我的可爱的小镜子

刘惠文 · 发表于 2016-6-25 21:07:25

   现在的家长越来越注重对孩子的教育，从以前的将就着养到现在的讲究着养，从小就倾注了诸多心血，老人带着不放心，怕隔代教育阻碍了孩子发展，自己带孩子又有这样那样的问题，有的干脆做起了全职妈妈，家庭环境，社会环境，早教知识的缺乏都让家长们伤透脑筋操碎了心。入托以后，总是不放心地叮嘱：多喝水啊，多吃饭啊！别活动过头怕出汗啊！别忘穿衣服啊！宝宝为什么在幼儿园听话在家不听话啊！好多的不放心，好多的怎么办，一方面把球踢给了幼儿教师，另一方面缺忽视了家庭教育对孩子的影响。也有很多家长则把老师看成了保姆，孩子交给幼儿园一切责任都是老师的，指手画脚，弄得老师很难放手工作，这一个教育的尺度如何把握呢？我觉得只有家长密切配合老师的工作，孩子才可能得到最好的启蒙教育。
   现代教育要求老师：接纳全部的孩子，接纳孩子的全部，这是一个很难达到但必须达到的要求，但怎样做一名合格的家长呢？恐怕很少有人去认真考虑过。家长教育是家庭教育的黄金。孩子是家长的影子，从孩子身上往往能看到家长的影子。我们班有个女孩叫多多，她妈妈是美发师。她经常模仿妈妈的样子和小朋友玩美发的游戏。洗发，剪发，烫发，吹干，模仿的有板有眼。我抓住孩子善于模仿的特点，事事处处注意给孩子做个榜样，给他们模仿的机会，给他们积极的暗示，欣赏的语气，激励的语言和不怕失败的信心。久而久之，言传身教就起作用了。小男孩润初回到家总是模仿老师上课的神态，乐此不疲地给爸爸妈妈爷爷奶奶上课，模仿老师弹琴做律动，还玩手指游戏，谁表现的好他就要求大家表扬谁。每天晚上吃完晚饭他就带领全家站队出去做游戏，像个小老师。模仿到什么程度呢？润初总是连称呼都不改：”小朋友们，请做好。小身子转向刘老师。“可好玩了！自然，孩子也是老师的影子，老师的一言一行不经意间就成了孩子模仿的对象。所以说教育无处不在，不管到什么时候都不要忘了，小镜子在照着我们呢。班里还有一个叫文文的男孩，经常打或者咬别的孩子，脾气暴躁，有时候还说脏话。有一天我给孩子们挨个给倒水喝，一边倒一边喊：“祝晟博快来喝水哦“祝晟博忙着画画没过来，我又叫了一遍，”呢？祝晟博喝水哦“这时文文冲我说：”老师你眼睛瞎了吗？祝晟博不是在这儿吗？“我吃了一惊，文文怎么说这么没礼貌的话呢？我有点愠怒，把文文叫过来问他跟谁学的？文文说：”跟爸爸学的，爸爸就是这样说妈妈的。"我明白了，听说文文爸爸脾气暴躁，爸爸和妈妈经常吵架，孩子不懂事，爸爸对待妈妈的态度文文看在眼里，在老师身上折射了出来，我知道这不是孩子的错。我告诉文文，这样的话是不礼貌的，说话让人喜欢才是好孩子。我必须先教会孩子学会分辨，我告诉文文，爸爸虽然不对，但他上班很辛苦，文文要原谅爸爸。然后我又背地里找到他的爸爸妈妈了解情况，说了家庭环境对孩子的影响。他们都很震惊，爸爸说这熊孩子没治了，毛病一大堆，一点都不听话。妈妈则说这孩子随他爸爸，脾气不好，就那样了！我耐心地跟他们说，不是孩子天生不好，是教育方法不得当，这样不负责任的话以后不要再说了，错误的语言暗示会毁掉一个孩子的灵性的。没有一个孩子不渴望被爱，被表扬。给孩子一个起点，例如过生日啦，老师表扬以后啦，改变教育方法，多肯定他，慢慢感化他，影响他，多陪他玩玩，谈谈心，相信他会越来越棒的。刚开始他们还互相埋怨，说到最后慢慢地低下了头。从那以后我也特别注意对文文的关注，经常下意识的摸摸他的头，拍拍他的肩，向他传递一个信息：你正被我关爱着，老师喜欢你！值得高兴的是现在文文的爸爸妈妈已经注意到这一点了，不再吵架。文文的性格也渐渐平和，小毛病逐渐没有了，越来越讨人喜欢。今年三月的一天，我下楼梯的时候不小心扭伤了脚，不放心孩子们，便坚持着来到幼儿园，孩子们见我一瘸一拐的，纷纷来问我怎么了，我说脚扭伤了啊，大家在下楼梯的时候千万要注意啊！大家都去玩区域活动了，文文却站在我身边没动，表情严肃地问：“老师，痛不痛啊？”我笑着问：“你说呢宝贝？”文文定定地看了我一会，给我搬来一个小凳子，让我坐下，我很感动，赶紧向他致谢，文文没有吱声，忽然趴在了地上，鼓起嘴巴吹我的脚。我说文文起来，地上脏！文文不听话，还在吹。我把他拉起来，他又跑到我身后抱着我的腰，我把他拉到面前说：“老师跟你们说的话忘了吗？要注意讲卫生，不要弄脏了衣服，弄脏了妈妈还得给你们洗，妈妈多辛苦啊！”文文有点委屈地说：“老师，我们磕着了你都是这样给我们吹吹，擦上药就不痛了，我也给你治病啊！老师坐好！”文文又从背后抱住我的腰，轻轻地拍，嘴里还念叨：”宝贝没事的，一会就不痛了！“
   原来宝贝在模仿我啊！看着他天真无邪的可爱模样，我笑了，谢谢你，我的可爱的小镜子！