做好老师、好家长——不容易。智者，是帮人分析问题的

lgx瑾华横溢

做好老师、好家长——不容易。智者，是帮人分析问题的

每个孩子都是天使，只是有的天使和恶魔一起长大最终才变成了恶魔

在一个学习迟缓儿童学校的募款餐会上，在场的所有人永远忘不了其中一个学生的父亲所说的话。

      在推祟学校和教职员的付出和贡献后，这个家长问了一个问题：“照理说在无外力干扰下，大自然所创造的一切都是完美的。但我的儿子，西恩，他无法像别的孩子那样学习，他无法像别的孩子一样理解事物。  在我孩子身上，大自然的法则何在？”

    所有听众都哑口无言。
    这个父亲继续说：“我相信当像西恩这样有身体及心智残缺的孩子来到这个世界，是一个展现人类真实本性的机会，而这一次，体现在别人如何对待这个孩子。”

    接着，他说了下面这个故事：

      西恩在一个公园，里面有些西恩所认识的男孩正在玩棒球。西恩问我：“你想他们会让我一起玩吗？”我知道大部份的孩子不会想要有西恩这样的孩子在自己的队上，但身为一个父亲我同时也知道若他们能让我儿子参加，这会让他得到他所迫切需要的归属感并建立起自己虽然是残障仍能被接受的信心。
      我走近一个男童（不抱太大希望的）问他西恩可否参加，他看看周围的队友然后说“我们输了 6 分而现在正在第 8 局上，我想他可以参加我们的队，我们会在第 9 局设法让他上场打。 ”
      西恩带着满脸的喜悦困难地走向他的球队休息区，穿上该队的球衣，我悄悄地滴下眼泪，心中有满满的温暖。那些男孩也看出了我对于儿子被接纳的喜悦。
      在 8 局下，西恩的队追了上来，但仍然还输 3 分。第 9 局上半场，西恩戴上手套防守右外野，虽然没有球往他的位置飞来，但能在场上他已经很高兴了，我从看台上向他挥手他笑的合不拢嘴。
      在 9 局下，西恩的球队又得分了。而此时，二出局满垒的状况，下一棒是球队逆转的机会，而西恩正是被排在这一棒。
      在这个重要关头，他们会让西恩上场打击而放弃赢球的机会吗？让人惊奇的是他们真的把球棒交给了西恩，大家都知道西恩根本不可能打到球，因为他甚至不知道怎么握球棒更别谈碰到球了。
      然而当西恩踏上打击位置，投手已经明白对手为了西恩生命中重要的这一刻放下赢球的机会，所以他往前走了几步投了一个很软的球给西恩让他至少能碰一下。
    第一球投出来，西恩笨拙的挥棒落空。投手又再往前走了几步投出一个软软的球给西恩。当球飞过来西恩挥棒打出一个慢速的滚地球，直直的滚向投手。球赛眼看就要结束。
      投手捡起这软软的滚地球，就可轻易的把球传给一垒手让西恩出局而结束这场球赛。然而投手把球高高的传往一垒手的头顶上方通过，让他所有的队友都接不到。
    每个站在看台上的人不管是那一队的都开始喊着：“西恩，跑到一垒！跑到一垒！跑到一垒！”
      西恩这辈子从来没有跑这么远过，但他还是努力跑到了一垒。他踩上垒包眼睛张的很大而且很惊喜。每个人都喊着说：“西恩，跑向二垒，跑向二垒！”
    刚喘过气，西恩蹒跚的跑向二垒，很辛苦的往垒包跑。
    这时，就在西恩往二垒跑时，右外野手拿到了球，这个全队最矮的小子第一次有了成为队上英雄的机会了。
      他大可把球传向二垒，但这个全队最矮的小子了解投手的心意，所以他也把球故意高高传过三垒手的头顶过去。当前面的跑者往本垒跑时，西恩跌跌撞撞的往三垒跑。
    大家都喊“西恩，跑向三垒，跑向三垒！跑下去，跑下去！”
      西恩能到达三垒是因为对方的游击手跑来帮忙将他带往三垒的方向，而且喊着，“跑到三垒，西恩，跑到三垒。”
      当西恩抵达三垒，双方的选手和所有的观众都站起来，高喊着，“西恩，全垒打！全垒打！”
      西恩跑回本垒踩上垒包时，大家为西恩大声喝采就如他打了一个大满贯并为全队赢的比赛的英雄般。
      “那一天”，那个父亲两颊泪流满面轻柔的说，“两队的男孩子把真爱和人性的光辉带进了这个世界。”
      西恩没能活到另一个夏天，他在那年的冬天过逝，但他从没忘记他曾经是个英雄而且让我那们高兴，以及他回家时看着妈妈流着泪拥着她的小英雄的那一天！

作为老师的我，课堂中经常地出现大多数孩子去嘲笑没回答对问题的孩子，您的课堂中出现过这情况吗？您留意了吗？作为孩子的父母你们关注过他们了吗？

每次这样的事情出现，我都会告诉他们，你们也有回答错误的时候，你站在那里刚回答完听见别人嘲笑的声音你们心里舒服吗？其实最笨的人，就是嘲笑他人的人，别人哪怕回答错了，至少人家有感于回答问题的勇气，你连举手回答问题的勇气都没有，你岂不更该被人嘲笑啊。再说，人家回答错了，老师同学帮他改正了，下次别人就不会错，而你呢？没回答问题，只在这里笑话别人，说不定你说的还是错误的呢，而且你的答案大家不知道，你就这么一直错下去吧。

而且，聪明的孩子在听到别人的错误答案时，认真地聆听老师，及其他同学的纠正，避免类似的错误下次发生在自己身上，就如“看见别人掉坑里了，哪里有坑自己就不掉了”，而那些笑话别人的呢？笑的同时没有听清老师和同学帮他人纠正错误，结果到了自己继续犯同样的错误，如：“看着别人掉到坑里了，自己边走边笑话别人，结果自己忘记前面是个坑自己又掉进去了，”这就是我为什么说嘲笑别人的人是最愚蠢的人了。而且不但愚蠢，你的嘲笑还会伤到他人，周围其他让人会觉得你是没有素质的人，不会有人喜欢你。