孩子为什么不喜欢涂色

畅言

        谦仔又找出本‘数的训练’，其实不在于学数，而在于贴纸与走迷宫，只是这些都玩遍了，仅剩下涂色。谦妈便问小家伙要不要玩，他却问道不画出界有奖励吗。不禁一愣，赶紧说出界也不要紧，只要涂好了就有奖励。但这并未能消除小家伙的顾虑，最终他还是放弃了涂色。

        孩子这句话，不由得让我想到，他不喜欢涂色主要是自己过多的干预所造成。刚开始接触涂色那时，小家伙净跟表姐婷抢着来，在填充图上乱画乱涂，才不管出不出界，这般却也玩得乐乎。后来买了涂色画册，本意是想孩子掌握一点涂色的技巧，不要盲目地乱涂，便时不时地提醒小家伙注意不要涂出界，否则得不到奖励贴纸。这样一来，小家伙每次涂色都变得小心翼翼，一出界就急得问怎么办。再加上握笔不正确，谦妈怕形成习惯改不过来便总纠正他。小家伙在这双重的压力下，对涂色渐失去了兴趣，最后干脆就抗拒了。

        在育儿路上，谦妈一直本着自由的原则，却在某些事情上没坚持住。涂色或涂鸦，本是孩子内心的表达，若受限于条条框框，那就歪曲了其真实性。在大人无形强加的意愿下，孩子涂出的效果尽管与示例一样，那又真值得高兴了吗？得相信孩子总有天会涂得很出彩，但不是时候，现在他需要的是自由发挥，无拘无束地任意为或不为。

涂色的界限让孩子没了信心，谦妈便这些书册收起来，也不再提涂色的事，只是把色笔放到他可以拿到的地方，静静等待色彩敏感期的到来，再次展示他那五颜六色的世界。

        关于涂色，插个小故事，谦仔格外喜欢黑色，以至于把许多漂亮的画涂得一塌胡涂。而谦妈却看不惯，索性把黑色蜡笔和色笔藏了起来。直至有天无意看到龚江平老师的文章，说到最好给孩子提供黑色、深蓝等深色的蜡笔或粉笔给孩子，这才惊呼自己竟然做了件愚蠢的事。虽然没深究过其所以然，但觉得龚老师应该是站在孩子的角度上说这番话的，从谦仔的表现也可知。自此，黑色的蜡笔和颜料统统被放到显眼的地方了。

再次总结下：

    1、放手让孩子做自己的事，多观察少指导少干扰，让孩子自由发挥，也只有这样，孩子做事才会更专注，思维才会更活跃。

    2、技巧性的学习可以放后，思维、想像、创造比技巧更重要。

    3、作为孩子的指导人，要跟着孩子的思维转，而不是让孩子跟着自己的思维转。