“师恩难忘”公益征文启事

卡拉什尼科夫

责任与生命同在
诸城一中2011级34班　孙术富　指导教师：包红霞


　　桃花在严冬里思考，愿意成为春姑娘的一抹胭脂；荷花在春天里思考，愿意成为风雨里的一道风景；菊花在夏日里苦读，愿意成为苍凉里的一缕清香；梅花在秋风里抉择，愿意成为林和靖的伴侣。老师在人生的十字路口，将我们引进书知识的海洋，引领我们走向成功。
　　海拔1600米的重庆巫溪县天元乡新田村校，是一所目前只有9名孩子的山村小学。刘坤贤是这所学校唯一的一名教师。从1983年以来，刘坤贤在这所山村小学的教师岗位上坚守了30年。在这30年里，她的学生超过上千人，学生最多的时候一堂课要教上百人。当送一批又一批学生走出大山时，刘老师的脸上洋溢着胜利的喜悦。
　　1995年暑假，为解决学费紧张的问题，刘坤贤外出务工，一场意外无情的度去了他的一条腿。为了让村校能够继续办下去。高位截肢的刘坤贤继续坚守在讲台上。
　　随着村民陆续外出打工和高山移民的不断推进，加上山村通往乡镇的交通越来越方便，新田村校的在校生越来越少，今年只有9个学生，“就算只有一个学生，我也会付出全部精力去传授知识。”“独腿教师”刘坤贤说。在许多人的心中，他是一名最美的乡村教师。从少年到白发，从健康到残缺，任凭世界如何变迁，只有一条腿的他。一个人守着一所学校。为了山里的孩子们一双双求知的眼睛，30年他从来没变过。
　　2012年5月，黑龙江省佳木斯市第四中学门口，一辆客车在等待师生上车时，因驾驶员误碰到操作杆，致使车辆失控，撞向学生。危机之下，“80后”女教师张丽莉一把将两个学生推到一边，自己却被碾压到了车下，造成全身多处骨折，双腿高位截肢。
　　她作为一名班主任，每天上下班都坚持和学生一起过马路，学生病了，她买营养品去看望，帮他们补习落下的课。放学时，等不到家长。她主动打车把孩子送回家....这样的小事数不胜数，对于这次事故，张丽莉的学生和同事都十分难过，但并不吃惊，她是一定会这样做的人。这样一个普普通通的女教师，并没有什么大的事业，但在呼啸的汽车冲向学生的一刹那身为人民教师要保护学生的责任感迅速在心中升起，他用纤弱却有力的身躯为学生撑起了安全的岗亭。
　　在人生的十字路口，是老师向我们伸出了热情的手，那手是路标，手是我们在彷徨中坚定，在思索中清醒。在人生旅途中，是老师丰富了我们的心灵，开发了我们的智力，为我们点燃了希望的火种，为我们插上了理想的翅膀。让我们在只是的海洋里遨游。因为有老师的一片爱心的浇灌，一番耕耘的辛劳，才会有桃李的绚丽。稻麦的金黄。当我们变成翱翔在天空中的雄鹰时，当我们变成游动在大海里的蛟龙时，我们不能忘了老师，我们要用心来感谢老师。

卡拉什尼科夫

谢谢有你
诸城一中2011级35班　皮泽莹　包红霞


　　“一千个读者里，有一千个哈姆雷特”。初次相见，您大笔一挥在黑板上写下这句话，扶了扶眼睛微笑着说：“而我就是其中一个。”
　　那时我不敢注视您的眼睛。您的眼里有一束光，明亮，而又充满能量。您总能看透每个人的小心思，我揣着布满红叉叉的试卷战战兢兢地从您身边溜过，您转身回我一个24K的微笑：“有什么不懂的吗？”那是我第一次注视您。
　　办公室里散发着浓浓的墨香，窗外秋风席卷着落叶，空气中的每一粒尘埃都在叫嚣着试图打破这份宁静。您把我叫到身边，耐心地为我讲解，我认真地听，相识多年不见的老友在细数别后的风尘。日渐黄昏，我捧着试卷心满意足地离开，回头却望见您伏在桌边轻轻地睡了。
　　您总是喋喋不休地为我们讲述苏东坡的故事。您说他是一个诗人，是一个小丑，是能“寄愁心与明月”的浪漫才子。您说，希望我们也能像他一样，拥有远大的志向，大步迈向未来。
　　我总是惊讶于您弱小的身躯下隐藏的强大的精神。寒来暑往，您将自己的岁月之花绽放在讲台上；一笔一划，在黑板上书写人生的篇章。小小的教杆，为我们指明前进的方向……传道授业解惑，您是辛勤的园丁，培育了代代桃李。
　　老师，谢谢您。每每路过您的窗前，看到您伏案工作的身影，心里总会泛起一股暖流。就像冬日暖阳从天而降，余味悠长。我注视您的眼睛，明亮，而又充满力量。每每“至于幽暗昏惑”，您是明月，点亮我所有黑暗的日子。谢谢有您，我才能变成一尾鱼，畅游在知识的海洋。
　　“像爱明亮的日子去来黑色的日子”。成长难免磕磕碰碰，我注视您黑色的眸，瞳孔下隐匿着无数正能量，您为我拨开云雾，擦干眼角的泪滴，用一支小小的粉笔在那方小小的舞台上洒下心血与汗水。让小小的我们，看到未来的模样。
　　“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”。日子久了，我渐渐发现您的眼里沉淀了更多岁月的痕迹。您一如往日，迎着清晨的第一抹朝阳，为我们扬起风帆；带着夜晚最后一束星光，沉沉睡去。亲爱的老师，我将永远忘不了您的谆谆教导；忘不了您的期待眼神；忘不了您日渐苍老的脸庞。
　　老师，再多的言语都无法诠释您对我的恩情，春风十里都不及您温暖的微笑；老师，在您的引领下，我们才能面向未来，描绘青春最精彩的画卷！
　　老师，谢谢有你。

