禾羽读经日记(2月20日-3月15日)
缘起
我是禾羽的奶奶,在当前都不提倡老人带孩子的形势下,这四年来孙女都是我带的。
2008年9月,一个偶然的机会,我们接触到了诵读经典这种教育方法。
当时有人在我们这里开办“书院”。我觉得孩子读经典一定有好处,不惜花大价钱把孩子送去了。经过一段时间的学习,发现并不像我想象的那么好。他们是以《弟子规》为主,以力行为目的,让孩子无欲无望,每天盘腿坐在小垫子上,读《弟子规》。见人就要鞠九十度躬,吃饭前要念感恩经,吃素。
这样的读经典,还不把孩子读傻了。读了两个月,《弟子规》还没读完,禾羽说什么也不去了,只好把她带回来在家读。
发现育心经典(2009-2-20)
我平时经常给禾羽读书、读报。带她出去散步时,读路边的牌匾、广告。今年二月份我组织了六个同孙女同龄的孩子(我在06年初同几位家长一起组织了一个甲申猴联谊会,因这些孩子都属猴,目前己发展到近二百个孩子)成立了一个以识字为主的“小私塾”。现在孩子们己经能认很多字了,识字的目的是让孩子养成爱阅读的好习惯。我正愁下一步为孩子们选什么样的教材呢?在偶然的情况下发现了“育心经典”,非常兴奋!当即买了教材,让孙女试用。到现在孙女己经把《弟子规》、《三字经》背完了,而且能自己主动指字诵读,有板有眼的,效果特别好。 为了和其他几个孩子保持一致,我们选择了《声律启蒙》。上周五、六晚搞了一次亲子共读,特成功。孩子们同爸爸、妈妈、奶奶一起读,非常认真。最后以每家庭为单位进行比赛,看哪个家庭的娃娃读得好,就给这个家庭贴红花。娃娃们都表现特别好。经过两天三个小时的集体诵读和回家练习,孙女已经把《声律启蒙》一中的“云对雨”至“羞看百炼青铜”背下来了。她还说:“奶奶!这声律启蒙太好听了!真美!我睡觉您也别关复读机!”
看来我们这个识字班已经成功地转移到“亲子古文经典诵读班”,家长们看到娃娃们的进步都非常高兴,都说要把这个班坚持下去,直到把“育心经典中心所有教材都学完再说!”大家非常赞赏育心的教育理念!
开始全家读经(2009-2-23)
我们每天按示范班的内容进行学习,虽然内容多点,但每天都读给孩子听,我想也是有效的。每天把当天学习内容保存在电脑上,用千千静听循环播放,然后再定时全家诵读。我想这样可能对4岁孩子有一定的效果吧。 初尝累积成效(2009-2-27)
这两天禾羽表现持别好,每天读三遍经典,都是按着赖老师的学习内容安排的,每次一小时,她都能跟读下来,每周的内容周三前跟读,周四、周五可以诵读了,而且都能坚持读完。我真的非常高兴,相信只要坚持下去,会有收获的。 开始自觉读经(2009-3-15)
汇报一下禾羽读经情况:至周六更换内容以来,每天坚持读三遍,还好,每次都坚持读完。现在禾羽明显的变化是:特别喜欢看书,不论什么书她都会拿起来读几句,而且每次要读的内容都是先看一遍,有不认识的字,问过以后再读,读起来很认真。这也是经常读经而养成的习惯吧!谢谢老师,谢谢佳佳,因为每次读书她都会说:“佳佳姐姐就是这样读书的。”
今天禾羽表现的持别好,开始我同她一起读,因今天读的时候有点晚了,到我要做午饭了,还有《易经》大畜卦二十六至离卦三十、《老子》第五十一章至第六十章、《论语》雍也第六没读。我说:“禾羽,奶奶做饭,你同佳佳姐姐一起跟叔叔读好吗?”禾羽很高兴地答应了。
我在厨房做饭,时不时地听听她跟读的声音,有时特意到她跟前看一下。孩子还真的很认真地指读,看到我在看她,就说“奶奶,你放心吧,我不能给你落下的。”呵呵!真有意思。
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