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我和老师们的那些事儿
文/梁惠萍
每个人的生命中都有那么些重要的人儿，在我的生命中，有那么一群可亲可敬可爱的人儿，他们不仅给我提供硬件知识，而且赠与我精神粮食。他们很简单，很纯朴，很实在。 在这个社会，不是你影响别人，就是别人影响你。在我的成长路上，这群人用他们的一言一行影响着我。我与他们有太多妙不可言的小故事，这些小故事是我成长最有力的证据。 严父慈母 他叫吕超。 我习惯叫他阿超，有时也叫小吕超（因为他有一颗年轻的心，更因为这样更亲切些）。他是我高中三年的地理老师，高二文理分班后成为我的班主任。他是一朵奇葩，具有双重人格，因此，最终用了“严父慈母”这生动形象的四个字来形容它。现在的我，更喜欢把他当做朋友，一位特别的朋友。 他，热爱教育，视学生如自己孩子；工作认真，积极负责；时而严厉时而温柔；成熟稳重，心态年轻；喜好运动；有时急躁有时淡定，脾气阴晴不定；是非分明，爱管“闲事儿”；爱发火喜骂人。说实话，优点很多，缺点也不少。 第一个把我骂哭的老师。 还记得，那年高二，有一次文综考试，考得一塌糊涂，排名好像是倒数了。年轻气盛的我，根本没把这事放在心上，觉得不就是一次小考嘛，没啥大不了的。但是，没想到他把我叫到办公室，一脸严肃，火焰都蔓延到我身上了，那气场怪可怕。沉默，是我唯一的选择。可见他，劈头盖脸就把我臭骂一顿。我死死盯着地板，不敢看他。但是他越骂越凶，指着试卷上的一道题，说：“这么低级的错误都会犯，猪都比你强！学校浪费那么多钱，白养你啊！。。。”脆弱的自尊心一下子被击碎了，他冲破了我的最低限。泪水像济南的趵突泉，在眼里翻滚，但却无声无息，我不敢哭出声来。我更不敢怪他，只恨自己不争气，恨不得当时有个小缝来拯救我。直到他下达释放令后，我才屁颠屁颠地出了办公室。出来后，我没敢进教室，躲到厕所里歇斯底里的大哭一场，卸下了所有伪装的坚强。我受伤了，伤得一塌糊涂。从小我都是老师眼中的好学生，父母心里的好孩子，从来没有人这样骂我，他凭什么可以？但是，哭过之后，我暗自发誓一定得让他刮目相看。 在学习上，他对我们很严格，近乎一丝不苟，有时甚至苛刻。他的嘴也从不留情，不管是男生还是女生。但他总说“骂你是因为看得起你，不值得我骂的人，就没希望了。” 这件事情对我影响很大，从此，我再也不敢随便应付考试；从此，我开始更努力学地理直到喜欢地理；从此，我兀自将支离破碎的自尊心一片一片地重新粘好。 如今，上大学了，我更深切体会到，他的“骂”是另外一种特别的爱，是一种“爱之深，恨之切”，是一种父母式的“恨铁不成钢”。他就像一位严父，对我们严格要求，当然首先他自己以身作则：每天最早到办公室，最晚离开，从很多细节都可以看出来，工作认真负责，原则性强。 他的严厉，他的苛刻，他的“骂”，一开始让我很伤，很痛。但是，这种“痛”让我成长得更快，让我的内心变得越来越强大，让我知耻而后勇。三年来，他的这种特别的方式，让我从一个敏感懦弱的小女生成长为抗挫能力强，抗压能力强，抗劳能力强的“三强”小强式大女孩。 第一个做饭给我吃的老师。 高中三年，几乎每个周末都呆在学校，甚至很多节假日都是在学校度过。那时学业压力重，也没多少闲情来望月思乡。但是，在学校每次都能感受到不一样的温暖。很多次，他请我们全宿舍六个小妞去他家吃饭，但是由于的敏感的神经，自卑的心理，脆弱的自尊，我没敢去。幼稚的我认为无功不受禄，自己并不优秀，没有资格让他对我那么好。所以，每次他的邀请我都拒绝。并不是不识抬举，而是自卑过头，为此，我失去了很多美好的回忆。 高三那年，临近毕业时，我鼓起勇气，厚着脸皮，在他的邀请下，跟着宿舍的另五个小妞，跑到他家蹭饭吃。他亲自下厨，看着他在厨房忙碌的身影，我有种强烈的感动。餐桌上，我们挤在一起，吃得津津有味，不亦乐乎，就像一大家子，其乐融融。他是第一个亲自做饭给我吃的老师，说实话他手艺还不错。 除开学习，在生活上，他更像一位慈母，关心我们的点点滴滴。端午节包粽子，中秋节吃月饼，周六日到家里吃饭。天冷了，提醒添衣服；天热了，叫我们多喝水；生病了，给我买药。。。太多太多这样的小感动。他超越了一个老师的职责，让身在异乡的我，倍感温馨；让孑身一人的我，不会孤独；让自卑孤僻的我，常有温暖。 现在的我，有些后悔，后悔当时的拒绝，后悔当时的自卑，后悔当时的敏感。其实，我明白他想让我们即使远在他乡也能有家的温暖。 他，值得让我一生去感谢的人。在他的英明带领下，才有今天这样的梁惠萍。我知道自己不是最聪明的，也不是最优秀的。我努力让自己变得聪明，变得优秀。但恨自己的不争气，并不能以美好的成绩来完美落幕自己的高中生涯，也无法报答他那么多年对我的栽培。但是，我会不断继续努力的。因为，在他的不断“打压”下，我的抗挫性不是一般强；因为，我知道一直都一位这样特别的老师在关注着支持着我；因为，他，我的成长路上的另类“严父慈母”。 