​近日,山东省招考委正式发布《山东省2020年普通高校考试招生夏季考试和录取工作实施方案》,这标志着2020年“新高考”进入实质性落地实施阶段。
此次改革影响深远、意义重大,政策点多、涉及面广,社会各界高度关注。
《实施方案》“四大变化” ”考试科目和时间成绩构成和分数转换划线和录取办法志愿设置和填报
《实施方案》和现行高考主要改革变化一览表项目内容 | | | | “3+3”考试模式(国家统一高考3科语文、数学、外语,加上考生从普通高中学业水平等级考试科目思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6科中自选的3科),不分文理科。 | “3+1”考试模式(国家统一高考3科语文、数学、外语,“1”为文综/理综),文理分科。 | | “原始分+等级分”呈现。语文、数学、外语3科原始分数与学业水平等级考试3科转换位次分相加。 | “原始分”呈现。语文、数学、外语和文综/理综4科原始分数相加。 | | 不分文理科,高校确定招生专业(专业类)的选科要求,至多3科选考科目。 | | | | | | 普通类录取批次改为提前批、特殊类型批和常规批3个批次;体育类录取批次改为提前批和常规批2个批次。艺术类录取批次不变。 | 录取批次包括本科提前批、自主招生批、本科常规批、专科提前批、专科常规批等5个批次。 | | 普通类和体育类常规批实施分段划线办法,分一段线、二段线,分段填报志愿、分段录取。 | | | 平行志愿批次以“专业(类)+学校”为志愿单位,1个“专业(类)+学校”就是1个志愿。普通类填报志愿最多不超过96个,艺术类和体育类填报志愿最多不超过60个。按照专业平行志愿录取。 | 平行志愿批次以学校为志愿单位。普通批填报12个高校志愿(每个高校志愿可填报6个专业志愿及专业服从调剂志愿)。按照高校平行志愿录取。 |
与现行夏季高校招生工作相比,《实施方案》改革变化主要体现在以下四个方面:
(一)考试科目和时间
现行高考实行“3+1”考试模式,考试科目由国家统一考试语文、数学、外语(含笔试和听力)加文综/理综组成,考试时间安排在6月7日-8日。
2020年,夏季高考实行“3+3”模式,考试科目包括国家统一考试语文、数学、外语(含笔试和听力)等3科,以及考生从普通高中学业水平等级考试思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等6科中任选的3科。语文、数学、外语(笔试)考试时间安排在6月7日和8日下午;外语(听力)考试实行两次考试,均安排在1月8日上午,外语听力考试成绩取两次中的高分计入外语科目成绩。普通高中学业水平等级考试时间安排在6月9日-10日。
实行学业水平“6选3”等级考试,学生可根据自己的兴趣爱好和特长优势选择考试科目,充分尊重了学生的选择权,有利于促进学生个性化发展。
外语(听力)考试安排在1月8日上午,主要考虑是避开夏季雷电等恶劣天气,增加了考试机会,有利于降低考试风险,维护考生利益。
根据试点工作要求,取消文综/理综考试科目,6月8日上午没有安排考试,这是基于全国高考的统一性采取的暂时措施。目前,全国只有6个试点省份取消了文综/理综考试科目,其余省份仍于6月8日上午组织文综/理综考试。国家将根据改革范围的逐步扩大,统一调整全国高考时间。
(二)成绩构成和分数转换
现行高考成绩由语文、数学、外语和文综/理综四科原始分数相加,考试总成绩为750分。
2020年,高考成绩仍为750分,语文、数学、外语3科使用原始分数,每科满分均为150分;考生自选3科原始分满分均为100分,转换为位次分计入总成绩,转换后每科满分均为100分。
实行等级分数转换,是为解决等级考试选考科目不同、试题不均衡、分数不等值造成3科考试成绩不能直接相加问题采取的制度设计。我们在有关省份试点的基础上改进优化,采用等比例转换法则和“一分一段”形式,转换分数连续排列,保证考生每科成绩转换后位次不变和较好的成绩区分度,确保成绩转换的公平公正。
(三)划线和录取办法
现行高考报考科类包括理工、文史、艺术文、艺术理、体育类等5类,录取分为本科提前批、自主招生批、本科普通批、专科提前批、专科普通批等5个批次,划定本、专科线并先后组织录取。
2020年,报考科类分普通、艺术和体育类等3类,普通类录取批次分为提前批、特殊类型批和常规批3个批次,体育类分为提前批和常规批2个批次。普通类和体育类采取分段划线、分段填报志愿、分段录取的办法,分别划定一段线、二段线。一段线上组织考生填报本科志愿并录取;二段线上组织考生填报本科剩余志愿和专科志愿并录取。艺术类录取批次和划线办法基本不变。
实施分段划线、分段填报志愿、分段录取办法,主要基于以下几点考虑:
一是“专业(专业类)”志愿模式下,无法简单地统一划定一条本科线和专科线。往年采用以学校为志愿填报单位,一个学校志愿可填报多个专业,录取时以学校为投档单位,一个学校只有一条录取线;改革后采取“专业(专业类)+学校”志愿填报方式,投档时以专业为投档单位,直接投到专业上,各专业报考人数和分数不一,各个专业的录取分数线差距较大,一条本科或专科分数线将很难涵盖所有的专业录取线,故不采用“一刀切”方式划定一条本科和专科线,而是通过分段方式,柔性地将考生划分为两部分,淡化本专批次界限,给考生更多的选择空间,也可以更好的保证选报人数较少的专业顺利完成招生计划。
二是确保有序投档录取。分为两段线,让一段线和二段线的考生依次填报志愿,一段线考生首先填报本科志愿,基本使较高分数的部分考生不至于因志愿填报不当而落差太大,即使第一次没有被本科录取也可继续填报剩余本科计划,同时也可避免高水平大学专业间分差太大。
三是淡化本专科批次的概念。取消本专科的界线,打破了人为给招生院校专业分批分等的既有格局,促使所有院校专业在同一个平台上竞争,激发院校专业的发展活力。
四是创造条件逐步减少录取批次,是《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》明确的导向之一。由截然分开的本科批、专科批,到淡化本专科界限的段线划分,为条件成熟减少录取批次提供了探索实践。
(四)志愿设置和填报
现行高考考生填报志愿以学校为单位进行,普通批填报12个高校志愿(每个高校志愿可填报6个专业志愿及专业服从调剂志愿)。
2020年,志愿设置采取“专业(专业类)+学校”方式,1个“专业(专业类)+学校”为1个志愿。普通类填报志愿最多不超过96个,艺术和体育类填报志愿最多不超过60个。
改革后,采用“专业(专业类)+学校”志愿填报方式,将增强考生录取专业与兴趣特长的匹配度,避免大量考生因被调剂录取造成不符合专业意愿的状况。因考虑文理科兼报,又取消了专业调剂志愿,再加上兼顾首选院校或首选专业不同情况,志愿填报数量应适当增加。参考上海、浙江改革后分别为96和80个专业志愿,我省拟设置普通类志愿数量最多不超过96个。考生可以填满全部志愿,也可选择填报部分志愿。
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