卡拉什尼科夫

老师，我是爱你不是喜欢你
诸城一中2011级37班　郭春艳　指导教师　高培河

　　总想对你表白，可话却无法冲破尘封的喉咙——一个从未言及过爱的喉咙；总想看看你，看你今天脸上是否依然挂着笑容；总想和你手挽手，做一对朋友般的师生。可我却只是想想。在心底多少次大声呼喊“我爱你”，都化作无言的眼神，关注着你的一颦一笑；多少次从心底翻涌上来的感激，都化作予你的赞誉与微笑。老师，我是真的爱你，而不是喜欢你。
　　你说，作为一名教师，就应博爱所有学生。老师，你做到了。你把你的博爱倾注在每一个同学身上，每一个37班同学身上。漫漫一年，你的爱不见其减。虽然我们的成绩并不令您骄傲，但您丝毫没有因此而减少你的爱，有的只有耐心，有的只有循循善诱。老师，谢谢您来过37班。
　　老师，用披星戴月来形容你不为过吧！每一个夜晚，每一晚的星星，每一晚路上的霓虹灯都见证着你的尽职尽责。风雨无法阻止你忙碌的脚步。我知道，您身体不好，尤其是冬天，日子更为难熬，但我却无法体会你是如何陪我们忍着疼痛度过受折磨的日子。“老师，晚上你别来了，我会帮你看着班的。”每次怕你太过操劳，我都会劝劝你，但你还是来了。在窗口，在教室里，又出现了你熟悉的身影。同学们有时会不理解地叹气，摇头，埋怨你的到来，我真替你打抱不平。但，老师，为了我们，值得吗？你用每一个夜晚响亮回答我：“值得！”
　　老师，据我所知，您有一个比我们大一岁的女儿吧？他也需要您。如果仔细算算，您跟我们在一起的时间远大于与您女儿在一起的时间。老师，这样好吗？今年，您的女儿高考，在高考那几天，您如平常般从容，无丝毫担忧与紧张。说实话，我都为您女儿着急，您为什么看上去一点也不着急呢？是您掩饰的太好，还是您不想破坏我们的学习氛围？老师，那是您的女儿更需要您，我们可以体谅你的爱女之心，可以让你反常，让你回到母亲的身份。但……因为我们，而忘记“母亲”，老师值得吗？
　　我对你的爱，绝对比任何同学都深。从你拍着我的肩膀谈笑开始，我已将对你的爱扎在心底；从你鼓励我，说我聪明开始，我已经你放入心底；从你着急为我送来热腾腾的面包开始，我已将你纳入母亲的名单。
　　你的爱是夹着火腿肠与生菜的面包，你的爱是跑来上课的汗水，你的爱是每一次上课前的微笑，你的爱是无悔的付出。
　　我对你的爱是无话不说的信任，我对你的爱是临别时那一颗颗滚烫的泪。
　　与你临别那天是我最心痛的一天。那天，一见到你，泪止不住地流，你虽然笑着说我不像平常坚强，可您不也拿着纸巾擦泪了吗？您说是自己不够努力，没能帮助我们提高成绩；您说自己老了，不懂得打扮，整天就那几身衣服，让同学们没有新鲜感。不，不！不是的！我们不在乎你的穿着，只在乎你的笑容。老师，你真的很美，很耀眼。
　　泪是甜的，证明我很感激你的出现与到来；泪是咸的，证明我对你的爱之深，情之切。不舍在颗颗眼泪中闪耀；思念在颤抖的嘴唇中表达。老师，现在你好吗？
　　希望有一天，我能从一个亲人的身份去爱你。我最亲爱的你。

卡拉什尼科夫

吾爱吾师
诸城一中2011级36班　王慧敏　指导教师    高培河


　　“老师 ”概念伴随着我的成长不断升华、抽象，沿而至今幻化为神圣、无上。童年的我对老师的印象是如妈妈般的呵护备至，让小小破壳而出的种苗在和风细雨中睁开朦胧的睡眼，用好奇迎接世上未知的挑战；少年的我对老师的记忆是鲁迅书中寿镜吾老先生的形象，严厉中带着几份慈爱，让叛逆的心得到戒尺的束约，按部就班，步入正轨；此时的我对老师的理解是激情澎湃，像马丁•路德金高唱“我有一个梦想”一般，让听者为之深深折服。老师，用行走的爱的正能量，递送着一批批希望。
　　有孩子的地方就是春天，就是家。校园是哺育我们的沃土，而老师则是辛勤的园丁，他们是爱之家的顶梁柱，用无私和奉献书写了一份份感到。翻开校园之家的相册，最令我牵动心肠的是她，一位身材瘦弱，外表随和，但不缺乏利落干练之风的女子，她便是我崇敬的化学老师——秦艳艳老师。一脸微笑时她的一种独特魅力，光凭她慧心一笑就可忘却师生之间的代沟。只知道，她是一位贴心的大姐姐。她，虽然没有什么惊天地泣鬼神的传奇，但她的言行教化于淳朴中带着几丝浓情爱意。
　　回想到化学课上，时间的概念在她嘴中已经从分分秒秒延伸了，她时时刻刻要求我们限时独立完成习题，做完一个题不能超过指定时间，否则，视为无效。让我们的大脑真正在课堂上活跃紧张起来。及早领悟到高考是一场坚韧战。最令人感动的是，她每天上课前三分钟必定准时到班，说的第一句不是复习课本的学习问题，而是说：“同学们，快上课了，先休息一会儿。”让我们莘莘学子在忙碌的学习生涯中得到了呵护与理解。
　　当然，这只是课前的一些小伴奏，而真正令人感到刺激好玩的是上黑板听写所学内容。至今每每响在耳畔的是：“同学们，接下来我们默写几个化学方程式！”此话一说，同学们立即打起十分精神，快速认真地翻开笔记本，仔细浏览。这在我们课堂上是最刺激的游戏。因为上黑板听写，对则争光添彩，错则颜面尽失。我们小小的苗可是很有争强之心呦！
　　老师，一位沉着冷静，环绕理性之光的女性，不仅教授给我们课本知识，还时常从优秀刊物中选读一些富有哲理与启迪的文章与我们分享。使紧张的快乐节拍课堂有了几拍慢节奏，给了我们学习之外还可慢慢回味的话题。她，不只教给我们知识，还教会了我们怎样去做一个堂堂正正的人。
　　秦老师，你很普通，但你却用青春的激情推动了莘莘学子的进取之心，以行动感化我们这群叛逆的学子，更以你那仔细认真、严谨治学的态度给我们深深上了一节人生之课。
　　有时，爱是无形的，你说它不存在时，而它却已渗透到点点滴滴小事之中。当然，那悠悠师恩早已埋种在心底，此时的它正在萌发、生根、开花……

