如果自己讲了实话，我还可以替他保守秘密，以后一定多帮助他。在我的诚心感召下，阿斌终于流着眼泪讲出了实情：他看上了一个玩具好久了，他实在太想得到那个玩具了，可他实在没有钱买……
　　我不由得一阵心酸，因为我想到了他那个贫困的家庭：母亲常年生病且精神不好，爷爷奶奶年近八十，全家人都靠爸爸一人干建筑的收入生活，而且阿斌的身体也不太好，每年他爸爸还要拿出一部分钱给他去外地看好几次病，这样的家庭，别说买玩具，就是吃饭都难……
　　于是，我摸摸阿斌的脑袋，告诉他：“咱再穷也不能偷！这次的玩具老师给你出钱，以后每周老师会给你５元零花钱，可以买文具、买零食、也可以买玩具，但要记清怎样花的，下次拿单子来领钱。再有什么困难要告诉老师，老师还可以发动同学帮助你。”
　　课后我又找到阿鸿，告诉她钱已找到，并让她保守秘密。班里的同学都以为阿鸿自己把钱放忘了地方，只要找到了就无人再过问。
　　从此，阿斌在班里表现越来越好，尤其是劳动，特别积极。只有我知道，他是在以这样的方式报答老师的关爱。
　　                  
　　　　　　　　　秘密二：日记的作用

　　两个月前，我发现有些同学上课打瞌睡，私下找班干部了解了一下，原来是因为有些学科作业比较多，特别是罚写的内容尤其多，晚上睡晚了。于是我就适当减免了语文作业，并且规定学生以“老师，我想对您说”或者“我给老师画张相”为话题写日记，心中有什么苦闷尽可以在日记中发泄出来，可以给老师们提意见，发牢骚，甚至可以严厉地批评老师的错误言行，但不要出现侮辱性的语言，要实事求是、就事论事。我一定会为大家保守秘密，不用担心传到其他老师的耳朵里，我也会尽力帮大家解决问题。
　　于是，学生们都在日记里畅所欲言。我也想他们所想，急他们所急，从中既了解了班内的学情和教情，又了解了许多学生的思想动向和家庭情况。据此，解决了许多实际问题，使我们的班级管理更加秩序井然了。日记，成了连接我们师生感情的桥梁，也成了我们之间永久的秘密。
　                  
　　　　　　　　　秘密三：“雪糕效应”

　　一旦进入６月，天气就越来越热，我们的教室北面没有窗户，不通风，到了夏天特别热。每到学生跑完操或上完体育课回来，小脸都热得通红，个别胖孩子还汗流浃背。尤其到了期末前的两周，风扇不停都转还是热得学生无精打采。于是我跟全班同学商量了一下，决定去附近超市给大家批雪糕，在最热的第四节前或下午第一节课间发放，让他们凉快了就全身心地投入学习。钱可先由老师垫付，吃完小组长收好。如时间来得及，大家还可预订想吃的冰激凌等。不过事先讲明要求：一、肠胃不好的同学一定别吃，身体健康要紧；二、要讲究环境卫生，不能乱丢包装袋；三、吃完后学习一定加倍努力，期末考出优异成绩作为回报；四、此举不可到处张扬，因为学校不允许吃零食，这只能是我们师生间的秘密。孩子们见老师这么体谅他们，可高兴了！个个信守承诺，干劲十足，期末我班的成绩科科大丰收！这种现象，我称之为“雪糕效应”。
　　闲暇之余，每每回想起我和孩子们之间的秘密，一张张诚挚而满足的笑脸就会浮现在眼前，我也不由得露出幸福地笑容。我常常想：付出的努力没有白费，不仅仅是我深深地“爱”上了孩子们，孩子们也深深地的“爱”上了我！

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　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　向高贵的灵魂致敬

