善小而为之

喜洋洋美洋洋

　　我曾以为，孩子取完东西不放回原处，用完东西乱丢乱放，是生活细节的小事；而且小孩子处处按规则办事，有时显得太不灵活。由于家长的生活态度，孩子养成了随手乱丢的坏习惯。
　　然而一个结论让我震惊了。人生差不多有三分之一的时间是在寻找东西。除了有目的寻找东西以外，我们很大一部分时间浪费在找不到的东西。因为我们从小就养成了随手乱放东西的习惯，以后在工作中就经常遇到找不到的麻烦。
　　在日本的一家餐馆，几个中国人在门口把鞋子脱了走进去。随后来了一位日本老太太，只见她弯下腰轻轻地拿起那几个中国人的鞋，一双双鞋尖朝外整齐地放好，然后才进来。那老太太不是餐馆的服务员也是吃饭的客人。这个动作很简单，但这个动作背后的意义却不简单。这不是一朝一夕能做到的。在日本，学生从上幼儿园就被要求进教室要脱下皮鞋放整齐，再换上白色室内鞋。在他们眼里身边必须干净、整洁，生活不许有一点杂乱。因为他们明白，生活在垃圾堆里自己就成了垃圾。
　　无规矩不成方圆。爱因斯坦说，把你在课堂上和书本上学到的知识都忘记了，剩下的就是素质。具体而言，这里的素质是什么？就是习惯。习惯是从人的正确认识到正确行为之间的一座桥梁。习惯往往起源于看似不经意的小事，却蕴含了足以改变人类命运的巨大能量。多一个好习惯，就多一份成功的机会；多一个好习惯，就多一次享受生活的能力。
　　好习惯就是把东西放在固定的地方。书桌上面的抽屉永远是放文具的，中间的抽屉永远是放作业本的，下面的抽屉永远是放教科书的。写完作业整理好书包。好习惯常常让人受益终身，坏习惯往往使人深陷泥源。为了孩子美好的明天，做家长的我要以身作则，培养孩子的好习惯。