卡拉什尼科夫

难忘，那抹情
诸城一中2011级21班　王宏　指导教师：管清平

　　思壮阔，您则有金戈铁马，大河澎湃；想清新，您则有小桥流水，江南红杏；品幽远，您则有秦时明月，汉时雄关；诉悲凉，您则有骨横朔野，魂逐风蓬；说凄婉，您则有泪洒斑竹，情寄潇湘，；论哲思，您则有庐山真面，柳暗花明。在课堂上您谈吐非凡，妙语连珠。带我遨游文言文的世界，体会那文字的优美；在课下，您幽默风趣，平易近人，领我畅想理想的便，领悟那人生的美好。在我眼中，您不是那燃尽的蜡烛，因为您尽管不再年轻，却在用自己的青春延续未来，还要教育更多的莘莘学子；在我心中，您不是那衰老的春蚕，因为您还能替祖国编织出更美好的明天！
　　如果说将学习转变成生活中的一部分，那么除非学生本身对学习有兴趣，要不就是课堂气氛好，让学生沉浸在课堂中，而您，就做到了后者，将之乎者也转化成动人的音符，引人入胜。在高中乏味的课堂上，没有了师生的代沟，我们以朋友相称；没有了年龄的障碍，我们一兄弟相称，尤记您叫我那一声“大哥”引的全班哄堂大笑。幽默，和谐充满了整个课堂。娓娓动听的故事，让人捧腹的肢体语言，独具一格的讲课方式。学习中充满乐趣。这是您给予我们的，也是我们无法回报的。
　　您不但学习上是我们的指航灯，也是我们生活中的信号塔。我记得您曾说过，等您退休后，需要搬到农村去，在河边盖一个小屋，不用太大，要温馨，每天都有阳光照进来，暖暖的。偶尔种种花，钓钓鱼，看看农田的那一片绿，享受那可人的农家乐。当时以为您“俗”，现在想来，也是人生的一种境界，虽不及陶渊明的归隐，却也有一番别样的韵味。也许是那时太小，体会不到生活中点点滴滴的乐趣，没把是放在心声，现在想来，还真有那么回事。
　　在学习中，您教给我们生活的本领；在生活中，您教给我们学习的方法。那您是一位值得尊敬的老师，您把自己会的教给了学生，您更是一位伟大的父亲，毫不吝啬地将爱给了自己的儿女。作为您万千儿女中的一个，我想代替大家说一声；我们爱您！
　　您有抽烟的嗜好，我没抽过，也不知道是什么感觉，但我不喜欢那种云雾缭绕的感觉，只知道抽烟对身体不好，所以您还是戒了吧！会很难，我们都知道，但我么可以一起努力。
　　时间像一块橡皮，漫不经心的将那些美好的记忆擦去了许多。当我们张开隐形的翅膀，向着五彩缤纷的世界飞去的时候，您的脸庞也许会逐渐在脑海中单曲，但，师恩，难忘；难忘那课堂上的欢笑，难忘那课下的畅谈，难忘您那谆谆教导…….风拂过树梢，树记得；水流过河边，岸记得；您对我们的付出，我们永远记得。
　　难忘，那抹情......