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　昌城镇中心校  刘洪亮

　　期中考试结束后，我在班上做了简要总结，当然会对一些退步大的同学根据平时的表现进行了点评。看到一些考差同学被老师点名后一下子低下了头，且显出很颓丧的样子，我给同学们有感情的读了一篇美文——《灵魂的高度》
　　他是天生的侏儒，终生100厘米。
　　7岁那年，他听了一场钢琴音乐会，着迷到神魂颠倒。父亲就买来一台钢琴。他要别人抱着才能上下钢琴座。父亲则让人在钢琴上安装了一个特殊的辅助器来控制踏板，让他的脚可以容易的牵动踏板。
　　疯狂地练了五年。
　　13岁，他第一次演出时，他先站在台前最靠近观众的地方，足足的站了三分钟。最后他笑着问：“都看够了么？”全场都会意的笑了，他这才回位，演奏。观众大惊，尔后掌声雷动！！
　　有人问：为什么先要站三分钟？
　　“许多人是好奇我的身材才来的，先让人们看够，才能细听我的演奏，才能看见我灵魂有高度。”他答说。
　　在不断提高灵魂高度的同时，他成为了演奏家，出了自己的唱片。16岁，他成了美国爵士团的“台柱”，每天练琴的时间超过八小时，每年独奏音乐会超过180场时，所有有人已不再对他的身材好奇了，不少的人都是闭目倾听，让自己的灵魂仰望“高魂”
　　20岁，他的“乐曲”使他一夜成为“巨星”，纽约、伦敦、米兰、东京、巴黎……每到一处，他的灵魂的高度，皆令举城仰视！
　　30岁，他每天练琴的时间超过11小时，每年独奏音乐会超过300场时，有人问：“你的灵魂还不够高么？”
　　他说：“身材属于父母，是有限定的，灵魂是属于自己的，永无限定！”1999年1月，他因肺炎病逝于纽约。36岁的他，倒下的身躯还是100厘米，但在音乐王国，在许多人的心里，他是个“不朽的巨人”
　　他就是法国的贝楚齐亚尼，世界钢琴史上最著名的侏儒。他最后的一句话是：“如果说我真的高大，那就是矮小成全的！
　　【读后感悟】 的确，灵魂属于自己，灵魂的高度取决于你对自我价值的认知度。贝楚齐亚尼，一个100厘米的天生侏儒用成功诠释了灵魂的高度：自信＋执着＋拼搏＝成功。他在我们心中竖起了一座高高的航标，给追求成功者无穷的动力，我们为这颗高贵的灵魂喝彩，没有比精神的感召力更让人景仰的了。
　　【言我心声】 一个100厘米的天生侏儒的成功给暂时成绩不理想的同学深深的启发：一个天生侏儒能做到的，为什么我们不可以做到？只要努力，一切皆有可能，相信自己，就是成功路上的最好的通行证。很多同学用不同的方式反映出自己的心声：那就是用行动演绎自己的奋斗轨迹，努力无止境，直至成功。

xingjizhidian

信息港总编室 发表于 2014-8-12 09:26
背    影
诸城市府前街　小学六年级九班 　陈琛
    时光匆匆，境界茫茫，偶然回眸，脑海间又出现模糊而 ...

“传道、授业，解惑”之“师者”

wojiushishuaige

信息港总编室 发表于 2014-8-12 09:26
背    影
诸城市府前街　小学六年级九班 　陈琛
    时光匆匆，境界茫茫，偶然回眸，脑海间又出现模糊而 ...

