2011年1月19日 星期三 当我按时到达幼儿园教室门口,随着老师一声清脆的“梓伊,收拾下东西,妈妈来了……”,宝贝一手拿书包,一手拿着几张纸,几乎要用跑的来到我的面前,还没等我开口,小家伙就迫不及待的“喊”:“妈妈,你快给我念念,我是个优秀想宝宝,只有一个勾在旁边。” 我仔细一看宝贝递过来的那张红纸,原来是幼儿园和家长的联系卡,上面写着孩子在幼儿园的表现,其中分“优、好、一般、差”四类,有生活、学习及动手能力三个大方面,我看到宝贝的表现很不错,基本都是优,只有在进餐一栏写着“好”。 我问宝贝,你表现的好吗?“好,真的很好!”宝贝认真的回答。 “那怎么有一个自己在旁边站着啊?班里有几个全部都是优秀的宝宝啊?”我逗她。 宝宝依然很兴奋:“就王**自己全是优秀,妈妈你快给我念念。”看来宝宝对自己在幼儿园的表现很满意。 问老师孩子吃饭不太好的原因,老师说就是稍微有点慢,吃饭过程中有注意力不太集中的表现。老师这么一说,结合宝贝在家的表现我就知道了。上小班的时候,有一次吃饭太快导致肠胃受损,吃东西快了就吐,所以在家的时候我们经常教育她吃东西时要细嚼慢咽,另外,在晚上吃饭时开着电视,宝宝的心思没在吃饭上,时间长了养成了一个注意力不集中的情况,这些都是大人造成的,跟宝宝无关。这几天孩子生病不大爱吃饭,奶奶怕饿着她,所以经常喂她吃,也造成了孩子的懒惰心理,在家待了半个月,到幼儿园肯定会不习惯。所以,我没有继续追问。以后该多注意一下,吃饭的时候坚决不能打开电视了,影响孩子吃饭,还不利于消化。 路上,宝宝问我:“妈妈,我表现的好你是不是就更喜欢宝宝了?” “是啊,如果宝宝全是优秀,妈妈就更更喜欢你了”! “等我上大班的时候,要全部都是优秀,让妈妈更更喜欢我”!听着宝宝坚定而又自信的语气,很是欣慰。 回到家,宝宝兴冲冲的告诉奶奶她的表现很好,为了加深宝宝的印象,我假装对奶奶生气:“梓伊在幼儿园的表现都很好,只是一点不好,这一点都是您惯出来的,您猜猜是什么?”边问边把联系卡给了奶奶,奶奶哈哈笑了:“是不是吃饭不好啊?你看看,你看看,还真是来,以后自己吃饭啊,奶奶不喂了,妈妈都批评奶奶了”。宝宝也显得有点不好意思了,晚上吃饭的时候,宝宝果然没有让我们费心。 这一年来的时间,宝宝的变化是惊人的:小嘴越来越甜,越来越尊重老人,对待小朋友也很大方热情,自己的玩具无论多么喜欢,只要小朋友想玩,她都豪不吝啬。吃东西时总是忘不了别人,会挨个分分。喜欢帮我们做家务活,力所能及的活都不希望我们插手。前几天家里刚给他换了个书桌,结果把她好一通忙活,拿着抹布上上下下的擦个遍。喜欢看书画画,看电视节目会主动背诵里面的小诗句小故事。喜欢各种新奇的玩意,对新生事物越来越好奇。宝宝会突然搂着我的脖子亲我:“妈妈,我好喜欢你啊!” 每次回家,如果是小家伙给我开的门,总会看到她一脸骄傲的跟奶奶说:“你看,我说是我妈妈回来了吧。”她那开心的表情,让我不由感叹,宝宝真的长大了。 宝宝,希望你天天快乐!
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