卡拉什尼科夫

师说
诸城一中2011级21班　邬金鸣　指导教师：管清平
  
　　古人云：师者，所以传道授业解惑者也。所谓传道者，孔子讲“仁”传儒，弟子三千，贫者七十二，不可不为之师也；再言受业，唐宋八大家有五人皆出于欧阳修门下，谓之师，也当之无愧也。
　　“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，老师的言行，如星星点灯，照亮学子前行的路。当年孤独一人外出求学的鲁迅，在异国他乡感受到藤野先生的温暖照拂，他没有狭隘的民族心，他的真情让鲁迅挂念了一生；李叔同对丰子恺的悉心培养，对丰子恺的言传身教，让他受益终生，成为一代名家；再远者，当年老子弥留之际轻轻一张嘴，别有深意的教导孔子以柔克刚，让孔子更加健全人格，称为中国史上一颗伟大的有思想的芦草。
　　如果没有藤野先生，鲁迅是否会因孤独排挤而丧失斗志？如果没有李叔同，丰子恺的名字会为人所知晓吗？如果没有老子，孔子会不会融会贯通，施展才华，投身教育？如果没有老师，我们的思想还处在混沌阶段，那理想的大门会永远紧闭，如此，个人的努力可能会南辕北辙，华夏文明的传承实为艰难，人类进步的阶梯何在？
　　老师带给我们一个浓缩的世界，让我们睁开朦胧的双眼打量周围那一份份美好与期待。而尊敬老师，回报老师是每一位学子的赤诚之心。古有“立雪求道”之典故，今存“尊师重道”之传承。中国的江泽民主席，与百忙之中，亲自去看望自己的老师，为全国人民做了尊师之典范。丰子恺为信守对老师李叔同的承诺，表达自己对老师的感动之情，于八十岁高龄，奋斗数月，完成当年承诺的多幅作品，我不能不为之感动。
　　“落红不是无情物，化作春泥更护花”，作为园丁精心呵护培育下的花朵，怎能不尊重老师，感恩老师？
　　子曰：“三人行，则必有我师焉”。因郑谷把齐己的“昨夜数枝开”改为“一枝开”，便被拜为“一字师”。因一句“滁州皆山也”省略诸多山名的累赘，那乡村老人被欧阳修以老师的礼仪设宴招待。其实，世界上老师并不少，只是缺少求知的眼睛。
　　有了求知悟道的眼睛，在自然界中，依然能找到自己的老师。或许应“佛真法身，犹如虚空，应物现形，无障无碍”。现代作家李马莅把老南瓜比作弥勒佛，向其学习“大肚能容，容天下难容之事”的气度，体会“留得残荷听雨声”的境界。老南瓜不就是马莅的老师吗？其实，以自然为师的例子比比皆是。我们能造出雷达、潜艇，还有能设计出建筑的薄壳结构等，部都是以自然为师的结果吗？那么尊敬自然也是尊重老师。
　　“最美女教师”张丽莉，用行动诠释了如何为人师表，超越了“传到授业解惑”，对学生进行心灵的教育。十年树木，百年树人，当年发生的学校要求学生给老师下跪事件，虽有些过激，也表达了社会对尊师的呼吁。而一花一世界，一叶一菩提，有一双求知的眼睛，以自然为师，尊重自然之师，谦卑诗意地栖息在大地上，是求学者“更上一层楼”之境界！
　　以人为师，也要以物为师。尊师，敬师，爱师，吧最真挚的祝福献与老师！

卡拉什尼科夫

师恩若水
诸城一中2011级22班　娄桂芝

　　我要的爱是上善若水，青春是常开不败的蔷薇。师恩是生命不可承受之重，难忘师恩，难言师恩。老师给学生的，是最好的爱，于是我说，师恩若水。
　　师恩像杯白开水，淡而无味，却健康解渴；
　　师恩像掬深潭水，无风无波，却安稳深邃；
　　师恩像瓢古井水，平静无澜，却底蕴深厚；
　　师恩像捧咸海水，苦涩无比，却内涵丰富；
　　师恩像瓶盐汽水，简单刺激，却印象深刻。
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　　水至静，荡涤污垢，带来新鲜；水至纯，摒弃杂质，留下澄澈。水凝成冰，是弱亦刚。老师于学生，水般柔软，又水般刚强。
　　天冷了提醒穿衣保暖的是老师；松懈了叮嘱收起玩心的是老师；犯错了指出错误改正的是老师；生病了唠叨要吃药的是老师……那些关怀，像一股股暖流润泽了我的心田。沐浴师恩，寒冬腊月，也会感到阳光普照的温暖。
　　作业太多做不完，犯错被批评，学习下降被面谈，捣乱被打手心……老师们给我留下了太多“刻骨铭心”的记忆。那些严肃的表情、恨铁不成钢的话语，是点点晶冰，不失水的本质，又有不弯的身形。感念师恩，学会收起懈怠的心，踏实的为明天努力。
　　老师很苦。这个职业，要面对最多的分离。分班，升学，毕业，平日里最重视的学生，最后却一个都不敢放在心上。那些沉甸甸的疼痛如此分明，稍不小心，便会留下伤口，迟迟不肯愈合，只得一个人潦草整理心情。老师很累。最也要批改，重点要选取，教案要备例，还要忧心学生的学习和健康。思及至此，总会让我涌起无限的敬意与感激。
　　舞台很小，三尺讲台；
　　天地很小，一方黑板。
　　青春流逝在一节节愈用愈短的粉笔头下，湮灭在一字字愈写愈密的板书中。育天下桃李，培国之栋梁。俯身为牛，欣为孺子；甘作人梯，乐在育人；春蚕吐丝，至死方休；明烛燃芯，泪干为终。
　　我的老师们，有的像鲁迅笔下的藤野先生一样谆谆善导，有的像陈学勇文中的吴小如教授一样治学严谨，有的则像《师说》的作者韩愈一样专于授教。他们有着不同的性格，不同的影响。唯一相同的是他们都在我求学的道路上指明正确的方向，让我不断受益。
　　眼角的细纹，是时光的标记；鬓边的华发，是岁月的印章。并不宽厚的肩膀，却抬起无数人的希望；并不强劲的双手，却放飞众学子的梦想。老师啊，叫我如何能忘记？叫我如何不爱您？
　　师恩若水，我愿如禾。在下一个秋天捧出满满的禾穗，为其颂歌。