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wojiushishuaige

火钳刘明 发表于 2014-8-11 11:21
《技校也是校》

诸城信息港资深写手：火钳

{:soso_e113:}

来光棍夺雏

                                                         一张“要来”的奖状
                                 
        看着女儿的这张贴在老家墙上的“学生标兵”奖状，不禁想起了我人生当中的第一张奖状，它不仅仅是一张奖状，一份老师对学生莫大的鼓励，更是我以后人生路上前进的勇气和动力。
        我出生在80年代初，那时候刚刚大包干没几年，生活过得相当清贫。父母结婚后就从奶奶家分出来了，家里穷的可以说什么都没有。在我上幼儿园（那时叫育红班）的那几年，几乎都是天天去生产大队里玩，根本不知道学习是什么，老师都是村里的临时性找来代代班的，把孩子们召集起来到大队里去玩就下坡干活了。1988年夏末的一个早上，太阳都晒到我屁股了我还没有起来，在娘的一阵阵催促中，我从睡梦中爬起来，抹了把脸，吃了娘特意给我做的荷包蛋（那时侯穷，很少能舍得吃鸡蛋的，娘都是攒着到了集市上卖了回来维持日常生活开支的），背起娘给我从后屋二大爷家姐姐用下来的书包，极不情愿的拖着沉重的步子跟在娘蹒跚而又走得急促的身子后面，娘一边催促让我快点跟上，一边说送下我去上学还得到坡里打农药呢。
       到了学校才知道，我应该上一年级了，老远跟在娘的身后就看到教室里人来人往的，都是领孩子来报名的，快到教室前，正好出来一个中年男人，他正在往外送一位前来送孩子的家长。娘跟老师打了声招呼，就催促我快问杨老师好，映入我眼帘的这位中年男人，中等的身材，身体稍稍显得有些瘦，人未曾开口脸上先露出了笑容，热情地将我们娘俩让到教室里，一边嘟囔着才几年都成大青年了......他就是我们邻村的杨风胜老师，我一生当中的第一位启蒙老师，也是影响我一生的老师。
       杨老师当时30多岁，家就住在离学校不远的杨家道口村，80年代的老师都是半工半农的，典型的臭老九，除了在学校里教学还得回家忙地里的活，整天奔波于学校和农田之间。那时候的我还小，刚上一年级还不知道学习是怎么回事。我们一年级总共24个人，由于以前没有正式的接受过学校的教育生活，在家都撒野习惯了，所以刚开始学习起来真的很吃力，加上男孩子都比较调皮，着实给杨老师来了很多的麻烦。就是这样，杨老师还是慢慢地耐下性子跟我们做朋友似的交流，引导我们逐步地爱上学习，知道学习的重要性。孩子们似乎都很喜欢杨老师的这种教学方法，不出一个月，所以的孩子们都步入了学习的正轨。
      我是班里年龄较小的孩子，加上从小就体弱多病，所以看起来比同龄的孩子要显得矮，有一次在上体育跳“木马”时，我起初是害怕，没敢对杨老师说，后来，我跟着同学们的后面跳了一次就再也不敢跳了，因为我身高的原因，“木马”把我的大腿内侧都划出青来了，我就开始朝着它打怵，轮到我了，就远远的躲在同学们的后边，不想跳，后来还是细心的杨老师发现了我，偷偷地把我叫到他的跟前，问我是不是怕伤着才不敢跳的？当我向杨老师说明原因时，杨老师鼓励我大胆的试跳，并纠正了我错误的姿势，果然我根据杨老师说的方法，动作做的既快又好，心里那个高兴就一甭提多高兴了，从那时起，我心里就认准了这个杨老师，杨老师就是我的第二任父母了。
       时间过得真快，转眼间我们学习快半年了，在杨老师的教导下，我的学习稳步前进，不久便成了班级上的前几名，尤其我的语文水平不错，在班上经常得到杨老师的表扬。有一次，在做练习题时，杨老师发现了同桌的张XX抄我的数学作业，杨老师没有当着全班同学的面揭露我们，而是在课后把我们俩悄悄进叫进了办公室，针对同桌的数学题不会的，给他耐心的讲解，并不时的让我们回答他提出的问题，并给我们解释了抄袭别人作业的坏处和会给以后学习生活中带来的利害关系，并不像有些老师进行责骂和惩罚，这一点上，都很感激杨老师为我们付出的一切。
      很快到了期末考试了，马上就要快过年放寒假了，我们班的考试成绩发下来了，我的成绩出乎意料之外，发挥失常，有些不理想，与学校评选的”三好学生“分数差两分，当时我的心情非常沮丧，把发下来的试卷也无心改错地扔到桌洞里，一天到晚无精打采，总觉得对不起父母和老师对我的期望，有时碰到杨老师也远远地躲开，总以为辜负了他对我学习的期望，那些日子，我就破罐子破摔了，整天光顾着玩，不想学习了。这所有的一切都逃不过细心的杨老师的眼睛。就在开放假会领奖的那天，当领奖台上老师念到我的名字时，我当时被震惊了，我明明发不到奖状，为什么会突然念到我的名字？我魂不守舍地走到主席台上接过老师发给我的奖状，“学习进步奖”五个大毛笔字映入我的眼帘，当时我就觉得不知道是什么赐予了我力量，一下子让的振作起精神来了，顿时脸上露出了灿烂的笑容，当我拿着奖状走到杨老师的面前时，杨老师用鼓励的眼神看看了我，说了句：好孩子，老师相信你，你永远是最棒的！
      后来，我才知道，原来我的奖状是杨老师去找学校校长特意给我“要”来的，说我平时成绩不错，在班里也是积极分子，只是这次期末考试发挥有一点点失误，不想看到我失落低靡、自暴自弃的样子，想用这张“要来“的奖状鼓励我的。当我知道这一切的时侯，从那时起我心里由终的感谢我的启蒙老师，是他用一张”要来“的奖状激励着我在以后的学习道路上不怕困难，勇往直前，不屈不挠的精神鼓励着我。每当想起这张“要来”的奖状，我就浑身充满信心。就这样，杨老师始终不渝地陪伴着我们度过了三年的美好时光，到四年级我们才分开。现在回想起来，当初的我，多亏了杨老师用那张”要来“的奖状鼓励了我，正确地引导我学习的方向。
     后来的日子里，我在外求学，每逢回家的时侯也常常约几个老同学去杨老师的家看望他。再后来我毕业工作了，留在了城里，忙于工作和家庭，很少回老家了，也很少有机会再去看望老师了，前几年听同事的同学（在妇保院工作，杨老师的儿子）说起杨老师突发脑病去世了，没想到却成了我们师生的永别，但我从心里一直感谢杨老师，感谢他帮我人生迈出的重要一步。
      屈指一数，马上又要到教师节了，敬爱的杨老师，没有您的地址，没有您的电话，只能燃一缕清烟来寄托学生对您的衰思，您永远是我心目中的好老师，祝您在九泉之下安息。

