新生儿不是只会睡、哭和吃奶,新生儿从出生开始就会看、能听,有味觉、嗅觉和触觉,还有社会交往和运动能力,因此新生儿已具备接受早期教育的条件。但新生儿大部分时间在睡觉,当宝宝觉醒时可以进行各种感觉刺激。
1、运动
在喂养前换完尿布后被动伸曲肢体,抚摸和按摩全身及变换体位(抱着轻轻摇动),并使新生儿俯卧位,练习抬头和爬的动作。每次1~2分钟,有时可将新生儿竖起抱1~2分钟,使头竖立数秒钟,促进颈部肌肉的发展。
2、视觉和听觉刺激
当新生儿觉醒时,可以和新生儿面对面地说话,当孩子注视你的脸后慢慢移动你头的位置,设法吸引幼儿的视线追随你移动的方向。在新生儿耳边(距离约10厘米左右)轻轻地呼吸你的小宝贝,使他听到你的声音后转过头来。还可以利用一些能发出柔和声响的小塑料玩具或颜色鲜艳的小球等吸引幼儿听和看的兴趣。每天定时在新生儿床头上方挂上些能晃动的小气球、小花布等,品种可多样化,但应该经常更换,可锻炼幼儿看的能力。但要注意保证新生儿有充足的睡眠时间,每天约16~17小时,新生儿很容易疲劳,表现为凝视、打嗝和打喷嚏,甚至呕吐等。此时训练应该暂停,休息片刻,等新生儿对刺激有反应时在训练。一般每次视、听训练约10分钟,以促进新生儿视听能力的发展。
3、亲子交往
新生儿和成人交往主要方式是哭,父母要细心观察分析哭的原因,一般在生后2~3周父母能分辩幼儿不同的哭声了解宝宝的要求,父母对宝宝需求的敏感有利于宝宝的智力发育。平时无论喂奶或护理新生儿时,都要随时随地和新生儿说话,使孩子即能看到你,又能听到你的声音,有利于亲子的感情的交流。