卡拉什尼科夫

那一年，那一些
诸城一中2011级23班　方圆　指导教师：刘荣华


　　总有那么一些人，是你今生的命中注定，总有那么一些事，是你不曾预想的未来，有些话，没来得及说出口，就被时光写成了过去，心中泛起一丝淡淡的惆怅与失落，却还在微笑着，回忆着旧时光。慢慢翻开面前的书，仿佛又跟随文字回到了那一年。
　　还是那个地方，还是那些旧人，初三的教室里散发着一股淡淡的清香，那叫梦想;还是那个课堂，还是那个教书人，偌大的黑板上留下一串印痕，那叫期望。清晰地记得那重复了一遍又一遍的话语，彼时略感厌倦，而此时，却是那么地亲和入耳，才明白，那其中的良苦用心。“这么简单的题都能做错，你来这儿是干什么的？你的目标，你的理想，你都不要了吗！？”这些话，还会有人对我说，却已不再是您。
　　那棵大树，现在还在吗？树上的叶儿，也被秋风刮落了吗？曾经的我，每每伤心难过迷茫时，总是习惯地走去那儿，坐在那里不哭不闹，只是把自己放空。有时，调皮的叶子会不听话，偷偷跑出来撞到我身上，而这时，总有一双强有力的手扶住了我，告诉我说，你要坚强，小小的困难不足以把你打倒，你要相信你自己，风景，还在前方！风儿吹过，小小的默契让我们相视一笑，继续前行。
　　“加油，跑啊！”操场上，您的声音比谁都大，炙热的太阳照在初夏的地面上，一阵又一阵热浪拂过我的脸颊，掠过我的发尖，开跑之前，您脸上的担忧我看的清清楚楚，可要强的我不甘落于人后，固执地要去挑战那对于那时的我来说不可能完成的任务，您看穿了我的心思，不再劝我放弃，给我一个大大的拥抱，然后目送我走上了“战场”。当我走下来的那一刻，是妈妈的幸福，而我，就是您那为之所傲的女儿。
　　总怨恨时间的手，把今天写成了昨天。黑板上的数字一天天变小，那个害怕又期望的日子，如约而至。三天，努力了一年只为三天，没有波澜，没有意外，就那样过去。走出考场的那一刹那，所有的一切都归于了平静，转身离开时，没有眼泪，没有悲伤，毕业照上嘴角上扬的弧度，是您送我，也是我报答您，最好的礼物。
　　老师，还记得您说过，在高中如果不干出点成绩，就不要回去看您。而曾经的那个疯丫头，如今坐在高三的教室里，写下这些文字，只为告诉您：我在努力着！一直努力着！
　　轻轻合上翻开的书本，在心中默默记下那个数字：2014年，待我金榜题名时，我会如时赴约！

卡拉什尼科夫

信    徒
诸城一中2011级23班  刘轩瑜　指导教师：刘荣华


　　就算世界荒芜，我也是您的信徒。
　　　　　　　　　　　　　　　　　——题记
　　人生，或许若杜子美诗中那样“天上浮云似白衣，斯须改变如白狗”。世事无常，白衣苍狗，有些东西，当时印象深刻， 可随着时间的慢慢流逝，那些鲜活的人，终究变成戏文的皮囊，在记忆中随风而逝，而可有些人，每每想起，像一滴墨滴落宣纸，渲染，扩散开来，千丝万缕而又绵绵不绝，温暖如同泉水一般涌出来。
　　那年，寂静的校园纷扬着尘嚣与音符，光线格外冗长。
　　推开那弥漫着金沙金粉的校门，抬头边看见了竖立如军人的你——我的张老师。从此开始了我的求学之路，从此我便成了您的学生。
　　那时我还是一个懵懂的幼童，生性顽劣，不谙世事，是您，用你那清脆的教杆声，教会我学习，用你那谆谆的教导，教会我做人，是您，教会我爱，教会我成长。
　　我还依然记得那个凄寂的深秋，那一次一向在班里名列前茅的我，却在一次考试中退步了许多许多，但是我没有反省，却一直沉浸在失败之中而你看到我的消沉
　　把我从课堂叫了出去，将我带到了田野——枯黄的草；夹杂着风的凄凉，远方，有人在操场点起火焰，焚烧那些破败的枯草，而您问我，孩子，你看到了什么，我只是说枯黄的草与有人在烧草，而你听了，便望向远方：人生，便如这草一般，春去秋来，荣辱兴败，难免会有挫折，而烈火对草来说，便是挫折，草忍受住，明年才会长得更好，今年烈火的燃烧，才有明年更好的青草，明白了吗？当我听见“烈火的燃烧，明年的青草”时我幡然醒悟，从此铭记一生，成了你的信徒。
　　有时候，真的希望您是我的同龄人，那样，陪君醉笑三千场，不许离殇，与尔同饮八百晌，互道衷肠。。。
　　很多时候，我实在忍不住越过那光阴岁月的束缚，再回到我懵懂幼童的时代，再回到开学的第一天，静在夕阳下，静静的坐在座位上倾听你的敦敦教诲，领悟您的做人的道理，重拾那段被光阴织染的时光。。。可是，我没有这个机会，苍茫的时间海洋，扼杀了我再倾听老师教诲的机会，沧海桑田，我只有在脑海默默地追忆。泼墨挥毫，怀念您。
　　竹笔轻挥，让我画一场相会，描一笔生死相随。
　　直到世界荒老，我也是您的信徒。

卡拉什尼科夫

我们都是她的宝贝
诸城一中2011级23班   隋煜杰


　　有这样一位老师，总是用激情和活力编织课堂；有这样一位老师，总是充满青春气息；有这样一位老师，总是称我们为宝贝。她视我们为自己的孩子，她用心来教我们做人，学习。

　　她的课堂我最爱

　　她的课堂就是一场青春会，她那慷慨激昂的声音总是能传遍教室的每一个角落，让我们连打盹的机会都没有，一起和她青春飞扬，用她身上散发的青春气息感染着教室的每一个人，她的课堂就是一场亲情会，她的每一声“宝贝”都是对我们亲呢的呼唤。所以，我们总能在她的引领下散发着青春的朝气与活力，为自己的梦想奔跑。