1993年昌城镇道口小学毕业照片。



右起第一位：杨老师。

梦有木有

         梦中的味道
            ---致小学老师崔老师

梦中
欢快的儿歌
长出了翅膀
载着我儿时的梦想
去追寻美丽的公主
还有
令人讨厌的大灰狼

自从 背上书包
世界仿佛一夜变了样
美丽童话中的世界
只能用 记忆珍藏
梦中 您的教杆
变成
我的一根魔杖
指引着我
去见白雪公主
并帮我 狠狠挥去
书包中
愈来愈多的
重量

后来
忘不了 黑板前
您写粉笔字的力度
和
孤灯下 聚精会神
批改作业的模样

您和风细雨般
点滴传授我做人的道理
教我
遨游知识的海洋
再后来
您老啦
白发已悄悄布满您两鬓
岁月的刻痕已爬上您脸庞

如今
您手中
曾经的教杆
变成了拐杖
三尺讲台
我用记忆回放
您却
用一生丈量
只有 梦中
那熟悉的 粉笔末的味道
将我的记忆
越拉越长
越拉越长
……

郝洪喜

爱生如子的张老师

                                                                                                                                  郝洪喜

      诸城一中的老师，大多都是学高身正者。不过，与我接触最多，最令我感动和崇敬的，莫过于德高望重的张崇美老师。

      1979年，我的一个侄子，考入一中音乐班。班主任和音乐课主教，便是张崇美老师。

      领着侄子报到那天，一接触，我就觉得，张老师是个非常好的人。见了学生家长，礼贤下士，满面春风，说起话来和气可亲。

      渐渐地，通过耳闻目睹，验证了我对张老师第一印象的正确性。几乎所有学生家长，都说张老师，有一颗比菩萨还要好的善心，对谁都是慈悲为怀，和善相待。

      我作为一个准学生家长，出于对侄子的关爱和对张老师的尊敬，隔个半月二十日，就到张老师家里坐坐。

      每次到她家耍，都是空着手去，不，也捎过一次东西。那是侄子刚入学报到那天，一切安排就绪，我就随张崇美老师到了她家。

      本想认认门，马上就走。可张崇美老师说啥也不让走，像对待贵客一样，为我冲茶，炒菜，还让她对象王衍志老师专门陪着我喝酒。

      张老师夫妇这么热情地招待俺爷俩，把我感动得不知说什么好。便悄悄叫我侄子出去买了几斤水果。

      没想到，张老师发现我侄子买来水果后，立马板起了面孔，将我狠狠数落了一顿，警告我：再捎东西，别来俺家。临走，硬逼着我将水果全部带走。

      从那以后，我再也不敢饭前到她家耍了，都是饭后空者手去耍，张崇美老师总是热情迎送。

      张老师对我侄儿，简直比亲生妈还亲。课堂上，和风细雨，手把手教学知识；宿舍里，情深意暖，面对面帮助补衣缝被。

      那时，当老师的收入都很低，她两口子的工资加起来，一月不足百元，除了一家五口的吃喝穿用，还得供应三个孩子上学，生活非常紧巴。

      可我侄子在一中读书期间，没少穿张老师亲手做的衣服。只要张老师家里包水饺，总有我侄子一碗。

      听我侄子说，他班里好几个生活比较困难的同学，都穿过张老师家的衣裳。有两个同学的学费，还是张老师无偿帮助解决的。

      后来，我侄子考了昌师，毕业后回诸城到实验中学当了老师。节假日里，我侄子常去看望他这个“妈”，他这个妈——张崇美，拿着我侄子，一直当亲生儿子待。

      都说张崇美老师，是学习雷锋的标兵和典范。依我看，张老师，更像一本爱生如子、为人师表的活教材。

郝洪喜，男，65岁，山东大学毕业，山东省诸城市实验中学退休干部。系中国散文学会会员。

电话：15069629836

邮箱：1170543529@qq.com

如是

类似征文太多，教师明显不够用了。