知性善良 天生对语言不敏感的我，不想去找任何借口来掩饰。说英语是因为初一才开始接触，而且学校教学资源不够等，导致自己英语差。转学到石岩公学，英语一直就是我的壁障和短板。试着努力，但效果并不明显。当我快要放弃时，是她叫我坚持。三头两次叫我到办公室单独指导。她的执着让我感动，我知道我不能辜负，继续努力是唯一的出路。她总是很有耐心的给我这只“马大哈”纠错。终于，秉着不抛弃，不放弃，不丢弃的原则，我的英语成绩还不算太难看。这中间有她的一半功劳。 高考的最后一科是英语，考完后整个人就崩溃了，笼罩着各种不祥的预感。出了考场，看到她，我居然毫没形象，丢人地大哭起来。坐在返校的车上，我没能止住自己已经决堤的泪水，而她安静的坐在我的旁边，递上纸巾，抚摸着我的头，淡淡的说了句：“想哭，就哭吧。” 考完后，我还做了更加丢脸的事，在我们宿舍与所有科任老师的最后一次聚餐时，几杯酒后下肚后，醉意很浓，我失态了。还是她，在我耳边轻轻地说“没事儿，都过去了。”餐后，她跟我说了很多。她叫我要学会释放自己，不要有太多的压抑，应该多一点快乐。 相对于老师，我更愿意把她当做姐姐，知性而善良。她总是用自己的经历，告诉我们一些简单而深厚的道理。学习上，她从不抛弃差生，总是充满信心，总是充满耐心，总是很细心。。。生活上，她还经常带点好吃的特产给我们解馋，经常和我们一起闲聊，一起玩。 在她的不断鼓励下，我很luck，在她的不断开解下，我很happy. 温文尔雅 她是我高三时的历史老师，虽然教我的时间并不长，但是我们的接触却不少。高考成绩出来后，返回学校拿志愿报考指南，我就像落魄的项羽“无颜面对江东父老”一样，因为考差了，心情低落，心里各种迷茫，不知道自己应该学什么专业，不知道自己能上什么学校，不知道自己未来的路在何方，各种不知道。。。 但是，她并没有责怪，或是嘲笑，反而，她和她的家人请我去餐馆吃饭。在餐桌上，我讲出了自己的纠结与困惑。在这个教师家庭里，我感觉到了浓浓的文化气息。楠同学是幸福的，她有那么棒的爸爸妈妈。当我自嘲自己没前途时，她一脸正经对我说：“怎么会呢？只是没发挥好而已，上了大学还有很多机会，要相信自己”。她的可爱让我感动。对于那时的我，这样的鼓励太重要了。 她，上课总是很优雅，历史在她的课上都是系统，只要抓住了线索，就可以顺藤摸瓜，“直击要害”。而课后，她却活泼好动，喜好打球。她总能给人温文尔雅的感觉。 年轻可爱 虽然我是文科生，但却当了生物化学的科代表。高二时，遇到了这位年轻有活力的生物老师，他上课很有意思，他的人很可爱。作为他的科代表，我跟他比较熟络。有空时和他打打乒乓球，聊聊小天。后来，考了理科之后，高三就不再学理科了，跟他的直接联系减少了。但是，我没想到的是他还是很关注我的学习。 高三，是紧张的，三点一线的生活，除看书还是看书。那时，我有一个习惯，每次下了课，就跑到学校最安静，风景最好的顶楼。有一次，在那里看书，刚好碰到他，跟他闲聊了一下近来的学习状态，没想到他拍了一下我的肩膀，坚定地说：“我相信你一定可以考好的！加油！”简洁而有力，好像不容置疑。我硬是扬起嘴角，笑着说：“会的”。可是他不知道，他走后，泪水从我的眼角默默流下，没有声息。这是感动的泪水，他认真的表情让我感动，他真诚的话语让我感动，他坚毅的口气让我感动。当我快要hold不住时，总有人来鼓励我，让我更有勇气撑住。 毕业后，有时发信息问候，他总是很客气的回复，总是带着鼓励的文字，总是让人感到很温馨。 他，虽然没有很多教学经验，但却富有激情，对学生认真负责，言行可爱，有时像个孩子。 风格各异
还有，极度认真负责，有资深教育经验的郭特；讲课一丝不苟，讲解滴水不漏，富有耐心和激情的发哥；带着很浓家乡口音，上课不时加上冷幽默的火哥；偶尔有点小可爱的田姐；年轻有活力，青春有朝气，富有上进心的铁哥。 太多的老师们，太多的小故事了。不仅是高中的老师们，还有我求学路上的一系列老师，他们都在我成长的路上留下了或深或浅的印记。他们，都是值得我真心去感谢的人。 我知道我的语言并不优美，我的文字也不清新。但是，我用真诚为“笔”，用真挚做“墨”，用真心当“纸”，用真实成“砚”。让古代的“文房四宝”来记录下这些让我成长的小故事。 在人生的旅途中，会有很多机会，打开不同的窗，我们就会看到不同的风景，收获不同的心境，拥有不同的人生。我很庆幸，在我的旅途上，出现了那么多可爱的人儿，他们让我打开了不同的窗，看到了不一样的风景，欣赏了独特的美丽。那些不一样的小故事是我成长的美好记忆小碎片。这些碎片，大小不一，各色各样，各具特色，但有一个共同点，那都是我记忆城堡不可缺少的一部分。 我的成长，我的“城堡”，因为有这些老师们，因为有这些小故事，显得独一无二。谢谢您！我的老师们。
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狗仔卡
发表于 2013-8-30 08:56:17
显身卡