　　她的教育感染我

　　每一声敦敦教导，每一次作业批语，每一次问题解答。她都能带给我正能量，总能给我思想上和学习上最大的帮助，记得那时我语文成绩不好，学校成立帮扶小组，她是我的指导老师，每一次弱科强化本她总能察觉出我的错误，给我修正，并写上我今天作业的表现和警戒，每次到办公室交作业，她总会和我讨论一些解题法，以及最好的答题方法，不管是学习上和生活上的问题，她都会为我细心解答，每次看到她那慈爱的目光，总会有一种力量激励着我向前进，一定不能辜负她对我的期望。
　　她每天都面带笑容，好像笑容随她而生似的。她每天都有充沛的精力和干劲，好像力量因她而存在，每天都有和我们说不完的话，好像语言为她而生，她是我们班的正能量。有她带领我们，我们一定会乘风破浪奋力前行，她是我们最好的朋友，有她关怀和爱护我们，我们会解决更多自己解决不了的问题，因为有她贴心解答。
　　我想说不管以后我身在何方，我一定会清晰记得在高中友这样一位老师教过我。不管我以后在什么地方，干什么工作，我一定不会忘记这样一位老师的教导：先做人，后做事。我一定不会忘记这样一位有爱的老师。
　　我更想说：“有您陪伴真好！”她就是我们最爱的语文老师——刘荣华老师。

卡拉什尼科夫

迟来的承诺
诸城一中2011级40班  刘梦飞　指导教师：刘荣华


     窗外是满满的青灰色，绿叶也不再焕发生机，空气寂静地令人窒息，我放下电话，竟觉自己如在梦中一般，想肆意哭一场，反倒没落一滴眼泪。
   “ 还记得你那位小学三年级的班主任吗？”“当然了，我想高考后去看他”。“他……，前几天已经去世了……”一声不吭地放下电话，忽然发疯似的回到那所多年不曾去过的小学，这里曾有管老师的身影！
　　本就难熬的夏天，又多了几丝闷热，天空已变为青灰色，乌云也已到来，没有在意它们，我独自走向校门，此时的学校似乎比童年时小了许多，更破旧了许多，仿佛自己又回到了那个时候，仿佛又看到了管老师那亲切的笑容，仿佛又听到了管老师的谆谆教导……
　　来到门上写有“三年级一班”的老教室，那不就是当年管老师的字迹吗？多年过去，虽已沧桑的字迹却依旧透着一种遒劲有力的气势，忆起那时贪玩的我被逼着练字的情形，忘不了管老师一笔一划的教我练字，忘不了管老师告诉我练字关系人生的道理，忘不了管老师自己出钱为班上每人买字帖的事情……走进教室，依旧是不平坦的地面，依旧是一张用小学生课桌做的讲台，可如今已物是人非……
　　天色越发阴暗，一道闪电划过，打断了我的思绪，便轻轻地关上那扇教室门，如同要把那教室的记忆关掉，而各种管老师的画面却又频频浮现于脑海，便使我不由自主地迈向了管老师的办公室，一切是如此朴素，一如老师的为人。桌上还摆着他厚厚的笔记本和备课本，每一页都记录着他每一天的心得感受。“虽然我不是最优秀的老师，虽然不知孩子们能否明白我的心，我依旧会用所有心血来爱这些孩子。”一瞬间，潸然泪下，雨开始下了，下的淅淅沥沥，如泣如诉，敲打在玻璃窗上，留下一串串泪痕，恍惚间，我似乎看到了管老师那温暖的笑容，却又立即被雨水冲刷的模糊不清，“你准备就以这种状态去完成你的学业吗？你必须承诺……”“我……”当时管老师气氛的表情把我吓得噤若寒蝉。“算了，算了，以后不许上课写其他作业，回去吧。”当初我欢喜地跑了回去，没做任何承诺。如今我已明白老师的苦心，我承诺我会用自己的努力去对待学习；我承诺我不会辜负老师的期望，我承诺……这承诺虽已来不及，可我相信管老师一定是对他所教学生有信心的，我也一定会履行着承诺。
　　合上笔记本，仿佛管老师给我上了最后一堂课，擦干眼泪，向自己微笑，多年的老窗户被冲刷得焕然一新，一切的青灰色此刻也变为充满生机的绿，望望散开的乌云，心中带着那份迟来的承诺，等待彩虹的到来……

卡拉什尼科夫

记   你   
诸城一中2011级40班  石丽　指导教师：刘荣华


　　雨，总能撩起人多愁善感的情思，其实，雨只不过是雨而已，却在不同人笔下风情各异。巴金先生的雨是寂寞的，柯灵先生的雨是饱含滋味的，鲁迅先生的雨是苦的，而我的雨，却是用来记起你的。
　　16岁的年纪，幻想着一切，总是用脚步挑战时间，行色匆匆的花季，也会在一个十字路口踌躇不前，害怕面对，害怕选择。
　　雨至，瞬间将夏至的闷热覆盖。淅淅沥沥的小雨，击打在玻璃上，汇成一条水痕落下。教室里几乎没有人了，作为值日生，我是要最后一个离开。站在窗前，凝视着雨丝，如同我心里的琐事，缠绵错杂。
　　“想什么呢，这么专注。”
　　不知何时，同学都走光了，也不知何时，王老师出现在我身后。
　　“哦，老师，没什么，我等着值日呢。”
　　王老师是我的语文老师，也是我的好友。
　　“你最近是怎么了，不在状态，和我聊聊吧。”
　　“老师，如果中考失败了该怎么办？我害怕失败。失败了，我的一生该怎么走，也许是中考临近，我最近总在想这些，快烦死了。”
　　“你看，这雨怎样？”
　　我无话，顺着他的手指看向窗外。
　　“雨很小，很轻盈，洒向大地，又是很有力量。它很活泼，也很灵动，即使它有那么多雨丝缠绕。你为何不把这次考试当成一种机遇，是你成功路上的机会，就像这雨，落下，便有了自己的价值，你为什么不想成是为了自己的价值而搏一把呢？”
　　“我...可是失败了呢？”
　　“你搏，便有一半的几率，不搏，则是百分之百的失败，没有谁会想要失败的，抛开现在所想的杂七杂八，想象自己是雨，是在奔向实现自己的价值，实现自己梦想的地方。即使失败，你也不会后悔的，至少，你为了自己搏了一把。”
　　雨更大了，肆无忌惮的扑向大地，紧密的雨点击打着窗子，也扑进了我的心里。
　　“时候不早了，我送你回家吧。”
　　在王老师车上，我侧头看着窗外，激起的水雾已使世界处于混沌，而混沌中央，我似乎抓住一丝微光，瞬间将心情点亮。
　　是啊，不搏便是放弃，这不是我啊，重新整顿心情，踏上属于我的征途。
　　雨，今日又下起，往日一幕又在脑海中上演。看到这雨，我又记起了你，我已在梦想的高中，老师，你现在一切可安好？  

卡拉什尼科夫

最后一株紫丁香
诸城一中2011级40班  徐伟　指导教师：刘荣华


　　她是个母亲。一直以来我都以为她是个母亲，直至我长大，长到可以接纳她所能接受的知识，我才明白，它不仅仅是一个母亲，她更是我的噩梦，我的“敌人”，让我避之不及的人。
　　那是一场“恶战”，一场长达三年之久的恶战。战争双方是我跟她，战争的导火索是她成了我的班主任。我是极其不满她的安排的，我厌烦着她无处不在的身影，见缝插针的唠叨。以至于到了最后，这种厌烦成了恐惧，成了我们之间冷漠的前兆。
　　初二时，一张63分的物理试卷让她急红了眼在十多名老师的劝说下，她仍是把那重重的一记耳光落在了我的脸上，这便成了那根最后压死骆驼的“稻草”，我呆滞的盯着她，脑海里回荡的是“我们之间完了”。
　　从那天起，我再也没有喊过她“妈妈”。
　　事态就这么僵持着，我又重新登上了我的自行车，而她的副驾座上，便得空空荡荡。在许多个夜晚，下晚自习的我对等在教室门外的她视而不见，任凭她的欲言又止一次次上演，只是固执的跨上自行车，从此来证明我不需要她的“一切 ”！冬天的风吹得紧，我骑行的歪歪扭扭，而她在后面慢慢的跟随，那两束橘色的灯光把前面的路映射的无比清晰，那个时间，自己的心在不成人中变得一点点温暖起来。
　　那是那个冬天唯一的记忆，那秒速不过5米的车缓缓的行驶在非机动车道上，车后的鸣笛声时常刺耳的响起，而她却不急不躁的开着，仅仅是为了前方不到10米处的那个蹬自行车的女孩，那不仅仅使得学生，还是她的女儿。那道橘色的光就那么照着，照着，在不知不觉中，温暖了一颗固执且倔强的心。
　　心房的感动怎么可能不影响心室？整颗心脏为之动摇，却仍因为那可笑的自尊强撑着……
　　强撑着，强撑着，就撑到了她不再做我的班主任，撑到了她的身体不能在负荷一丁点压力，撑到了她躺在病床上，对我说：“宝贝啊，我不在当你的班主任了，甚至都不当你的老师了，那我还可不可以做你的妈妈？”我笑了。你看，这场长达三年之久的战争，终究还是以我的胜利而宣告结束。可我怎么笑着，笑着，就变得泪流满面。
　　出院那天，班里的同学送了一大束紫丁香。那些紫色的小花被她紧紧地抱在怀里，病房里溢满了浓郁的香味，大家却安静着，安静着。我拿出那封写满全班人祝福的信，轻声的念着：“老板，您一直都在我伤心难过的时候，第一时间出现…”“老师，我感谢那个晚自习，你给我的开导…”“老师，虽然您不在当我们的班主任了…”不知什么时候，病房里响起了一声又一声的抽泣，而我早已泣不成声。
　　我从书包里拿出最后一只紫丁香，握住她的手，放在她怀里。
　　轻轻的说：“妈妈，你愿意听我说吗……”

卡拉什尼科夫

那天的雨
诸城一中2011级40班  赵雪利　指导教师：刘荣华

　　似乎是寒风吹走您那点点微笑，那个我们熟悉的校园让我们感到了陌生，也寂静了许多，像一个顽皮的孩子夜里睡着了的寂静————我们的老师就像吹过那阵风一样，默默地离开了校园，离开了她那群活泼的孩子们。
　　那一场雨，像是预先安排的剧情。不早不迟，就落在了这片寒冷的会议：中学的生活是五味的，那各种交织才是我们绚丽的人生我们的班主任是一位年轻的大姐姐，一个关心学生热爱工作的人。在我们每个人的记忆中，印象最深的总是她那甜甜的微笑。“没有什么能阻挡你向前，在我的世界里你们那些所谓的错误不过是一时考虑不周吧，那不算错误。”对待我们的错误，她总是用一个鼓励的眼神，随之一个甜甜的微笑，仿佛是千里马巧遇伯乐，有一种被理解的感觉。学习上她的因材施教课后放弃休息时间对我们耐心的辅导，看一看作业本上那一朵朵美丽的小红花是你留给我们最美的记号。
　　可是美好总是那样转瞬即逝，如那卖火柴的小女孩划开的那一刻火柴，温暖的火苗，可以阵风就熄灭了，那一次离别她没来得及跟我们说一声再见，也不知道什么原因她就这样渐渐的离开了我们的视线，也曾追问了许多，老师们只是说：“她去外地工作了。”可那四百多个日日夜夜的师生之情，就换得了这样一句话语？我们不知道该做些什么。
　　那场雨倾盆而下，仿佛寄宿着每一个同学心中伤感的心情；寄宿者那一份不舍的离别之情；寄宿者那一个个动人的微笑。天是灰的我们没有心情把课听下去，没有勇气面对寒冷的雨天。
　　也许时间久了，你慢慢淡忘了。但我会告诉你我们不会忘记，不会忘记您夜以继日工作疲惫等待身影；不会忘记您看到我们班篮球比赛一等奖的笑容；不会忘记有同学离开我们共同悲伤的日子；不会忘记那些年我们一起读过的《论语》《诗经》太多太多，多如那夜空中星罗棋布的眼睛，每一颗都闪烁在我们心头。那最耀眼的光辉是我们一起走过的见证。时间匆匆，年少的我们如今已快要迈入大学，那记忆犹新的你的样子，那和蔼的笑容，那谆谆的教诲时刻都陪伴着我们，如那东升西落的太阳总像是抹不去的那一抹光芒照亮我们成长的路。
　　曾几何时，您的目光给我们勇气，让我们无畏困境。尽管那一场雨后的点点悲伤让我再想到您的时候隐隐作痛，但我想说：“老师，您一切的一切我们永远不会遗忘。

卡拉什尼科夫

携流景闲草，只影向你去
诸城一中2011级27班　曹梦迪　指导教师：郑兆君


　　假期独自回母校去，沿着甬道走向校园深处，一路上都是记忆中你的影子。优雅的、沉思的、嗔怒的、痛心的……掩唇而叹，或动或静。离开你三年，你在我心中还是明朗深刻如昨日。
　　初见，你端坐于办公桌后，着一只玉镯，挽一只素簪，几络垂落的发丝被漫不经心地挽到耳后。恍恍惚，以为你是从《诗经》中走出来的女子，周身都被江南氤氲的水雾笼罩着。我从你手中接过教案，你抬头看我，眼神温暖明澈，继而沉默微笑。我无言，报之以一笑。眼中共同流露出的默契让我一下子喜欢上了你的课。我在心中暗暗发誓：一定不要让你失望。
　　课堂上，我是你最得意的学生，你会把难题留给我，而我也愈来愈渴望得到你的赞扬，于是更加刻苦努力，成绩亦随之愈来愈好。我以为我可以就此放松一下，却被随后而至的期中考打得“落花流水”。
　　我记得那天傍晚我走得很晚，一个人走在路上，沿着路旁的树一点点儿往前“挪”。你从后面追上来，轻轻拍我的肩膀，陪我一起走，一路无言。你的米色风衣被风吹起一角，温柔地去攀我的手，我的手早已因爽飒的秋风而变得冰凉。你握住我的手，轻轻放进你风衣的口袋里，我的心一下子温暖了起来，我记得母亲以前也是这样一点点捂热我的手的，而你，一点点捂热了我的心。走到校门口，你缓缓松开我的手，手心中多了一张素白的纸笺。你什么也没说，站在原地向我挥手，示意我回家，然后转身沿着来时的林荫路走去。我打开手中的纸笺，上面只有一句话：“落在一个人一生中的雪，我们不能全部看见。每个人都在自己的生命中，孤独的过冬。坚强起来才不会失却温柔。”我的眼角不禁湿润了起来。抬头向前望去，你的背影在落日余晖的映衬下显得格外单薄，却又不可思议地充满了坚强。梧桐花在你身后落了一地，却是令人心动的鲜活。我想，我懂得你的用心良苦。暮秋寒节你予我温柔，又使我淬火之心不再灼烈如烹。
　　中考后，你来找我，送我一本王安忆的《长恨歌》。我记得你说过你喜欢她，没来由的喜欢。你说你要去大连，你喜欢那儿的海，那儿的星，你渴望你能够躺在汽轮上看星星，一个人兀自陶醉着。我的心不禁因你浪漫的渴望而柔软，你如此热爱生活，如此向往自由，我却自私地生出了一丝不舍。我低头轻轻问你是否以后无缘再见，你轻笑，让我看窗外的天。透过半开的窗，我看到天空的明朗深邃，一如初见时你的淡然如菊。我翻开《长恨歌》，你在扉页上写道：愿你成为一个如荇草一般的女子，温暖明媚。我想，我懂得了你的端然纯粹。
　　如今，再也没有人会来安慰失意的我，再也没有一双能够捂热我心中冰冷的柔荑，我再也不会看到你纯澈干净的眼眸，只能想象大连的海风吹起你飞扬的衣袂会是怎样一种摄人心魄的感动。
　　一霎风雨我遇见你，几度雨停我离开你，如何结束一身冷清，你来了又去，像候鸟归去留下的痕迹，安安静静。遇见你，是我三生有幸，折服于你的魅力，钦佩于你的淡漠。你就像一朵辛夷，无一不好，让我的心遗落在你洁白的花瓣上，让生命从此柔软且坚强起来。